大賢者成長日記

第十四章 把九年義務教育推廣到異界

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第十四章把九年義務教育推廣到異界

小說:

打定了主意的莎娜,干脆就記下了那熊孩子胸口銘牌上的姓名和班級,然后借了幾本書直接返回了賢者高塔。wwW.bXwX.cC新筆下文學

反正她估計今天再繼續在圖書館里呆著也是浪費時間,這群熊孩子才鬧騰了一個小時的時間就已經差點弄得天怒人怨,接下來還不知道還有多少事情沒有折騰出來呢!

臨出去前,那小屁孩子還沖著莎娜大喊了一聲:“我技術很好的,我會讓你來我床上的!”

這一句話差點讓她一個趔趄直接從國家圖書館門口的臺階上滾下去……

丫的!她終于知道為啥那些主角穿越之后都總是遇到一個又一個敗家紈绔了!這根本就是從小培養熏陶出來的好么?!

十一二歲就這幅熊樣,等長大了究竟是什么鳥樣基本上也可以想象得出來了!

(不行不行不行,不要跟一個熊孩子一般見識,我的目標是所有的熊孩子啊啊啊啊啊啊——!!)

在圖書館短短一小時的經歷不小心勾起了莎娜以前對于熊孩子那噩夢般的回憶:四散零落再也裝不回去的手辦、到處是傷痕的模型、電腦中堆滿了桌面的垃圾軟件……還有更多更多的事情,簡直不堪回首!

莎娜燃起了熊熊斗志!

現在的她不是一個人在戰斗!!

“話說我現在本來就不是人而是精靈啊……”回到賢者高塔的莎娜才意識到了這么一點,差點又Orz了……

過了沒多久,她還在研究接下來應該要著手先點亮什么技能,同時思考到底寫哪本小說的時候,小女仆米莉又把門敲響了。

“進來吧。”

“是,賢者大人。”

書房門開了,小女仆米莉推著一輛小推車進來,不過現在才早上十點,當然不是午餐的餐車,上面堆的都是各種各樣的……文件!

“賢者大人,這些是最近一周送達上來需要批閱的文件,還有一份是皇帝陛下的詔令,還請您過目。”

當場莎娜就臥槽了,趕緊沖了過來隨便抽出了一份文件翻了開來,上面說的是某一個學術項目的資金請求。

隨后她又連續換了好幾份文件,最終又拿起了那份皇帝的詔令。

(我了個去的!難怪我總覺得有什么地方不對勁,結果原來是這個地方嗎?!說來也是,就算現在皇帝有削掉賢者高塔的想法,但是賢者高塔畢竟矗立在dìdū之中,有關教育文化方面的問題就算只是做做樣子,也是要通過我這邊進行的嗎?!)

皇帝就算擁有決定一切的權力,但是皇帝依然是人,不是神,不可能什么事情都面面俱到,也不可能有無限的精力永遠撲在國務上,故而莎娜這個大賢者盡管就是個擺設,但相應的義務還是要履行的。

(履行個球啦!我根本連義務對等的收益都木有啊好不好!)

她很想把這些事情全部丟回去,不過就算是用腳后跟或者后槽牙想想也知道,如果她這么罷工的話,絕對是等于給了皇帝削了賢者高塔的理由。

“不行不行,現在還是得先處理掉這些事情再說……而且如果我以后真的解決了危機坐穩了這個位置,估計還是有很多類似的事情要處理,這一次就當是先熟悉一下吧……”

長長地吸了一口氣,莎娜努力把剛才臥槽的心情平復了下來——實在是穿越到現在什么公務方面的事情都沒有,完全被她忘記了……

“我知道了,我會盡快批閱好的,你先去吧。”

“是,米莉先告退了。”

小女仆走了,莎娜在書桌上攤開了那皇帝陛下的詔令,頓時就是一愣,隨后差點就哈哈大笑起來。

熊孩子!我正愁沒機會教訓你們呢!現在給我逮著機會了吧!

——在詔令之中,皇帝陛下提出了關于近年來在帝國主要大城市少年兒童的年齡段出現的‘浮躁混亂’現象,命令莎娜盡快想出對策,呈報上去。

也就是皇帝也想要治一治熊孩子咯?!

哈哈,這簡直就是天賜良機啊!!

莎娜馬上就激動了起來,真沒想到剛剛就想著怎么把計劃付諸實施呢,皇帝陛下就遣人送來了詔令,完全就是瞌睡了有人送枕頭啊!

“不過在那之前我還得把這些文件給批閱了……嗚嗚嗚……總覺得好麻煩的樣子……”

只不過再麻煩也得做,莎娜只好硬著頭皮開始一份份的批閱那堆滿了小推車的文件。

不知不覺中,精神專注又產生了效果,她完全沉浸了進去,一點也沒有注意到外界的變化。

等到她發現最后一份文件批改完的時候,時間已經是晚上了,書桌邊不知何時多了一輛餐車,上面放著的是還熱騰騰的飯菜。

“米莉那丫頭……也真是辛苦她了……話說回來,這精神專注的熟練度一連漲了12點,也就是說我至少連續生效了12個小時?真是厲害的技能啊……”

莎娜微微一笑,這一整天時間雖說疲憊,不過總算是對帝國境內的教育文化狀況有了比較清晰的了解,估計再來幾次,她就可以比較順利地處理這些事務了。

同時,她還把那個關于整治熊孩子的計劃寫出了大概的雛形,接下來就只剩下完善和潤色了。

首先,熊孩子之中盡管也有不少平民百姓,但是還有許多是貴族之后,絕對不能用什么直接懲罰戒懼的方式,那樣子絕對會被認為是侮辱了貴族的榮耀!

那么反過來,就一定要弄出一些熊孩子會覺得格外難過,但是家長們都會認為有益于孩子的成長,總是會想要逼著孩子去進行的活動。

這一點,她想到了當初自己在地球上的做法就是不斷地和熊孩子的家長提這個奧數班怎么怎么好那個競賽班怎么怎么有幫助……孩子的家長總是希望孩子更優秀一些,于是九成九的家長都會要求孩子去上那些看起來很厲害但實際上用處并非是那么大的補習班、課外班之類……

而現在嘛……哼哼!

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