80年代剽悍土著女

第一千三百一十四章 求新書支持八零串場女配太惹火

:yingsx第一千三百一十四章求新書支持《八零串場女配太惹火》第一千三百一十四章求新書支持《八零串場女配太惹火》←→:

方媛同陸川都說話了:“孩子本來不這樣的,你們這樣折騰,人家孩子心里能沒有點想法嗎,弟弟妹妹沒生下來呢,就開始敵對了。都是你們給禍害的。”

五虎同陸小三:“你有本事,你教。”方媛:“要不是你們,孩子不用教,就挺好。”

這話一家子人都看著方媛,懷疑她怎么說出口的。

陸川:“教什么,都是孩子,喜歡親近彼此,那是自然的,到時候孩子們就知道怎么同弟弟妹妹相處了。”

五虎同陸小三那是相信陸川的,不過真的就自然而然的能好嗎。

方媛詢問陸川:“真的不用教呀。”她咋就有點不相信呢。陸川在家里沒少教孩子才對。

陸川扭頭就帶著兩個孩子去公園了,專門找那些家里有小弟弟小妹妹的孩子們玩。

說真的,這年頭號召生一個,這樣的孩子可不好找了。

然后兩個孩子回來,就扒著胖丫同陸滿月:“我們小弟弟什么時候生出來呀。”

胖丫都驚奇了,以前兩個孩子可不是這個態度:“干嘛,生出來會搶你們玩具的。”

妞妞:“沒關系,我的就是她的,我回頭就把衣服都收拾出來,都送給他,今天的小胖子家里小弟弟就是穿他的衣服,我也有小妹妹,也能穿我的衣服。”

那邊陸小弟:“就是,咱們也有自己的弟弟妹妹。不用羨慕那個小胖子。”

五虎同陸小三看到這個變化,對著陸川豎大拇指,不愧是搞教育的,出手就是不一般。確實比他們強。

方媛:“你說我也沒想到,老了老了,繞著孫子們的問題轉了。”

陸川:“老什么老,我同事還有現在生孩子的呢。我這么早抱孫子,人家都笑話我。”

方媛聽到這話,就開始關注陸川的交友了:“那是嫉妒,你可別學那些老不正經的。”

陸川那句不然咱們也生個二胎,愣是不敢說出來了,這就老不正經了:“人家那是原配夫妻。”

方媛:“那就好看了怎么著?”所以二胎那是不用指著了。

陸川直接閉嘴了,帶著孫子孫女出去玩沙子了。這女人可真是一點不解風情。

話說真的老了嗎。看著櫥窗里面自己的影子,英姿勃發的,頭發黑亮黑亮的,怎么就老了?

不服老的陸川,那是想要同媳婦證明一下他們青春四射的。

孩子上幼兒園的時候,特意穿戴的稍微朝一些,然后送孩子去幼兒園,結果在一群的家長里面,他們愣是成了生二胎的爹媽。沒有一個人覺得這是他們孫子孫女。

陸川就同方媛得瑟,方媛翻白眼老黃瓜刷綠漆,你瞎得瑟什么呢。

沒聽到孩子招呼你爺爺嗎。再說了,別人看你如何,難道你自己能不知道自己的跟腳嗎?

陸川可不知道方媛眼睛里面說的什么,人家就那邊得瑟了:“好了放學爺爺奶奶過來接你們。”

然后就聽到周圍一群家長:“你們當爺爺奶奶了,看著可真不像,還以為你們是孩子的爸爸媽媽呢。”

陸川那邊就笑呵呵的:“那可不敢,不如你們年輕。”

等到人潮散了,方媛就感嘆:“我算是明白咱媽那時候接送陸滿意什么心情了,想必很得瑟。”

陸川:“咱們可比咱媽強多了,咱們送兩個孩子,而且咱們年輕呀,咱媽那打扮,也是送陸滿意上學之后,突然就時髦的,人家就是為了讓孫子覺得奶奶拿的出手,你看咱們這個爺爺奶奶當的。”

方媛:“幼稚。”然后就想到婆婆那時候,到省城多少年了,也沒有想過變換形象,可自從孫子上托兒所開始,老太太就開始捯飭自己了,就為了接送孩子的時候,同大家伙一樣。

好吧,陸川也就得瑟兩天的事,就開始被請家長了,原因很簡單,兩個孩子在學校抱團。這個屬于小團體,不欺負人也是欺負人。

吃飯,妞妞不吃飽了,弟弟都不讓別人動的。從來不知道兩個孩子這么霸道。

老師也沒見過霸道成這樣的孩子,詢問兩個孩子,怎么才能讓別的小朋友吃飯。

妞妞說了,家里我們弟弟妹妹我們都讓著的。這竟然是還是懂禮貌的小朋友,不是你弟弟妹妹,你就不讓人吃唄。

你這是到幼兒園當老大來了。能慣著你嗎?頭一天就給兩個孩子單獨開的小桌子吃飯。

第二天依然如此,第三天還這樣,那就是頑固不化了,人家老師覺得有必要請家長配合配合,怎么能這么霸道呢。

陸川也沒想到還有這個問題,在家的時候兩個孩子相當大方,他們的東西,家里爺爺奶奶,爸爸媽媽,弟弟妹妹,舅公舅婆,那都可以吃的。差點問老師一句,為什么到學校就變了呢。

沒有問老師,人家問了孫子孫女。為什么到學校了,你們就開始在乎這個問題了。

幼兒園的老師就沒想到,這么文質彬彬的一個儒雅男人,竟然說出來這么誅心的話,難道你們家孩子來幼兒園三天,我們當老師的就給教壞了?

虧得那邊兩個孩子雖然霸道,可還算是誠實:“在家里的時候,都是家里人,這邊的人咱們不熟。”

弟弟特別乖巧的說了:“我認識老師,我就請老師吃飯了。”

那不是你請的,那是幼兒園的午餐。老師都不知道怎么同這位小朋友溝通了。

人家陸川看到的問題是:“都上學三天了,你們還沒有朋友嗎。”

在老師聽來,還是他們的問題,竟然沒有讓小朋友們互相認識做朋友。

那邊妞妞就說了:“他們不太好相處。他們總是想要拉我弟弟,我不讓,就不同他們做朋友了。”

不是朋友,怎么能共同分享食物呢?你看人家邏輯很清晰,言語也很明白。

所以還是兩孩子太抱團了,你說也不能把孩子分開上幼兒園吧。

陸川:“原來是這樣呀。”然后就沒有然后了,人家爺爺什么都不問了。

那邊老師也清楚原因了,問題還是要解決的,老師:“妞妞,弟弟,你們看這樣好不好,老師帶著你們同小朋友認識認識,以后大家一起吃飯。”←→新書推薦: