帶著快遞驛站穿年代

第五十一章:造大孽了……

第五十一章:造大孽了……

經過仔細翻閱之后,高蕓還是決定把這兩套課本買下來,畢竟先前都已經說好了,驟然反悔的話,難免傷人品。

即便帶回去收藏都是不錯的選擇。

況且經過翻閱后也能看出來,這兩套書的內容差異并不大,語文書只有兩篇課文有區別,其他課本也差不多,有差異的地方很少,屬于局部修改,并沒到大修大改,內容上截然不同的程度。

想來今年下半學期,即便又會出最新修訂的版本,改動應該也不會太大。

而且最新版本估計才推出,想買也買不到,總不能就這么耽誤兩個多月時間吧,這些書買回去,暫且先用著唄。

回頭開學再買一套新書。

然后把有區別的地方補上就是。

因此,高蕓最后還是趕忙攔下有點失望,想要把書帶回去的那兩位大嬸:

“誒,兩位大姐別走,書我都要。”

說著高蕓就已經掏兜拿錢,從錢袋子里取出兩張兩塊的,分別遞了過去。

那兩大嬸有些驚訝,又有些尷尬。

一時間都不知道該不該收。

邊上人也在勸著,勸高蕓不要不好意思,先前不知道,有些想當然也就罷了,可如今知道了,沒必要再花這冤枉錢,還是買兩套,這不花錢打水漂嗎?

“哎呀,多謝好意,不過雖然下半學期應該會發新書,但我現在不是也買不到嗎,如今距離開學還有兩個多月。

將近三個月時間呢。

我是想著讓我弟弟開學前,先學一學,我雖然沒念過書,但并非不識字。

所以提前教他認字還是沒問題的。

而且村里也有念過書的人。

閑暇時麻煩他們教下應該沒問題。

我弟弟他年紀不小了,今年已經九歲,比別人家上學都要晚兩三年,或者一兩年,所以我就想著,看看能不能借著寒假暑假,讓他把課程補一補,如果有可能的話,最好能直接跳個一兩級。

到時候跟同齡人一起畢業。”

“所以兩位還是把課本賣給我吧!”

這是高蕓的真實想法,但也讓在場人聽得有些懵,因為大家沒這么卷過。

如今哪有什么補課,提前學啊,無非就是學校老師教什么,孩子們就學什么,家長下班回來誰有空給孩子補課。

更別說寒假暑假都要學習補課了。

“寒暑假也要學習嗎?”

“誒,我覺得人家這個小姑娘說的有道理,我們寒暑假也沒有放假啊,還是正常上班,孩子學習有什么問題?”

“沒錯,哎呀,我得督促我家那兔崽子寒暑假必須學,本來成績就不如人家,每年寒暑假還玩瘋了。如果別人寒暑假不學,就他一個人學,那不就能把差距給補上了嗎,我怎么沒想到呢?”

“那萬一大家都學呢,不還一樣?”

“不一樣,再怎么都學,學到的知識還是自己的,如果把每年寒暑假都利用上,六年課程,花個四五年完成,應該沒什么問題吧,還能給我省點錢。”

“孩子會不會太累了?”

“能有我們上班累嗎?”

不得不說,高蕓是真造大孽了,硬生生把人正常上學的孩子搞卷起來了。

那些大娘大嬸們的討論。

聽的高蕓自己都有點心虛。

那是趕忙將錢硬塞到提供課本的那兩位手里,然后拎上課本,匆匆道了聲別,便頭也不回,且腳步急促的跑了。

幸好她并沒有透露自己的姓名。

也沒有透露自己弟弟的姓名。

所以應該沒事吧,應該不會導致她弟弟回頭上學,被那些被迫卷起來的學長學姐記恨吧,怎么想都覺得好像沒太大破綻,高蕓提著的心才稍微放緩些。

然后可不敢再省事了。

書重就重吧,先離開縣城再說。

大概一刻鐘之后,高蕓便順利走出縣城,踏上普通土路,就是那種走的人多了才走出來的路,非人工修建的路。

這時候國家雖然也有搞基建,但在鄉村區域,修路并不是首要任務,首要任務還是修建各種水利措施,盡可能的人定勝天,以人力對抗各種天災之類。

沒辦法,糧食安全太重要了。

人工降雨,農藥化肥,乃至高產良種等技術,當時發展的又不怎么樣,只能通過興修水利盡可能保障農業生產。

后世七八成水庫水渠等鄉村水利工程,基本都是在五六十年代修建好的。

當然,七十年代也有增加填補。

八十年代往后鄉村興建的就少了。

不過,這并不意味著他們這邊就沒有路,路還是有的,只是相對較少,質量較差,目前也就交公糧那條路修的最好,至少相對寬闊,同時也相對平整。

不然交公糧的牛車推車都不好走。

高蕓現在走的這條路,屬于很多村民為了節省時間,走捷徑探出來的路。

雖然既崎嶇又窄。

一下雨更是根本沒法走。

但確實是從村里去縣城最近的那條路,為了節省時間,高蕓選這條路走也沒啥毛病,通過這條小路,高蕓總算趕在兩點多鐘回到自己家,然后當然就是將書以及閣樓里面買好的紙筆之類,全部拿出來放好,并數了兩支鉛筆以及二十張紙,帶上紙筆,就直奔田地而去。

這是早上答應替大妞姐帶的。

東西到手,自然是趕緊送過去,沒必要耽擱時間,非拖到晚上再送上門。

接下來一切都挺順利,順利完成紙筆的交接,并且從大妞姐那收取兩毛兩分錢的紙筆錢。至于課本,高蕓暫時沒有提,因為她不太確定直接送,大妞姐會不會要,會不會非要給錢之類,如果非要給錢的話,她豈不成強買強賣了?

而且也不確定高大寶,不對,是高明寶他到底愛不愛學習,如果愛學習的話,送給他自然應該能算是件好事,可如果不愛學習,總感覺這么做,是不是會破壞自己弟弟與高明寶之間的感情?

所以高蕓臨時決定先緩緩,回頭問問弟弟,高明寶對上學是個什么態度。

然后再考慮送不送課本的事。

別回頭送東西再送出仇來,就像今天好心分點瓜子和花生,給那群大娘和大嬸,結果還平白被她們給懷疑上了。

接下來做事必須謹慎謹慎再謹慎。

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