第79章靈木桶進化2第79章靈木桶進化2←→：最新網址：mayiwxw
一開始靈木桶還不相信，但等她又嘗試過兩次后，才徹底接受了這個事實。
七色峰也嘗試過替靈木桶解決這件事，但最后發現如果真想讓靈木桶進化，還要靠靈木桶未來的御使。
但問題是因為靈木桶不能進化的問題，這些御使一聽就不愿意契約靈木桶了，一直到靈木桶遇到了夏軟。
夏軟察覺到靈木桶進化突破出現了一股桎梏,感覺點開靈木桶的面板，然后再等級那一欄加點。
一瞬間，桎梏被打破，靈木桶成功突破了19級，到達了20級。
正在努力掙脫桎梏的也發現了身體的變化，雖然不知道什么原因,但靈木桶立刻投入了進化之中。
和其他御獸的進化不一樣,靈木桶的進化充滿了不確定。
夏軟肉眼可見靈木桶的桶身開始不斷的變形,變來變去。
沒變換一次，沒幾秒鐘又再次變成了其他的樣子，好像在尋找進化路徑。
見此，夏軟心里開始緊張起來。
隨著靈木桶的不斷變化，周圍的能量也在飛速消耗著。
現在靈木桶周身只剩下不到五分之一的進化資源了，但很明顯靈木桶還未找到最適合自己的進化途徑。
靈木桶對這些的感受是最深的，她有幾次機會可以穩定自己，但靈木桶都沒有這么做。
因為內心的直覺告訴她，這都不是最佳選擇。
夏軟打開空間，又將一堆資源交給了赤翼焚天虎說道：
“小燚，你幫忙把這些東西送進去。”
赤翼焚天虎的實力是最強的，也是最適合完成這項任務的。
儲物空間里，夏軟把所有的晶核全都掏了出來，除了赤翼焚天虎和鬼文才的進化必備資源，剩下的全都交給了赤翼焚天虎。
赤翼焚天虎也明白事情緊急,打開練習室，運用風力和自己的身體強度，將東西送到了靈木桶身邊。
同時，夏軟也掏出了手機,給歐陽芷打了個電話。
得到消息的歐陽芷帶著其他三人迅速趕來。
不到三分鐘，四人都趕到了這里。
四人都掏出了一筆晶核交給夏軟，讓赤翼焚天虎送了進去。
現在就看靈木桶的了。
一只木桶能干什么呢？
隨著時間的流逝，靈木桶桶身變化的速度開始減緩，最后在一片白茫茫中徹底穩定了下來。
靈木桶選中了自己的進化之路。
無數晶核的能量被靈木桶容納進入體內，十多分鐘后，練習室恢復了平靜，一只嶄新的桶出現在了眾人面前。
看向靈木桶的新樣子，夏軟沉默了。
其他讓和御獸也沉默了：……
進化后，靈木桶變成了一個胖球？
就是胖球！
要不是契約告訴夏軟，這確實是靈木桶沒錯，夏軟都要以為靈木桶被人給替代了。
所以現在靈木桶進化成了一個球？！
歐陽芷注意到夏軟的臉色，開口安慰道：
“這顏色還挺好看的啊！土黃土黃的……”
穆安寧說道：
“我們不能光看外貌，說不定實力變強了呢！”
夏軟沒有說話，打開練習室的門走了進去。
靈木桶非常開心自己進化成功了，看到御使進來一下子就跳到了夏軟面前，晃了晃自己胖嘟嘟地身體說道：
“球～球～”
夏軟默了：行吧，還真進化成一只球了。
雖然這個球的顏色有點丑，很容易被人認成是一坨粑粑。
但畢竟是自家孩子，夏軟忍了！
赤翼焚天虎可沒有夏軟那么“體貼”,直接對著球說道：
嗷嗚？
“木木你怎么變丑了？”
球剛剛還晃悠悠地身體一愣，我變丑了？！
畢竟還是個女孩子，女孩子都是愛美的。
聽到赤翼焚天虎的話，球呆了！愣了！傻了！悲傷了！
鬼文才直接把赤翼焚天虎擠開，開始開導這只球。
十多分鐘后，夏軟五人剛剛回到皇極班，就看到一群人正圍著公示欄看什么。
羅效仗著自己人高馬大也擠了進去，五分鐘后，羅效回到了座位，將剛剛看到的消息告訴了夏軟他們。
三天后是一年一次沖擊學校積分塔的日子，所以大家才這么激動。
積分塔是帝都實驗中學和帝都特殊研究院聯合打造的一個特殊歷練場所，和之前赤翼焚天虎他們進去過的時光試煉塔一樣。
積分塔是人為創造的，因此比起時光試煉塔來難度較小，并且危險性相當于無。
積分塔不是每位學生都能進去，每個年級可進入的名額都是固定的，御獸數量也是固定的。
如果你想擁有更多進入積分塔的機會，那就得去爭。
積分塔面對的對手不僅僅是本年級的對手，還有高年級的對手。
高二年級固定名額有10個，全校額外多出的競爭名額有20個，每年都會有學生為了競爭一個名額而付出血的代價。
比起秘境來，積分塔的收益比高得多。
并且積分塔會進行排名，根據綜合名次來發放相應的獎勵。
據說帝都實驗中學曾經有一個狠人直接通關，然后突破了王級。
夏軟他們這次也是趕巧了，遇上了積分塔的開啟。
歐陽芷：“我們也能去爭吧？”
羅效：“可以吧，畢竟我們現在也算是帝都實驗中學的學生了。”
夏軟：“你說得沒錯，有便宜當然要占。”
穆安寧：“這名額不好拿啊！”
路東寶：“我應該是沒什么希望了。”
周圍人也聽到了夏軟他們的話，見此夏軟說道：
“先上課，晚上回去再說。”
果然，班主任就宣布了積分塔開啟的事情，同時對著皇極班的學生們說道：
“夏軟五位同學也可以參與到本次的名額競爭中。”
聽到明確的話，夏軟五人眼睛一亮，而其他認為夏軟他們有威脅的人則提高了警惕。
夏軟五人的加入是帝都實驗中學的決定，目的是給這群本校生一點壓力。
帝都實驗中學的地位太高了，學生的天賦和起點也高。
種種原因讓很多這里的學生都心高氣傲，認為天老大，地老二，他自己老三。
帝都實驗中學的領導希望夏軟他們的到來能打破這個局面，讓學校“活”起來。
這也是帝都實驗中學答應交換生計劃的原因之一，他們需要改變了。
(本章完)
最新網址：mayiwxw←→新書推薦：