重生1991

第二卷 商品社會 第206章 散兵游勇

比當然是要比的,難道我們還真怕他們不成?”陳眼,程偉可是自己班籃球隊和足球隊的精神領袖,他要是沒了信心,這比賽就定了。

“我怎么可能會怕?”程偉也是馬上瞪起了眼,不過,旋即松下了臉來,“我只是……只是有些擔心罷了。我們班要是在多邀請幾個班級比賽,最多再過兩個月的時間,我就有信心擊敗一班。但現在……我心里可是沒底的很。”

“放心,事在人為,最終勝利的必將屬于我們。”陳鋒鼓勵的拍了拍他的肩膀。

“老大,要是你會打籃球和踢足球就好了。不過,這些年,我好像都沒看到過你打球。老大,說起來,我真的很好奇,你田徑項目都怎么好,怎么就不打籃球和踢足球呢?”以前程偉也是邀請過陳鋒去打球和踢球的,但陳鋒當時對這兩項體育活動興趣不大,再加上他自己每天的體育訓練量已經足夠了,實在是不想再去加大自己的訓練量。但真要說不起來,便不是陳鋒不會打籃球和踢足球,他在前世大學的時候是學校籃球隊的替補,反而足球陳鋒前世有過心里陰影,不怎么去玩。而這一世,陳鋒的身體素質好過了前世N倍不止,真要玩的話,這兩項運動,對他來說難度便不是很大,問題只是精深與否。

陳鋒笑了笑,說道:“這有什么好奇怪地。你老大我這是深藏不露,低調,知道不?”

程偉心想:“你要是低調的話,那就沒有人高調了,先是在市運動會上打破三項全國紀錄和兩項省紀錄,又是上報紙又是上電視的,接著又一首《一生有你紅遍大江南北,什么風頭都讓你占去了,還深藏不露呢。”

程偉心中盡管認為自己這位老大是個光會說不會練的球盲,但嘴上當然不敢表露出來,反而特意的拍馬屁道:“老大,我就知道你深藏不露,是不是這次打算跟三班他們比賽的時候,來個不鳴則已一鳴驚人?我就知道老大你,明見萬里,神機妙算,算無遺策,若是的話,肯定能殺得一班屁滾尿流,丟盔棄甲。”

陳鋒故作神秘道:“到時再看吧,要是你這個隊長真地不行的話,我再撤了你,親自上。”

程偉聽得摸了摸鼻子,尷尬的笑了笑,沒再吱聲。

一班人回到教室,聊天打屁了一陣后,到時九班的人先找上門來了,他們帶頭的是幾個體育特長生,不過,方旭沒在里面,聽說方旭此人現在一直都在心無旁騖的訓練他地百米跑,除此外,其他各項田徑賽事和學習都被他耽擱下了,更不用說什么籃球和足球,而陳鋒與之相比,當然是有些汗顏的,他現在每天早上除了例行的將近一個來小時地訓練外,其余的時間都是過得非常的悠閑,來學校也一般都是在自修自己感興趣的知識。

高一九班這么熱情地主動上門。當然是因為高一三班許諾地一頓吃請。要不是他們中午飯都吃過了。而且下午都還要上課。他們倒是不介意。這頓酒就在中午吃了

兩版地足球隊很快便殺向了學校地足球場。

此時。在足球場上不少人在踢球。其中就有好些人都跟三班地足球隊隊員認識地。紛紛都上前來跟陳鋒、程偉他們打招呼。聽說他們和同年級地九班比賽。也都二話不說地讓出了場地來。可以說。他們高一三班地籃球隊和足球隊是現如今市一中最受歡迎地一群人。

比賽很快便打響了。畢竟下午大家都還有課呢。時間緊迫。

剛開始地時候。兩班人馬倒也你來我往。打得有聲有色。但是沒過十幾分。九班地一個高個子前鋒。好像打發了興致。突然一個啟動。先是憑借速度甩開了三班兩人地夾擊。接著又連過三名后衛。眨眼間形成了單刀。嚇得三班地守門員主動出擊地時候。被對方一個恰到好處地挑射。挑破了球門。比分變成了1。

被對方如此進了一球。三班地人當然臉色都不好看。而對方九班地人。尤其那高個前鋒也覺得很不好意思。一再地向程偉解釋。他剛才不是故意地。實在是因為突然打發了興頭。身體不受控制地就這樣了。弄得程偉只好一再地表示沒關系。讓對方繼續拿出全部實力來就是。他們三班一定加強防守。絕對不會再讓他們進球。

但顯然這位高個前鋒不認為程偉真的想讓他出全力,或者說對方剛才的進球只是靈光一現,偶爾的爆發,接下來的比賽時間內,這位前鋒都沒有什么建樹,被三班一名后衛人盯人的一直盯到了終場。

比賽結束后,兩班的比分還是:1,這個成績比起之前兩班的顯然好上了許多。但大家彼此都心里有數,高一九班吃人的嘴軟,肯定是手下留情了,不過,這便不代表對方在場上故意放水,這九十分鐘的比賽時間,至少從表面上來看,高一九班的人踢得是很賣力的,也策動了好幾次氣勢洶洶的進攻,但都被高一三班死纏爛打般的高密度防守給破壞掉了,而高一三班與之相對,也就策動了有數的幾次進攻,對球門形成威脅的也就兩次,但可惜一個打了飛機,一個踢得太正,被對方守門員沒收。

陳鋒在場下看完了這場比賽,心中不由暗嘆了一聲,自己班的這支足球隊也真夠爛的。踢前鋒的往往充當著后衛的角色,而后衛卻往往不知不覺的跑到前鋒的位置上去了,進攻的時候,大家一窩蜂的往上頂,進攻失利的時候,又是一窩蜂的往回撤,完全沒有全局觀念和位置觀念。簡單一點說,就是一群散兵游勇。不過,也是,他們畢竟都只是高一學生,一群十六七歲地少年,要是讓他們夠得上專業水平,還真不是一件簡單的事情。他們班的足球隊比起籃球隊更是不堪,也難怪得了年級倒數第三了。

“老大,我們踢的

?”滿頭大汗的程偉跑下場,向陳鋒邀功。這次他L大家還是踢得不錯的,尤其是在防守方面,實行了巴薩的作戰風格,實行前場緊逼戰術,讓對方幾乎沒有出腳地機會。

“爛!”陳鋒毫不客氣,非常清晰的吐出了這個字眼。這讓本來滿臉歡喜等待夸贊的程偉,愣怔來了當場,滿臉的尷尬之色。

“小鋒,我看他們今天踢得很不錯啊。”身旁的紅葉為班級足球隊鳴不平,“下半場的時候,逼得對方完全沒有機會出腳,更是成功瓦解了對方好幾次地進攻。”

程偉聽得狂點頭。

“唉,程偉你要這么容易滿足的話,就永遠不可能將我們班的籃球隊和足球隊帶向巔峰,稱霸我們市一中。”陳鋒有些怒其不爭地說道,“白癡都看得出來高一九班他們有意謙讓,沒有使勁全力,要不讓,就他們那個連過我們五人的前鋒,就至少能梅開三度,灌我們班三個球。你沒發現下半場,他們幾乎就不給這個前鋒傳球嗎?而這個前鋒也不積極跑動,拉開空擋,主動要球。若是,我們連同年級的都比不過,如何向高年級的人看起?你真是讓我太失望了。以后要是都這樣地比賽,我看我們班也不用花這個冤枉錢了。”

程偉被陳鋒說得羞愧的低下了頭。

紅葉有些過意,嬌嗔道:“好了,陳鋒,我覺得我們班的足球隊還是進步很大的。

是你要求的太高了。”

“不是我要求太高,而是程偉他們對自己的要求太低了。若是每個足球隊地球員都這樣自我滿足,那我們這個隊伍就根本不能有什么大的進步。”陳鋒毫不客氣地繼續訓斥道。

程偉苦著臉說道:“老大,我知道錯了,我一定努力改正,我會向隊員傳達你的話地,讓他們認清自己我們球隊的不足,努力提高自身地作戰素質。”

陳鋒也知道,自己班級球隊作戰能力的提高不是短短一兩月就能有什么起色的,當下,陳鋒也緩和了語氣,說道:“程偉,你也不要有太大的心理壓力,總體上來說,我對我們班的球隊還是寄予厚望的,我相信下個學期的時候,我們班能正大光明的打敗同年級所有的球隊,奪得年級第一,高二的時候,打敗學校所有的球隊,奪得全校第一,這是我對大家的期望,也希望大家能好好擦著這個目標努力。”

程偉一聽,倒是松了一口氣,笑道:“老大,你這個目標倒是不高,我有信心達成。說不定我們班級下個學期就能成為全校第一了。”

“你還等拿到了年級第一再說大話吧。”陳鋒沒好氣的白了他一眼。

足球賽結束后不久,午自習的鈴聲便響起來了。

一班人連忙的跑回教室。這次的午自習點名,班主任蘇妍倒是親自來了,看著班里十幾個穿著足球服的男生,不由苦笑著搖了搖頭。對于自己班級的籃球隊和足球隊不斷邀請別班班級比賽的事情,她當然是知道了,他盡管不怎么認同他們這一做法,但也理解他們渴望勝利的動機,他們向以此不斷的挑戰和學習,然后,再一一的最終打敗他們,取得他們應得的榮譽。因此,她才專門找校領導談了話,表示不會讓學生因此而影響學習。才讓學校對他們如此行徑,再次網開一面。這其中當然也有校長在知道組織者是陳鋒的緣故。不過,蘇妍還真的怕自己班里的這些男生“玩物喪志”,浪費太多的時間在足球和籃球上了,自己做為他們的班主任當然有義務提醒他們。

“大家,靜一靜,我有幾句話,要跟大家說一下。我們班這么多人熱愛足球和籃球,我是非常支持的,但希望大家注意的是,你們在勞逸結合的同時,不要本末倒置了,反而花費大把的時間在這兩項體育運動上,而疏忽了學習。你們現在是學生,你們來學校的主要任務就是學習,而不是踢足球、打籃球,這后者是次要的。你們要牢記這一點。我不希望,你們三天兩頭的就去找別的班級打比賽,這樣,我對大家定下一個標準,以后,大家最多一個星期打兩場比賽,但在期中考和期末考前的一個月內,不準再打比賽,under懂嗎)?”

全班人頓時無語,不少人紛紛將目光轉向了班長陳鋒,讓他拿主意。對此情形,蘇妍倒是見怪不怪了,換了以前,她是肯定要氣炸肺的。

陳鋒見此,知道自己不說點什么的話,蘇妍就有些下不了臺了。

“蘇老師說的很對,我們是不應該為了踢足球打籃球而耽誤學習,而是要體育、學習相互協調,相互促進,蘇老師說的這個規定,也是為了我們大家好,我是非常同意的。不過,蘇老師,一個星期才只準進行兩場比賽是不是太少了,你看四場好不好?就當時讓同學們進行身體鍛煉好了。”

陳鋒剛開始的話,讓蘇妍很滿意,但最后一段話,卻是讓她不由氣得瞪了陳鋒一眼。而陳鋒卻是完全絲毫沒有察覺似的,對著他一臉淡定的笑著。兩人互視了幾秒后,卻是蘇妍率先敗下了陣來,一臉氣惱道:“嗯,既然你們班長說一個星期四場比賽的話,就四場吧。但我還是要提醒你們,一定不要耽誤學習,要是你們球隊的球員考試成績出現下滑的話,你們就要主動減少比賽次數,若是情況很嚴重,那就徹底的禁止。我這可是有言在先,大家不反對吧?”見眾人沒反應,蘇妍又瞪向陳鋒,“班長,你不反對我這個決定吧。”

“不反對!不反對!”陳鋒見好就收,笑吟吟的說道。

蘇妍這才滿意的點頭:“那就好,我希望你們體育方面和學習方面都能相互進步,一起提高。”