course.”盛安寧一愣，門口兒宣傳板上不是貼了么？怎么……

盛安寧一扶額，心想著這么熱的天兒，怕他們中暑搬進來，結果弄了這么一出兒……

沒兩分鐘，人都到齊了，也沒見幾個外國學生來。

“前兩天看表演，他們不是挺積極么，這是覺得咱們……”盛安寧無奈，“這樣吧，我出去看看，你們先教一下他們。”

門外淅淅瀝瀝的沒有三兩個人，顯然是因為天氣太熱，早就鉆到了不同的教室里。

盛安寧興致缺缺的回了教室，“那咱們開課吧，現在就這么十幾個人，一個人帶兩個吧。”

“行嘞，那你先講。”康春駿點了點頭，“用我們干什么就說一聲兒。”

“就之前說好的，動作示范。”

“那我呢？是不是就沒事兒了，反正你們做這些我也不會。”海升平說的一本正經，好像自己多占理似的。

“不是，我們叫你是過來幫著翻譯的，咱們里邊有幾個孩兒一著急可能說不清楚，你在這兒一杵，回宿舍呆著去得了！”盛安寧看著海升平那副德行，氣兒不打一處來。

“那行，我回去了。”

盛安寧氣得長出一口氣，剛想去阻攔。

“不用理他，讓他自己回去吧。”

聽了岳靜的話，盛安寧一愣，旋即表達了自己的擔憂，“啊？能行嗎……關鍵你們……”

“都是專有名詞，就和他會似的。”

康春駿也緊跟著附和，“就是，再說了，我都記得差不多了，不用管他。”

“你那會兒不是教了我幾遍么，我記得差不多。想不起來的時候就直接問你，你英語也不比海升平差，瞧他那個樣子，缺他似的。”

盛安寧介紹著中華響扇的內容，臺下一群外國學生聽得津津有味。

因為中華響扇的易普及性較高，幾個人伴隨著jing忠報國的音樂變換動作，集體的表演氣勢更盛。

提膝、仆步、扣腿、叉步、歇步，隨著步法的轉換，響扇一開一合，如鐘鼓轟鳴，似雷閃乍響……

一舉一動之間，氣勢如虹。目光所至，jing氣神具在。方才還帶著哈欠的盛安寧也一下子投入到了狀態。

展示結束，十幾個國外學生不自覺的鼓起掌來。

“安寧，人不多，咱們那個劍還表演嗎？”世昕開口問道，“待會兒還有三節課，你還得講PPT，會不會太累了？”

“管他人多人少，他們最早過來支持，肯定不能讓他們看不著就走啊。”盛安寧一邊說著，從器械袋里把兩把劍拿了出來。

“昕昕，接著。”

順手一扔，世昕穩穩接住。

沒有任何背景音樂，盛安寧和世昕排了沒多久的對練劍配的渾然天成。

云、點、抹、劈，你來我往。劍尖所至，光影閃爍，刺劍出聲，背花繚亂，皆不失敏捷。

世昕方才平抹而出，便見盛安寧左腳后撤半步，腰往后一仰，手腕旋轉，在面上半寸隨世昕動作云劍半周，忽的站起身來以劍平刺……

劍比刀需要柔韌，世昕和盛安寧都有基礎，自是灑脫飄逸，雖不可能比得上專業人士，也畢竟足以唬人。

周圍坐的一圈外國學生，皆是大為驚嘆，還沒開始學習，便接連表示，“Can

畢竟一群學生大部分都不是來自英語母語國家，英語說出來只足夠相互之間將將聽懂，如此便惹得安寧一眾人頗有些頭疼——這種專有名詞頗多的課程，簡直就純靠比劃了……