老班一直在訓話,吳桐放了一絲心神留著耳朵聽著,一邊手下已經在草稿紙上慢慢推導著,她剛接觸的拉格朗日中值定理。
設F(x)=······,由于F(x)在閉區間(a,b)上連續,在(a,b)內可導,因此F(x)在閉區間(a,b)上連續,在(a,b)內可導·····
以上證明是在a
她現在和悟道石碑同調默契更足,已經無需特意勾連,隨時隨地只要她沉下心來,就立時能夠進入那種心無旁騖的深度學習狀態中,隨時進入,隨時中斷,自如的很。
聽到老班叫她,吳桐愣了下神,才反應過來,收筆起身。
“老師。”
樓梯口,師生匯合往走廊最里面的教師辦公室走去。高二年級的教師辦公室,就在他們這一層最東端位置,也就意味著,他們這一層的教室,基本上都在老師們的眼皮子底下,是以紀律算是數得著的不錯。
陳秋生側臉看向吳桐,不知道什么時候,少女挺直了脊背,眉目靈秀,仿佛珍珠洗去了塵埃,和潤生輝,迥異于以往不惹人注意。
“這次考得很不錯,暑假用功復習了?”陳秋生起了個開端。
“是的,陳老師,我覺得自己基礎不牢固,暑假重修了理科六門功課!”
“能醒悟這點兒,知道上心學習,是個很好的事情,老師很高興。也恭喜你,在本次摸底考,取得了全年級第一的好成績!”也是在出乎老師的意料。不過,陳秋生到底為人師表多年,復雜的心緒早早收起,如今面對學生,還是露出些笑容,柔和了點兒臉上一貫的嚴肅。
不管如何,學生考得好,都是件讓人高興的事情。
“之前不懂事,沒少讓老師操心。”吳桐為之前的任性向老師表示歉意,當年她不好好學,這位老師也沒少找她談話,為她操心,是個很好的老師。
“都是老師應該的!”陳秋生性子耿直,不習慣繞圈子,直接進入正題:“按著你這次成績,是可以升入尖子一二班就讀。咱們學校的尖子班你也知道,集中了學校最好的老師,對你是比較好的,尖子班的老師也很歡迎你轉班過去,這兩天就會找談話。”
“你今天回去和家里人商量商量,看看怎么安排轉班?老師尊重你的意見!”
尖子班?那也是她當年暢想過一朝發力,想過要進入的地方。只是,時過境遷,目前她對尖子班并沒有什么執念。
“陳老師,比起轉班,我想,我可能更想跳級提前參加高考,若是不能跳級,我可能會嘗試下走競賽保送的路子試試!”吳桐沉吟了下,說出了她的想法。這個想法隨著她把高中科目全部掌握之后,心中就有的決定。
上學她是以掌握知識為目的,并沒什么想要再次重溫青春高中生活的虛妄想法。高中知識掌握完全后,就沒必要繼續在高中浪費一年時間。小縣城的教育和書籍資源,到底是匱乏的。提前一年進入大學,她也能接觸到更廣闊的知識面。只要她心之所在,何處不是青春風華正茂?
所以,她在心有決定后,也給自己做了兩條備選路線,可以同時一起進行,做兩手準備。對于吳桐,老實說,競賽是個陌生的版塊,這是天才們的游戲,之前距離她太遠,她才剛剛接觸,還有待加強訓練,并不能以此作為救命稻草,只做多一個備選。
對她來說,最穩妥的路線,還是提前高考這一條路,她是要和學校好好爭取的。
“跳級?”陳秋生有些愕然,怎么會有這個想法?
即使是吳桐這次摸底考,考出這樣近乎全滿分的分數,但到底只是一次基礎性的摸底考卷子!考得也僅僅多數都是高一知識,但憑這點兒,可不能覺得高考也是這么簡單!
“是的,陳老師,我不是因為這次考試成績還行驕傲自滿!”吳桐的表情認真而鄭重,“我已經自修完高中階段理科六門所有科目,關于這一點兒,老師可以隨意考驗,我都可以接受的。”
能不能提前參加高考,最終還要老師往上和校領導溝通,她首先要先說服陳老師。而最好的說服辦法,就是讓老師親眼驗證她目前的水平。
全部修完了?確定不是全部翻了一遍高中課本?
陳秋生抬手看了眼手表,現在是早自習才剛開始,“我聽說你在考場都是提前一半時間交卷的?”
“語文卷子還沒法提起那一半時間交卷的!”吳桐笑著點頭,話沒說太滿,她的語文,還需要再多練練,多積累積累的。
之前的優勢科目,如今化成她的最短板,吳桐也挺無奈的。奈何語文還真的是需要時間的積累,不是她想一撮而就,就能行的!
“走,我給你找張卷子,你做做看,是騾子是馬,咱們拉出來溜溜!”陳秋生想給學生真正摸個底,走高三年級拿了張數學卷子,“來,吳桐,高中數學課本你確定都自修完了對吧?”
“是的,陳老師!”吳桐確信的點點頭。
“來,你把這張卷子做一下,讓老師見識見識你的水平!”
見識見識,半個小時后,拿到吳桐做完,他對著答案,確認又見滿分的卷子,陳秋生真得覺得他長見識了!
之前有句名言,天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水,他之前任教多年,就是偶有出色的學生,也基本都是那百分之九十九的汗水鑄就好成績。他也不是沒見過,最初不上心學習,后面上心成績一躍而上,考了好大學的孩子。
但是像是眼前這個學生,只是暑假短短兩個月的重修,就一下滿分飛躍,并且還自學完成高中內容,真真實在的掌握了高中內容,還真是讓他見識了何為天賦過人。