重生軍嫂養成計

第137章:越湛到底在怎么教

很快,林建國的題目寫出來了。

他出的不止是四年級的,還有一二三年級很基礎。

比如第一題是看拼音寫漢字。

后面的關聯詞造句,選詞填空,成語填空,詞語和成語接龍,歇后語接龍,沒有閱讀題,因為不太方便寫題干,最后一題是作文,作文很簡單,通過一個簡短的寓言故事,寫個一百字的小短文。

林清梔拿著一支短鉛筆就開始刷刷的寫,與此同時,林建國開始出數學題。

數學題稍微要刁鉆一點,因為四年級的時候已經開始有加減乘除變換運算,還有拐了彎的應用題。

林建國雖然是個文人,但是對數學的要求很高,他同人打交道多,清楚的明白,數學好的人身上的特征,那就是:理性清明。

是非對錯利弊分析得頭頭是道。

這樣對人生是有好處的。

林清梔故意等著他出題目出完,自己再寫完,達成一種父女倆好像先天性有默契的錯覺。

女孩子咧嘴一笑:“爹,我寫完啦!”

林建國也瞇眼笑,“不錯,來,爹看看,你歇會兒,開始做數學。”

“好。”

林清梔接過那張數學題紙,愣了一下,林建國夠狠的呀,這出的題目比越湛難多了。

此刻,越湛要說曉得小姑娘在心里這么想,估計拔了她皮的心都有了。

把他的仁慈當無能!

越湛不給她出太難的題,是怕她自卑,畢竟落后了別人四五年,再聰明也不可能一個暑假趕上來這么高的層次。

把基本應該掌握的全部掌握,暫時當一個中上游的孩子就行了,后面再慢慢趕。

反正上了初中重新洗牌。

小瞧小學的題目,其實有些不妥。

很多大人到了中年,遇到一些小學的難題,還是不會做。

林清梔這回真的用上了腦筋。

可是她糾結思索狀,林建國卻是震驚訝異狀。

咋可能!

他從接過來那張紙就被雷到了,不是剛學會認字倆月么?

寫的字這么娟秀?

再一看造的句子:

因為我喜歡吃肉,所以叔叔取笑我會長胖。

雖然叔叔取笑我胖,但他還是喜歡我。

即使叔叔取笑我胖,我還是喜歡叔叔。

這……

他竟無言以對……

整張卷子,沒有一道題做錯,什么成語詞語看拼音寫漢字,全對!

這真的是小孩子寫出來的?

越湛到底在怎么教她女兒?

不會給她抓什么虎狼藥強行補腦了吧?

林建國額頭冒著冷汗看最后一題作文。

那篇小短文,林清梔強迫自己寫的小白,還故意把復雜的字用拼音標注。

可是大人的文筆,就是忍不住用成語。

林建國看到一百多字的小短文,用了四五個成語,徹底傻眼了。

他是不是要把她培養成一個作家?

或者文學研究者?

就在他還震驚于林清梔的語文天賦,久久不能回神時,林清梔松了口氣,把數學題紙給他:“爹,我寫完了!”

“噯,好。”

林建國趕緊接過,匆匆掃了一眼。

改的很細致,一個個對勾,慢慢打上去的。

應用題,要寫“答”,她也寫了。