就像寫小說一樣,方便快捷,人人都辦得到的事物,不管能力如何,總想試試看,讓自己有一個經驗,失敗了回去做小老百姓,成功了就能夠成為大神。
而在軍隊里成功了,就是成為大將軍,還能撈一個保家衛國的名義,不過從大唐開始這一個關卡就變得非常的困難,因為想要成為正式的軍隊,必須成為府兵兵,如果沒有辦法成府兵,只能在旁邊撈好處,看看有沒有機會建立功勞,然后成為有配置有配置的軍隊一員,成功了當將軍,不成功,退伍回家,還是老百姓,或者成為戰場上的枯骨。
對大唐人來說,不得不說這是把可以開外掛的機會,減到只有某一部分的人可以進行,而且這一部分的人,還不見得甘愿。
畢竟總有人必須出去打仗,打仗就可能損失肢體或者是生命,不管是什么朝代,對人們來說這都是一種煎熬,人的個性不同,有的人只想保平安,有人的性格,就想冒險。
保家衛國的概念跟吃飽飯的概念有時候是相沖突的。
尤其在封建時期,不是特殊快要滅亡的時候,這種沖突往往是非常嚴重。
如果他都沒有想著下一秒還能夠存活,可能會被其他外族人殺死,要知道草原人在殺死漢人的時候可不是按比例殺,而是見到就殺,直到他再也沒有力氣。
偏偏他們體力很好,因為殺了你,可以從你身上得到更大的好處。
就像有人,如果賺的錢是自己的,就有十二萬分的精力可以投入。
等張宇殺到范晶晶的住所的時候,范晶晶正在戶外跟著幾個孩子玩丟球的游戲,雖然這個游戲很傻,但是四個小孩追著球跑,卻給人一種很溫馨的感覺。
旁邊是一個懸崖,不過在懸崖旁邊已經種了很多低矮的灌木,而且還特別注重灌木不能夠有刺,對孩子的傷害會比較小。
要不然孩子沒有跌下山來,反而被這些樹木所刺傷,那就麻煩了。
有了小孩,范晶晶才注意到以前從來不是特別在乎的東西。
對小孩的觀注,往往都在細節。
要不然就可能傷害到自己的小孩,因為這樣范晶晶對范家莊園的所有的設施,都做了一步的改進。
范家莊園未來會迎接小孩的潮,希望所有的小孩,也能平安快樂的長大,身為二代,總有一代沒有的特權。
范晶晶心想她的小孩可能是實驗者,先體會到每一個地方有什么危險之后,讓范晶晶主動的把有危險的地方都去除,設計好。
幸好,范家莊園的小孩出現的比較晚,最開始的時候沒有什么需要注意的,而且能夠活到現在的小孩,即使沒有父母照顧,也比較靈光,對于身邊的危險會特別的防護,或者是遠離危險,確保自己的生命安全。
要知道大唐朝代的夭折率非常高的,夭折的原因不見得是生病,雖然生病的原因占大部分,有可能是意外死亡。
父母往往沒有時間去照顧這些孩子,而孩子在能夠活動的時候,可能會因為沒有人在旁邊阻止,專心去做什么行為,沒有注意到外部周遭的情況。
孩子擁有比成年人更大的好奇心,為了滿足自己的好奇心,他們就會做非常多讓人們覺得匪夷所思的事情。
像把頭裝進欄桿,看看自己頭能不能鉆過去,但是頭是鉆過去了,但是要怎么樣收回來就成為一個大問題。
諸如此類的問題,不要說是熊孩子,即使看起來很正常的孩子,一不小心也會犯錯。
說到底都是孩子好奇心的問題,或者是膽子比較大,很喜歡做各種冒險,或者是看到喜歡的事情就想不到危險的存在,冒險完之后才注意到危險的存在,可能下一次不會在玩,但是在游戲的當下他是沒有發覺的,只想要滿足自己的欲望。
想要滿足欲望其實是人類的本能,但是越長大的人,越會知道想要滿足欲望代價非常的高。
小孩子想要滿足自己的欲望,也不可能父母會因為自己身份的差別,或多或少的教育孩子欲望是沒有辦法滿足的。
在部分的情況之下,暴力型的兒童會想辦法去滿足自己,用自己的手段來獲得滿足,但是不管是哪一種,都會讓人知道,想要讓自己的生活完全順心,就是不要產生欲欲望,或者是把阻擋自己欲望的東西全部消除。
但是很悲哀的,最后發覺當你把所有人都殺光了,或許就不會再產生新的欲求。
不管如何,張宇見到范晶晶的時候,只是打了個招呼,并沒有做任何恭敬的動作,坐在孩子的身邊,他也特別注重,并不去碰觸孩子,因為他的身上往往有很多的病菌,病菌的概念,已經經由范晶晶,讓范家莊園接受,就算范晶晶什么都不能證明。
御醫院也還沒有承認,但是御醫院在研究病理的時候,卻沒有辦法不重視范晶晶提出的理論。
張宇即使要碰出孩子,也必須孩子身上有穿衣服的地方,他不希望自己造成孩子生病。
要知道孩子是范家莊園的寶貝,不過他面對孩子就努力的表露出和善的動作,讓孩子知道自己不碰他們,并不是因為他不喜歡孩子,而是因為太過喜歡孩子,希望孩子平平安安的長大。
“其實孩子身上已經穿上泡泡裝,不用太替他們擔心,你的碰觸會不造成他們的危險。”
范晶晶似乎看出了張宇的擔心,畢竟對于泡泡裝沒有接近他的孩子的人,基本上是不會了解的。
范晶晶把泡泡裝能夠起到的保護作用跟張宇說明,張宇聽到孩子防御有這么強,非常的開心,立刻把他們抱過來,捏臉。
當下,孩子們心里就有一個概念,張宇是怪叔叔。
張宇來到的時候,基本上孩子是在室內整天帶的泡泡裝,但是基本上沒有接觸到這個話題,也就不會有人跟他講解。
“學院未來的子弟們,在問學院蓋的怎么樣了,他們想要去逛逛。”
范晶晶雖然多此一舉,但是讓孩子接近混亂的場所,不如讓張宇提先做準備,把比較混亂的地方整理起來,并且規劃出一個安全的路線給孩子去走,更為重要。
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