超級樂神

第六十四章 你第一次上聲樂課?

盡在說說5200()

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于紅巖,二中音樂年級組組長,聲樂老師。

畢業于秦海職業教育學院的她,雖然學的是聲樂專業,但嚴格來說并不算是專業音樂教師。

畢竟,秦海職業教育學院,只是一所綜合姓的學院,不是專業的音樂學院。她當年考上那里的時候,也是看中了這一點,因為憑著她的專業水平,想要考那些專業院校,差距實在太大。

不過這幾年,二中走藝術化教學的路子,倒是成全了她。雖然專業不強,但她卻是二中資歷最深的音樂教師,于是順理成章地成了年級組的組長,而且還帶高三的音樂生。這幾年,憑著她在母校的一些人脈,她帶的學生有不少考進了職業教育學院,甚至還有一個天份高,從小就學習音樂的,還考進了華西音樂學院,這些,都讓她在昌樂的名氣,漸漸高了起來。

業余的時候,于紅巖也會開一些小課,帶一些高考生,一節課通常要收費一百元到二百元不等,這也給她帶來了不小的一筆收入,所以對于目前這份工作,她還是很滿意的。

走到講臺上,環視了一下教室里的學生,于紅巖臉上露出了滿意的神情。坐在這里的學生越多,就意味著私下找她補課的學生越多,她的小收入也就越多。

正因為這一點,所以在課堂上,于紅巖通常不會講得太深太透,一般都會留下點小尾巴,等著有需求的學生私下里找她。

在鋼琴前坐下,于紅巖雙手齊按了一個C大調的三和弦。

這是一個信號,意味著發聲練習開始了。

教室里的學生們“嘩啦啦”地全站了起來,楚揚雖然不明就里,也跟著站了起來。

“哼鳴練習。”于紅巖頭也不抬地說了一句,隨即雙手開始從C大調開始,彈了一個五度的音階。

“母”,伴隨著琴聲,教室里所有人齊齊輕輕哼鳴了起來。

“停!停停!!”于紅巖停下彈奏,滿臉不耐煩地打斷了他們。

“跟你們說了多少次了,哼鳴練習一定要輕,你們這是哼鳴嗎?這是喊!”

楚揚跟著做了一次哼鳴練習,雖然有些不明白這個練習有什么用,但為了學習這個世界的音樂理論,他還是耐心地跟著練了起來。

只是看著臺上的那個老師,似乎有些缺乏耐心啊。

看著她,楚揚又想起了自己的師傅洛晴。印象里,師傅好像很少對他發火,不管他學得多慢,師傅總是對他很耐心。最多在他實在太笨的時候,笑嘻嘻地敲一下他的小腦門兒,那種溫暖的感覺,楚揚一想到心里就有些悸動。

茫茫人海,也不知道她在哪里。自己能夠活著來到這個世界,已經算是不幸中的大幸!在那種狂暴的琴音之下,她又擋在自己的前面,師傅她能活下來嗎?

楚揚有些不敢想。這段時間來,他一直在刻意回避這個念頭,因為每次一想起來,他的心都會很痛,很痛!

“再來一次!”于紅巖冷冷地喊了一聲,又彈了一遍。

教室里又響起了一陣參差不齊的哼鳴聲,這次倒是比上一次聲音小了好多。只不過楚揚實在是不明白,這種訓練到底有什么用?

見糾正了過來,于紅巖便繼續向下進行了。

她心里當然也知道,這幫人做的哼鳴練習,只是有其形而無其神。哼鳴練習是訓練聲音的集束姓和高位置,像這幫人剛剛唱的練習,根本一點位置感也沒有。

當然,其中也可能有幾個唱得好的,但是在這一百多人里,根本聽不出來。

真正的聲樂訓練,都是一對一教學的,只有這樣,才能及時聽出問題并加以糾正,像這種上大課的做法,效率極其低下。但上小課是要單獨花學費的,二中的學生一般也都是普通人家的孩子,一節課半個小時一百大元,還是很少有人能承受得起的。

對付著做完了哼鳴練習,于紅巖剛想要接著練一個開口音,冷不丁臺下卻響起了一個聲音。

“老師,我想知道,練這個哼鳴練習的作用是什么?”楚揚舉手問道。

于紅巖剛剛練習完這一條,冷不防聽到底下有人提問,很是奇怪地向臺下掃了一眼。

很快她就發現南排靠窗座位上,一個長得有些清秀的男生正在那里舉著手。

這個男生她看著有些眼生,似乎是第一次來這里上課。

“哼鳴練習的作用?”聽到這個問題,于紅巖心里不禁有些好笑,心道這個問題還需要解釋嗎?難道這個學生是第一次上聲樂課?

“你叫什么名字?”于紅巖看著這個提問的學生,沒有馬上回答他的問題,而是皺著眉頭問了一句。自己的正常教學進度被打斷,她心里有些不高興。

當然,如果是在上小課,對于這樣的問題,她是很樂意回答的。但問題是現在是上大課,于紅巖才懶得給這幫學生們講。

“楚揚。”聽到老師問自己的名字,楚揚響亮地回答道。

“哼鳴練習,當然是為了訓練聲音的控制和高位置的感覺,我在第一次給你們上音樂課的時候就說過了,你都忘了嗎?”于紅巖看著楚揚,不滿地說道,她的手指,也無規律地敲打著鋼琴的側沿,顯然此刻她的心里很不耐煩。

“揚子,你別問了,趕緊坐下!”齊大國沒想到楚揚第一次上音樂課,就敢問問題。他上了于紅巖這么多節課,還第一次見到有學生在她的課上提問的。

楚揚沒理齊大國,繼續在那里等著老師的回答。

在他看來,既然是老師,就有義務為學生答疑解惑,自己可是交了學費的!

“這家伙是在顯示存在感嗎?不過這么弱智的問題,他還真能想得出啊。”謝帥見楚揚居然站起來問了于紅巖一個問題,不禁有些好笑地看著他。

從來沒有人在于紅巖的課上提過問,因為她從來不會在課堂上回答學生任何問題。這個楚揚第一次來上課,搞不清楚狀態,謝帥已經在等著看他的笑話了。這家伙上課前居然敢頂撞他,眼下見他要吃憋,謝帥自然很期待!

“那怎么樣做,才能控制好聲音和高位置呢?對了,什么是高位置?”楚揚繼續問道。剛剛于紅巖的回答太過籠統,等于沒說一樣。

“這些問題我以前都說過了,你第一次上聲樂課嗎?”于紅巖見楚揚居然又問了兩個簡單的問題,再也忍不住了,冷聲說道。

“哈哈,于老師,這家伙就是第一次來上課的,我看他上課是假,根本就是來搗亂的。”謝帥冷不防說道。

他這一句,頓時引得不少學生都笑了起來。雖然課堂上不允許學生隨便說話,不過謝帥經常干這事,大家都習慣了。

于紅巖也沒有怪謝帥,反而是認真的看著楚揚說道:“你真是第一次上音樂課?”

“應該是吧。”楚揚摸了摸鼻子,想了想說道。印象里,自己的前任,的確沒有怎么來過這間教室。

“我不能在課上為一個初學者單獨輔導,如果你想要搞清楚這些問題,還是等課下的時候再來吧。”于紅巖說著,不再理楚揚,而是繼續坐下,開始了發聲練習。

楚揚見老師不理他,也沒有別的辦法,至于后面的發聲練習,他根本就沒做,因為他實在不知道這些練習有什么用。

好不容易等到練習做完了,于紅巖翻開了鋼琴上的音樂書。

“請大家翻到課本第五十六頁,今天我們學習《月之故鄉》。”于紅巖說著,轉身在黑板上寫下了曲子的名字。

“月之故鄉,這是海峽兩岸詞曲作家共同創作的一首游子懷念故鄉的歌曲,語言質樸、真摯、感人,抒發了海外赤子對祖國家鄉的無比熱愛之情。下面,大家先跟我一起唱一遍譜。”于紅巖說著,一邊彈奏著鋼琴,一邊唱了起來。

“咪嗦啦西嗦啦咪”,唱起歌來的于紅巖,聲音馬上和她之前說話時完全不一樣了。

“這是什么方法?”聽到她的聲音居然可以在短時間內發生變化,楚揚有些感興趣起來。

唱譜他倒不陌生,聽著別人跟著唱,他也唱了起來。

一邊唱,一邊還在琢磨著于紅巖演唱的方式。

“恩,她在唱歌的時候口腔打得很開,而且是上下張開,這樣可以讓聲音更加聚攏。”

“她的氣息也沉得很低,應該是在下丹田的地方,好像還要更深一點。”

“她的聲音不高,但卻傳得很遠,這應該是合理地運用了身體的震動,居然可以想到用這種方式來對聲音增幅,這種方式還真是不簡單呢。比起單純用真氣來控制聲帶,這種方式明顯要省力的多。”

于紅巖怎么也不會想到,她只是做了一個簡單的唱譜示范,居然會有人看出這么多的東西來。雖然楚揚自己琢磨著悟出來的東西,和規范的聲樂理論相比還差得遠,但僅憑著她近距離的一次示范,就可以看出這么多的東西,擁有這樣資質和悟姓的聲樂學生,恐怕僅用天才形容都不夠了,應該是妖孽才對!

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