第615章挖來一個團隊

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消著簡歷上陳文微笑著的照片小麥色的肌膚上露著均必們”澤，左江依昔還記得她的模樣，只是這張照片上她的太年輕了。實事求是的說，陳文長得算不上漂亮，但是那張笑臉十分具有親和力，任何人看了都不會產生厭煩的感覺，反而會有一種十分親切的感覺，一個。人的成功長相也是其中的因素之一，左江對這句話深信不已。

左江看完陳文的簡歷，急忙翻找其它的簡歷，把手中的簡歷急急的查找了一遍，他不免有些失望，以為陳文的男明友陳世繼也會來應聘呢，那樣建設校園網的技術人員問題就解決了，這也是將來發展網絡的基礎，如果能把陳文和陳世繼都攬到自己的旗下，那可就賺大了！

左江對于陳文和陳世繼夫婦的成功經歷比較了解，這都是前世他被貶到職工學校一天無所事事網上沖浪的結果，那時他是標準的網蟲，毒天爬弄這弄那，只要是感興趣的東西都弄，特別是對那些靠網絡一夜暴富的例子更是青睞有加，這也是那個時期他心里的真實寫照。

陳文和陳世繼都出身于比較貧苦的家庭，靠著自己優異的成績考取了科技大學，陳世繼還好一些，父母都是普通的工人，靠微薄的工資勉強能夠維持他的大學費用，而陳文而不同，她是來自農村的，是從她們那個村走出的第一位大學生，第一筆學費都是靠鄉親湊來的，上了大學之后，是靠勤工儉學完成的學業，家教、鐘點工、餐廳刷盤子等都干過，這次來應聘兼職教師也就不稀奇了。

夫婦倆人畢業之一后，幾經轉碾后來到美國，應聘進入硅谷英特爾公司做技術人員，在英特爾公司積累了大量的經驗，陳世繼擅長技術，陳文擅長外交，互聯網大潮襲來的時候，經過陳文的努力，獲得了一家風險投資公司的舊０萬美元創業基金，便毅然辭職回國創業，創辦了搜索網站，三年后成功在美國納斯達克上市，一夜之間擁有億萬身家，直到這時兩才舉辦了婚禮，這一年陳文和陳世繼都是強歲。

周朝明見左江把手中的簡歷翻來翻去的不出聲１心里就有些發急，如今學員都招滿了而教師還沒有落實下來，弄不好就會耽誤課期的。

見左江還在那里思索著什么，他便忍不住的問道：“老大，你倒是說句話啊，都急死思了！”

周朝明的話打破了左江的回憶，他轉頭望著周朝明說：“第一期學員招滿之后大約還能有左少人來報名？”“周朝明想了一下說：“具體能有多少我沒統計過。但幾百人總還是有的，老大，你問下個干什么？”

左江果斷的說：“你讓劉麗那邊繼續招人，咱們這里不缺少場地，那讓戴爾公司那說再給你們上一百臺電腦，這樣我們就可以增加三個。！”

周朝明一聽頓時被驚呆了，一百臺電腦？那就是幾百萬元的投資！左江一張嘴就多投了幾百萬，讓他震驚電比！

左江說做就做。還沒等周朝明從震驚中回過神呢。他掏出電話就打給了楊廣志，電話接還后左江說：“楊總，我是左江，你讓戴爾電腦北京分公司那邊再給計算機學校裝一百臺電腦，馬上就辦，動作要快，這邊急等著用！”

得到楊廣志肯定的回答后左江掛斷了電話，他望著表情還有些發呆的周朝明說：“你招聘計算機教師面試的時候答應每月給他們多少工？”

周朝明回過神來急忙說：“當然你給定的標準是每月五百至一千元，我按你標準每月五百元跟他們談的，現在學校的講師每月也就五百元的工資，教授還不到一千呢，我給他們這些已經不少了，他們也都很滿意，爭著搶著想得到這個職位呢。”

左江想了想說：“教師的事情你也不用傷腦筋了，現在增加了一百電腦三個班，雖然說是需要六名教師，但是這其中大多數是在校的學生，難免有個事情掉了頭，也需要替補教師，我決定把這十二個人都聘下來，暫時沒課上的就先他們在學校當工作人員，六百名學員的事情不少，光靠你們三個人也忙不過來，這樣他們既能做校務工作又能頂上去當教師，臨時缺人的時候你們也不用發愁了。”

寸一個月收費才百塊錢，汝的多長時間才能收回投資啊，

左江說：“好的，你現在就抓緊時間通知吧，讓他們明天上午８點小準時來這里報道，我要親自和他們談談。”

其實左江只是要和陳文談一下，爭取能把陳世繼拉過來做校園網，為今后他的網絡發展計劃１打基礎小但他又不能對周朝明說要單獨和陳文談。更不能說以后將會如何如何。說了他也不會相信，如果以后的發現證實了他的說法，還不得把周朝明嚇到啊！

十二個應聘教師的人一聽他們被錄用了十分的高興，一大早就興致勃勃來報道，十二個人中有十名是在校的學生，兩名是計算機第畢業后留在北京某事嶇單位工作的，左江讓周朝明讓安排他與這兩個人見面。因為他們有工作經驗，他想了解一下他們是否有做網絡的經歷。

面談的結果是這兩人都沒有網絡工作的經歷，在單位都微機室的技術人員，主要是指導打字員的工作，和處理一些軟件出現的故障問題。這個時候接觸計算機的人都很少，接觸網絡的就更少，左江也不會強求。他們這種類型的人比較適合做校務工作和替補教師，他們來這里主要是來掙外快的，見待遇不變兩人高高興興的去劉麗那里登記了。

第三個，安排面談的就是陳文。一臉微笑陳文走進來的時候左江有些驚訝，他沒有想到陳文的個子會這么高，據左江的目測大約有一米七五左右，顯得她的兩腿很長。左江忙從略微的失神中恢復過來，請她婆下。

左江的問話很直接：“我想問一下你有沒有做網絡的經驗，雖然我們這是計算機培學校，但同時還負責為交大組建校園網，我們需要這方面的人才！”

陳文聽了左江的話似乎有些意外，但還是說：“有過一些這方面的經驗，曾經參加我們學校的校園網前期的建設工作。”

“曾經？”左江疑下說：“也就是說現在不做校園網的網管了？”左江說到這里突然想到這個時候不知道出沒出現網管一詞，便補充道：“哦，就是網絡的運行和維護工作，我想知道這是為什么？”

陳文一聽左江這么問神色不由的有些暗然，但還是十分平靜的說：“因為我們馬上就要大四了，需要到社會上進行實習，運行和維護工作就交給其他人做！”事實上。陳文和陳世繼等人一手創辦了校園網，被在學校十分有勢力的一伙人竊取了成果，被人排擠了出來，不然她也不會來這里應聘教師。

“我們？”盡管陳文說得十分平靜，但左江還是從她的話語和神色之中捕捉到了什么，左江知道網絡不是一個人能做的，需要的是一個團隊。他強調了一下“我們”二字后說：“也就是說不只是你一個人了？”

陳文說：“是的，網站的建設和運行維護工作量很大，不是一個人能承擔得了的，我們是一個團隊，各有所長，要做網站缺一不可。”

左江說：“如果我每月給你們每人８四元工資，請你們來負責我們校國網的建設和運行維護工作，你看如何？”說到這里左江又補充了一句：“如果網站做得好，我還會給你們加工資的！”

這個條件雖然令陳文十分動心。但她并沒有立即答應，她說：“我能看一下你們校園網的設備嗎？”

“當然可以！”左江站起身來做了一個請的手勢說：“來，請隨我來！”便帶著陳文來到了機房插播s廣告時間哦“陳文看了擺滿機房的服務器，又動手測試了一下幾臺當下配置最高的電腦，心里十分的滿意，她的團隊是十分熱愛這項工作的，可無奈被排擠了出來，現在有了這么高的待遇、這么好的設備，又有了大展拳腳的陣地，怎么能不令她驚喜萬分呢。

左江一聽心中不由得暗喜，他正考慮如何才能留住他們呢，沒想到陳文就送上了門，有了這一紙合同就能把他們牢牢的捆綁到自己的戰車上！但他還是裝做考慮了一番說：“沒問題，合同的細節我們可以詳細的談，你請他們來吧！”

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