鎮委書記跟鎮長坐在辦公室，圍繞唐家村談了起來。
“這段時間，唐家村似乎發展不錯呀！”鎮長開口道。今早，他才從下面的人得知，唐家村的人準備承包上百畝的海湖，準備改造成養殖場。
“是呀！我也是剛調查，才發現最近這個村子動作很多。最關鍵就是一個叫衛航的年輕人，據說是這個村的第一個大學生，回到村里就風云變幻。”鎮委書記笑道。
自己管理的地方發生這樣的事，是好事呀！風岐鎮如爛泥巴一樣扶不上墻，這是他們最頭疼的地方。
經過調查，一個年輕人回鄉不久，便聯系到外面的海鮮銷路，收購市場立即從鎮中心轉移到了唐家村。
隨后，更是一發不可收拾。據說在海里得到一個寶貝，買了不少錢，然后舉高債購買了風岐鎮第一大船。出海幾趟，就賺回了本，如今更是準備大搞養殖，投入資金幾十萬。
“不單止這樣呀！我聽電信局那邊說，他們準備鋪設一條光纖到唐家村，想來也是不簡單呀！”鎮長將煙往煙缸一扔。
“反正是個有前途的年輕人，值得扶持。”鎮委書記開口道。
鎮長沒有反對，點點頭。那年輕人，他們初步得知，應該是認識了不少外面的厲害人物，似乎跟現在過來的專家也有交情。對這樣一個前途無量的年輕人，他們當然不會打壓。這很可能是改變風岐鎮局面的機會，他們也希望靠著這次機遇，搞點政績出來。
“走！去見識見識一下那小伙子。”鎮長站起來。
兩人帶著幾個重要的下屬，開著公務車前往唐家村。剛走上進入唐家村的小路，馬上感覺到不一樣了。這路面雖然不是水泥路，但相當平整，鋪著碎石粉，還很結實的模樣，看上去首先讓人非常舒服。然后，車子開在上面，也沒有一點顛簸。
正要說話，鎮長就發現后面幾輛農用機車跟在后面，拉著不少的海鮮，估計是從別的村子過來的。
“不錯！不錯！這路修得好，得通報表揚一下，讓其他村子也學習學習。”
他們風岐鎮資金不足，雖然國家有村村通工程，風岐鎮也有兩三個村子落實了。但并非每個村子都這么搞的，中國那么多村子，村村通？國家會被拖死的。
“這樣做法，資金應該不用很多。但你看，人家這路不會比水泥路差多少。”鎮長看到這，心情相當高興。
鎮委書記那輛車，同樣在談論這段道路的修建，給予極高的評價。
“很好！值得推廣。”鎮委書記開口說道。
想要富，先修路！這可不僅僅是口號那么簡單，是真實道理。
一個地方的經濟發展如何，看他的道路就能看出來，交通搞好，就有商業跟工業環境，容易吸引投資。然而，這就是風岐鎮的硬傷！
專家團跟著衛航走過小學的時候，看到小學操場正在動工。當他們得知，這也是衛航的功勞。
老校長告訴他們，衛航捐了十萬給學校，他的朋友幫忙建設了一個操場，改善學生住宿環境等等。
“是個值得表揚的小伙子。”老專家非常高興。
“既然如此，我們就給學校留幾句話吧！”陶專家笑道。
老校長一聽，更加興奮，這些人都是專家教授呀！是權威學者，他們留下一點墨寶在學校，唐家村小學也會變得有底蘊起來。
他連忙吩咐陳主任，準備墨汁跟紙張。以后可能的話，裝裱起來，掛在學校，永垂不朽！
“汝之，甚好！甚好！”陳主任馬上去準備，離開的時候說了句。
那些專家都是一愣，暗道這人怎么說話比他們還文鄒鄒？難道是搞古文研究的？
就老校長差點抹了把汗，那家伙一開口就會嚇著人，沒看見衛航那小子臉色已經有點不自然了？
“好久沒有動筆，待會寫得難看，大家就不要見笑了。”陶金華說道。
“老陶，你就不用顯擺了。誰聽不出你這是反語？心里可能很得意了吧？”其中一個教授鄙視道。
筆墨紙張來了，老校長親自攤開，幫忙壓住邊。
看見老校長都動手，衛航也不好意思坐在那喝茶，也只好站起來，幫忙倒個墨汁。
陶金華寫了一句：天行健，君子自強不息！
衛航翻了下白眼，這句放在初中高中以上的學校還好，這是小學，一群穿著開襠褲的小家伙，講什么君子？
然而，陶老卻有點自我陶醉地看了一下，很滿意這種感覺，行云流水呀！
其他人一個個來，為了不丟臉，也拿出看家本領，一手書法不是蓋的，個個都相當精彩，韻味十足。
然而，衛航卻不以為然，這些人看似書法上乘，但還比不上酸秀才陳主任。那家伙寫毛筆字才是厲害，反正衛航就佩服他一個，是他從小學到大學，見過書法最厲害的人，即便是如今書法協會的趙老也略微不如。
“小航，要不你也寫兩句激勵師弟師妹的話。”老校長建議道。
“甚是，甚是！”陳主任也點頭。
他一開口，又引得大家古怪地看了眼。
得！要是老校長開口，他還能推了。但陳主任開口，他推辭的話，一會肯定是一翻云霧繚繞的教育，保證說得衛航頭暈目眩。
“那就來一句吧！”衛航硬著頭皮上。
他跟酸秀才學過毛筆字，在陳主任眼里就是勉強及格。然而，他在初中，高中，甚至大學，沒有人敢跟他比毛筆書法的。
毛筆一揮：好好學習，天天向上！
“俗！俗不可耐！”
衛航剛落筆，正要接受表揚，誰知道等來了這么一句傷人的話。
那些專家教授都笑起來，的確很俗，沒有一點內涵。
“俗點好，小學生才能看明白。”衛航反駁道。
這話一出，那些專家都一愣，隨即暗悔，是呀！忘了這是小學，剛才寫那些，是很高深的樣子，可小學生看得明白？
唉！失策呀！
“嗯！字寫得不錯！”于教授倒是很欣賞這毛筆字，年輕人有這水平，已經相當難得，快要比得上他們了，就欠缺幾分火候。
其他人也是點點頭，表示贊揚。
“一般啦！在陳主任眼里，我就是個及格生。”
聽到這話，大家又看了幾眼那個文縐縐的陳主任，暗道這家伙那么厲害？這才剛及格，那他們豈不是剛及格多點？
“還請賜教。”其中一名專家拱了拱手。
“非也！非也！我的水平也就如此一般。”他指了指桌面上的一堆墨寶。
其他人也想見識見識，其實更多地還是不服，紛紛勸陳主任提幾個字。
陳主任抵擋不住那么多人的討伐，只好提起毛筆。他提起毛筆的瞬間，整個人的氣質就變了。變得特別嚴肅投入，似乎就是練武之人口中的天人合一的境界吧！
其他人一看，紛紛高看幾眼，暗道應該是有幾分本領的。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
酸秀才引用了孟子《生于憂患，死于安樂》的一句名言。
他寫的是行書，其下筆非常流暢、大小相兼、收放結合、疏密得體、濃淡相宜。
行書是介于楷書和草書之間的一種字體，不像楷書那么工整，也不像草書那么奔放；如果楷書像人的坐，草書人的跑，那么行書就是人的行走，因為行書比楷書隨便些，可以寫得快，又不像草書潦草的讓人看不懂，所以最受到人們的喜愛。
在場的都是有眼力，有欣賞能力的人。看到這一手字，都深深折服。陶專家等人再也擺不出專家教授的架子了。
“陳大師，這倒是我們獻丑了。”
其他人也紛紛回過神來，都將態度擺正過來。這人書法不簡單呀！難得還窩在這么一個小村落教書，隱士呀！
國內不愧是高手在民間呀！民間總會有些臥虎藏龍的大師，眼前這位明顯就是。
“不敢當，不敢當！”酸秀才連忙擺手。
“有陳兄鎮守小學，這幅墨寶也沒什么用，我就帶走了吧！”于教授下手不慢，已經將那幅字拿到了手。
這大師級的墨寶，可遇不可求呀！
“姓于的，你要干什么？趕緊放下墨寶，你這強盜。”馬上有人不干了，毫不客氣地對于教授吼道。
大家心里也是懊悔，怎么剛才就忘了拿，被這賊子先下手為強！太可惜了。
“沒有錯呀！于清河，你這行為什么時候能改？”陶金華也討伐道。
之前化石也是被這家伙搶走，他能不氣嗎？
“是呀！人家陳兄都還沒答應呢！你怎能不問自取？”
于教授嘴角抽了抽，暗道：我剛才不是已經跟陳主任說了嗎？你們都是聾子不成？分明都是找茬的。
他也不是吃素的：“唐校長，我準備捐十萬到你們小學，希望能給那些孩子一些幫助。”
這招高呀！連衛航都不得不佩服。陶金華燉足頓胸，這家伙又是這一招，娘的！你除了點臭錢，還有沒有一點學者的風范？rs
(天津)