大明:朱元璋求我教他做皇帝

第七十九章 你們高興的太早了

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第七十九章你們高興的太早了

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“父親,方恩人說的并沒有錯。”

朱標認真的點了點頭。

孔子的父親梁乞就是魯國著名的大力士,可以力托城門而不倒。

孔子最大限度的繼承了他父親的優良基因,在春秋戰國時期長到了二米多高。

在那種亂世,周游諸國的時候從來沒有吃過虧。

戰斗力不一般。

堪稱文成武就。

哪里像后世的這些讀書人這么垃圾。

其實方世玉之所以說要恢復六藝,其實是暗藏私心的。

炎黃古代的科舉實在是太過于偏科了。

一點也沒有涉及關于理工方面的知識。

從而導致炎黃屢次錯過了工業革命的機會。

引入傳統的六藝,雖然不能重新把炎黃重文輕理的惡習給完全掰正過來,不過起碼不至于那么偏科。

至于今后怎么發展,那就盡人事聽天命了。

畢竟到了那個時候,自己都百年歸天了,哪管他洪水滔天!

“最后一個就是八股,意思就是讓所有的士子們必須用統一的格式來答題。”

“這樣就最大限度上限制了那些士子們發揮的空間。”

“所有的考生們用統一的格式來寫文章,你就算是口綻蓮花,考官們也完全沒辦法看出你是哪個理學流派的。”

最后,方世玉拋出了八股文這個殺手锏。

八股文是一種非常特殊的文章格式。

每寫一篇文章,需要由破題、承題、起講、入題、起股、中股、以及后股、束股這八大部分組成。

不僅需要用孔子以及孟子的文風來寫文章,而且還需要兩兩對仗,對士子行文約束,非常嚴謹。

這樣的好處,那就是以最大限度減少了士子們發揮的空間,讓考官們無法辨別你是哪個流派的。

雖然后世的人們曾說,八股文對思想的束縛非常大。

不過方世玉認為這是無稽之談。

其實八股文只不過相當于后世公務員們寫的范文罷了。

哪里有什么約束。

后世有那些打官腔打的不會說人話的,大明王朝也有王陽明這種開創了新學的一代宗師。

“不錯,不錯,非常不錯。”

“有了這三道錦囊妙計,老夫我看今后還有哪個考官敢徇私舞弊。”

聽完方世玉說完了他的錦囊妙計后,朱元璋激動的連連拍手叫好。

這幾個方法貫徹下來,既彌補了北方士子的短處,又限制了南方士子的長處。

這樣做最大的好處,那就是可以抵消程朱理學各門派在科考上的影響。

而且可以最大程度上做到了,科舉的公平公正以及公開。

本來在朱元璋心中幾乎已經被判了死刑的科舉,在這一刻重新回歸。

“有了恩人的這幾個錦囊妙計,我大明王朝再也不會出現今日的鬧劇了。”

朱標也覺得,只要把方世玉這一套方法給使用出來后,將會徹底的平衡各方勢力。

“如果你們是這樣想的話,那你們又錯了。”

看著朱元璋還有小祝他們心滿意足的模樣,方世玉有點不想打擊他們,不愿意告訴他們殘酷的事實真相。

“這話怎么說?”

“我說小方子,那些主意可都是你出的啊。”

“難道你想啪啪啪打自己的臉嗎?”

朱元璋有些無語的詢問道。

老夫我都準備全權采用你的方案了。

結果你突然跟我說,自己說出來的辦法根本就沒用。

合著剛才你跟我說了半天,是完全在逗我玩是吧?

你知不知道我是大明王朝的洪武大帝?

我很忙的!

每天都有那么多功夫需要去處理。

你以為我有很多閑工夫來陪你鬧騰嗎?

看著朱元璋一臉不爽的模樣,方世玉就知道他肯定又是誤解自己了。

“我說祝老頭,你說你都一把年紀了,怎么脾氣如此的暴躁?”

“難道你就不能聽我把話說完嗎?”

方世玉有些無語的說道。

畢竟自己今后下南洋還得指望祝老頭呢,可不能把他給弄生氣了。

聽完方世玉說完好話后,朱元璋覺得自己不再那么生氣了。

于是他安安靜靜的坐在那里,等著方世玉把話說完。

“祝老頭,就算當今陛下把本少爺剛才說的那些方案全都采納了,也只是在短時間內緩和南北士子之間水平差距過大的問題。”

“隨著時間慢慢變長,還是會出現南方士子獨占鰲頭的狀況。”

方世玉一邊給朱元璋倒了一杯熱茶,一邊開口說道。

“這是為什么?難道我大明王朝的文脈真的南移了,北方出不了狀元嗎?”

朱元璋有些無語的詢問道。

旁邊的太子也有些疑惑地看著方世玉。

“這個嘛,你這一次倒是沒有猜錯,我大明王朝的文脈確實是南移了。

出乎朱元璋的預料,方世玉居然肯定了朱元璋的想法。

這下子讓朱元璋徹底傻眼了。

老夫只不過是隨口一說。

沒有想到居然是真的。

莫非朕的金口玉言靈驗在這個方面了嗎?

“這是沒辦法的事情,誰讓南方士子具備天時地利呢?”

方世玉有些無語,然后跟朱元璋以及朱標解釋了一番。

這里面的道理非常簡單,還是因為經濟所惹出來的幺蛾子。

大明王朝正處于從農業社會朝著工商社會轉型的特殊時期。

在農業方面,江南的土地一年可以達到兩熟甚至三熟。

就算今后大明王朝全面普及方世玉所貢獻的那三大神物,可江南這邊的土地收獲也遠遠會高出北方。

在東南沿海這一部分雖然土地貧瘠,不過商業卻是十分發達。

不少人從事手工行業就可以養活一家老小。

無論是江南的農業還是東南沿海的手工業,都意味著中農或者市民階層就可以供一個小孩子讀書。

可是在北方,恐怕只有一個小地主才能做到。

這樣一來,南方士子的讀書量和北方士子的讀書量,就出現了天差地別的狀況。

南方讀書人多,相應水平就會提高,在同等的條件下,金榜題名的概率會大大增加。

這是一個因果論,無論當權者使用什么辦法都無法改變。

除非讓南北雙方的經濟拉平,不過這簡直就是一個天方夜譚的想法。

“這,這該如何是好?”:mayiwsk

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