仙女公司總部設計，蕭奇委托給了省里的地質局和設計院，在一月下旬就開始了整體設計，雖然預設面積只是五百畝，可是只要把另外的七百畝作為第二期的設計，也算不上什么難題。
現在搬遷農民、平整土地等等，就得至少花一個月的時間，所以他們現在只用把整體的設計圖給出來，在二月中旬的時候能將所有設計圖紙給出來就好。
有著蕭奇的前瞻性的一些設想，專家們都非常的自信，說是等這套系列的設計方案出來，絕對是華國數一數二的漂亮又實用的公司總部。
但是一個公司的發展壯大，當然不僅僅是擁有寬敞的廠房、漂亮的公司大樓以及花園般的工作環境就足夠，決定這個公司最重要的發展因素的，只能是人才，只有源源不斷加入的擁有高水準的人才，齊心協力之下，才有可能成就一個高科技公司。
蕭奇去余承生的家里，可不僅僅是想要買地，還有一個重要的原因是，他想要借助政府的力量，挖來一些研究人員。
少年從設定好自己要做手機方面的業務后，就開始了冥思苦想。
史上賣得最好的手機，肯定非蘋果的IPHONE莫屬，無論從手機性能還是外觀，還是配套的服務，在喬幫主的率領下，IPHONE絕對是很少天下無敵手。
問題是，明年的一月，喬幫主就會正式發布IPHONE。
很顯然的，在現在這個時候，IPHONE手機已經基本開始了成型后的測試，該申請的專利說不定已經開始陸續在申請了，一頭撞上去，不知道會死得有多慘。
所以，蕭奇第一個想做的，正是喬幫主的絕代雙驕產品的另一個——IPAD平板電腦。
很多人都不知道，喬幫主推出的兩大產品，都是前人曾經提出和研究過的產品。
故而，和智能手機是諾基亞先提出的一樣，平板電腦也并不是喬幫主先想到的。
實際上在二零零一年，微軟就開始大肆炒作平板電腦（TabletPC）的概念，比爾同學更是親自站出來大聲疾呼，說平板電腦將會在五年之內，成為美國最暢銷的電腦。
可是到了二零零六年的現在，平板電腦每年的銷售量不過幾萬臺，相對于個人電腦市場每年兩億臺的數目，簡直就成了一個笑話。
蕭奇知道原因，其中很大一個緣由就是，即使在五年之前的美國，無線網絡的速度也是非常的緩慢，無法支撐平板電腦上的各種程序運用，特別是各種上網體驗，根本無法實施。
然后另一個緣由，正好在于比爾同學想要賦予平板電腦和普通電腦一樣的功能。
可是平板電腦的方便實用，也恰好是犧牲了許多的硬件功能而實現的，所以在至少十年以來，硬件和芯片的軟肋，注定了平板電腦只能針對某些方面來大展所長，高大全的設計制作方式，注定了會失敗。
因此，包括微軟、惠普等巨頭，在灑下幾十億上百億的研發、營銷基金后，紛紛敗退，再也沒聽他們說過繼續研究平板電腦。
甚至在IPNHOE成功之前，連喬幫主都沒有信心，自己能不能將平板電腦的風潮帶起來。
在此時此刻，在這個世界上，只有蕭奇明白，平板電腦將會帶來多大的顛覆性的改變。
從二零一零年喬幫主的IPAD推出，各大廠家才明白了怎樣的平板電腦才是適合市場的，于是蜂擁而上，短短兩三年的時間，銷售量直接達到了每年五千萬臺以上，而且還在繼續突飛猛進的增長著。
蕭奇沒有喬幫主的天生對未來的敏銳感覺，手里也沒有蘋果經過千錘百煉的數百優秀工程師，他唯一擁有的，就是自己對于未來的成品的把握。
少年曾經把玩過IPAD所有系列的機子，甚至三星、谷歌等公司的平板電腦都有玩過，也曾經拆開組裝過這所有的系列，因為本身就是精密機械的專業，他對IPAD等平板電腦的每個零部件都知之甚詳，即使是原理很多也無法搞清楚，但是這也不算問題，只要知道它們的性能、大小、外表等等，就可以交給專業人士去研發和努力了。
所謂的專業人士，正是指的位于蓉城的電子科技大學里面的精英們。
和蜀川師范大學是蜀川省教育廳管轄的不一樣，蓉城電子科大直接歸國家教育部管轄，是華國首批的二一一工程重點建設大學，由東方交大、金陵工學院、華南工學院的電子信息類學科合并創建的學校，本身在華國的電子信息技術方面，就占據了得天獨厚的優勢。
不提蓉城電子科大的那位王易創始人、總裁，就說南灣、粵州、BJ、東方的凡是電子通信技術方面的公司，都有著從電子科大走出去的學生的身影。
蕭奇記得，在二零零四年，電子科大走出去學生的平均薪水，就達到了每月四千，大大的高出了所謂的白領的薪酬。
不過，雖然是蓉城培養出來的精英們，卻因為在蓉城沒有很好的就業環境，所以他們幾乎全部選擇了到更廣闊的天地去，白白的流失了人才。
從許多年前，蓉城打的旗號就是休閑都市，來了就不想走的城市。
且不說這種宣傳策略的好壞，但是只消從這口號上來看，就不是一個積極發展科技和金融的跡象，即使后來在勞動密集型產業往內地遷移的過程中，多增加了一個紅海的工廠，也絲毫改變不了其在高科技行業上的落后。
余承生是想要干點正事的人，聽到蕭奇要打造高科技的工廠，就大方的表示要在政策上支持，再聽說蕭奇要“打劫”電子科大的研究生和博士生，立刻更是老懷大慰，直接派了省教育廳廳長羅火竹、省勞動廳廳長呂常平，再外加老面孔副秘書長萬當河，組成了豪華整容，開進了電子科大的校區。