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水墨田居小日子-第394回
更新時間:2018-02-14  作者: 竹子米   本書關鍵詞: 言情 | 現代言情 | 都市異能 | 水墨田居小日子 | 竹子米 | 竹子米 | 水墨田居小日子 
正文如下:

小菱、小野長期呆在父親等人身邊,滿眼的飛刀、小火苗及念力的神奇,耳濡目染之下體內的潛能被激發。由于年齡小不懂掩飾,身上的氣息和休閑居的人一模一樣。

婷玉的針只能抑制孩子身上的瞬移技能,如今潛能被激發,施針的效果被大大減弱。他們還小,不懂體內的異常,更不會像云非雪那樣把它們推出來。

“……孩子年幼不能用大針,我只能封住他們幾個重要穴道,岔開經脈,等將來他們自己調整回來就要靠自控力以及家長的引導了,不然會出亂子。”

婷玉看看蘇杏,意思很明顯。

除了預防外人發現,還要提防孩子無意中傷了人。

雖然不知道孩子們被激發的是什么技能,婷玉必須趁孩子未醒將所有能力一并封住。

聽說連婷玉都擺不平,蘇杏不禁臉色發白。

她很擔心孩子的異能被外人發現,亂世期間的異能者是各國的獵物,那段灰暗的日子過后就是人類的末日,差不多一輩子要逃亡。

手機里的柏少華見狀,泰然自若道:“別慌,這事不難。你先安撫好小菱小野,等我回去慢慢跟你解釋。”說完便掛了電話。

既然婷玉能夠暫時控制,他不必馬上回來。

陸易在旁邊安慰蘇杏,“控制異能可以用藥劑,也可以用一個催眠術。少華是希望小菱小野能夠順其自然地學會控制,你們別太擔心。”

上次也看出婷玉有解決的辦法,所以沒告訴她倆可以用藥劑處理應急。

如果不肯用藥劑,便只能送走,催眠能維持多久要看對方的能力。

這個他不方便說太多。

蘇杏憑直覺問他:“藥劑、催眠之類傷身不?”

“是藥三分毒,有點后遺癥,用多了不行。”太詳細的暫時不告訴她,以免雪上加霜,反正孩子爹心里清楚,“催眠的話自然醒沒事,不能硬來。”

蘇杏聽罷略安,等婷玉處理完畢,她坐在孩子們身邊挪不開了。

雖然孩子們身上無傷無痛,但想起他倆剛才的開心雀躍。她有點心痛,有點埋怨少華這么早就給孩子們特訓。

像普通小孩那樣平平安安地生活不好嗎?

非要那么早搞特訓。

其實四五歲開始也不晚,為何一定要這么早?

她在思緒萬千。

婷玉和陸易沒有打擾,而柏少君為了讓陸易安心,已經把小吉貓逮到三樓監控室要它陪班。

婷玉和陸易下樓離開蘇宅,邊走邊談:

“你說的那兩種方法靠譜嗎?”

陸易不動聲色地牽牽嘴角,“想必你已經了解西醫大概的工作原理,說沒問題是安慰她……”把危害之處直言不諱,“這些你先別跟她提,少華對科研組的了解比我多,或許他們已經找到辦法。”

“最好的方法就是停止你們對他們的引導,”婷玉卻道,“不是說你們做得不對,起碼要等他們擁有一定理解能力再開始,現在太早了。”

陸易微喟,“其實并不早,是沒想到他們會那種技能。”

瞬移啊!

這個坑爹的技能真的很煩,尤其居然是落在兩個不懂事的小孩身上,他們無所顧忌想去哪去哪的行為讓人頭疼。

柏少華一直到傍晚還沒有回來,他直接從休閑居離開的,估計有急事,所以蘇杏沒打算催他。

但是,傍晚的時候,柏少君和婷玉提了外賣來蘇宅一起吃時,倆個小人醒了。

他們憋紅了臉,嗯嗯地努力大半天結果發現自己還在原地,十分不爽。今天那幾分鐘的開心記憶很清晰地告訴他們,他們原本可以跑得更快,爬得更高。

可惜現在又沒了,這回連媽媽的吻和溫柔的懷抱都無法安撫兩顆受傷的小心靈。倆包子噘起小嘴,皺起小眉頭活像兩條小蚯蚓似的,圓溜溜的大眼睛蘊釀淚光左右看看。

“爹地……”

“巴巴……”

不知何時開始,孩子們小小年紀便有了一個意識,無事找娘親,有事找巴巴。

就這么地,倆孩子不停口地找起爹地、巴巴來。實在找不到了,罕見地一高一低嚎啕大哭,音量越來越高大有水漫云嶺村的氣勢。

蘇杏怎么哄都哄不好,心中焦急。

柏少君向他們貢獻出一瓶奶片,不行;婷玉巧手剪紙人,不行;小福它們幾只也過來幫忙哄,被四只小短腿推開了;小吉貓難得紆尊降貴過來賣賣萌,結果被小菱抱在懷里哭得更厲害。

它很無奈地任人抱著,不時甩開尾巴別讓小野個吃貨給趁機啃了。

不得已,蘇杏再次拔通孩子爹的電話。

一見親爹的面,倆孩子哭得更加厲害,向手機撲來,看得蘇杏很不是滋味。而視頻一接通,柏少華馬上看到孩子們哭得一塌糊涂的小臉蛋,頓時滿頭黑線。

“巴巴……”

柏少君壞心地從旁教了一句話,然后倆孩子哭得上氣不接下氣,可憐兮兮,“……helpme。”

把蘇杏逗得破涕為笑。

柏少華忍俊不禁,只好回來了。

沒辦法,剛才鏡頭一閃似乎看到蘇蘇那張要急哭的臉;孩子們也在向他求助,不回來心里過意不去。

約莫二十分鐘后,他抱著倆孩子在小別墅的天井里走來走去,靜聽小兒那顛三倒四的詞匯描述今天的委屈。最后,要爹爹讓他們在天井飛一飛才肯乖乖睡覺。

倆孩子已經一歲多,柏少華把嬰兒床搬到隔壁房去了,讓他們正式與父母分房而居。

等孩子們睡著,蘇杏與柏少華在書房就嬰兒早教育的問題進行一場友好協商。

“……他們還小,又不懂事,萬一控制不好傷了人怎么辦?就不能等到七八歲的時候再教嗎?那時候他們才聽得懂人話。”

未來的苦日子多的是,蘇杏希望倆孩子至少有半個無憂無慮的童年。

柏少華的觀點恰恰相反,“有些危機不會等他們長大,蘇蘇,我們必須盡早教會他們自衛。天生的技能,和孩子學說話、走路都屬于自身的本能反應,不是后天附加的屬性,越早接觸控制力越強……”

等孩子自由自在地活到七八歲,玩野了性子,再讓他們學就沒那么容易了。

巨嬰為什么無法獨立自主?

因為他們依賴慣了,有了自主意識不想學,不肯動,只能禍害父母擔心一輩子。

凡事都有兩面性,應該樂觀對待。該掌握的必須掌握,以防萬一。

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