這幾日，不住在一起的三舅和三舅媽也過來幫忙，按家婆的習慣，年三十的團圓飯，兒子媳婦們是要聚到一起吃的。等到了初二，媳婦們回娘家，做姑爺的跟著上岳家拜見，女兒們回來拜年，初三就是遠些的親戚互相拜訪了。
二舅一家同家婆大舅是分家不分灶，三舅一家則是徹底分出去了，因此過來時，還提了豬肉粉絲灌腸以及煙酒等物。三舅一家有岳家幫襯著，又是分門獨過，負擔較輕，日子過得要滋潤許多，因此出手比較大方，三舅媽為此很是得意，在二舅媽面前總是高昂著頭。
二舅媽卻是同樣的看不起三舅媽，“一天的媳婦都沒做過，就曉得拘了漢子自家屋頭做懶婆娘，連個娃兒都生不出來，還有臉孔到我面前顯擺！”
三舅家一連兩個都是千金，很被二舅媽所不齒，她自家算是龍鳳雙全，又自認身為次子媳婦而奉養了婆婆，忠肝義膽可撼天地，全家人都該感激涕零并上節表彰的。
偏三舅媽不吃這套，只說二舅媽這是得了便宜還要賣乖。家婆并未上了年紀，身體爽利得很，哪里用到她來照顧？倒是二舅家里的兩個孩子，從小就甩給家婆帶著，省心省力不說，明里暗里要家婆貼補進去的，不知有多少！就算是一起吃飯，出了的那幾斤糙米，夠誰吃的？還不夠兵娃兒那只小狼崽兒填肚子的吧？還好意思說什么雞啊鴨的，名分上是二舅的，整天的都是誰給看著的？居然也拿到自己跟前來說嘴！
三舅媽撇著她怪好看的一雙小薄唇：“我雖說是沒得在家婆屋頭伺候，可是該有的丁點兒沒得少給！再說嘍，我可是分清白明地一根線頭都沒得沾到家里的，二嫂她也好意思，和我來比！”
說這話的時候，三舅媽已經過來幫忙，此刻正同寶然媽一起分揀著胡豆，挑出大個兒白胖的在水里分批泡漲了，好拿去炸酥蠶豆。
寶然媽既不反駁也不幫腔，只笑笑地聽著，手里不停地翻翻揀揀。
三舅媽繼續挑撥：“看看你家的寶晨寶輝，再看看這寶然娃兒，自家爸媽手里養著就是不一樣！不是我說，你家寶晨寶輝這一年來啊，可是吃了不少苦頭，看到我都心疼！曉得你們是愛惜娃兒的，放在這里也沒說就撒手不管，三天兩頭的衣料，吃食，現錢票子貼補過來，可你們曉不曉得，到底有多少真貼得到你自家娃兒身上？別的不消說，看看寶晨寶輝那身衣裳，哎呦呦，愣是吊起個手腳筋筋！”
寶然媽手上頓了頓，繼續干活兒，不置可否地說：“這個年紀的孩子，是長得快。”
“所以說嘍！家婆是個公正分明的，慣到不會偏哪個！可惜啊，這邊這個家說是分到過，暗背后不曉得被哪個把持了去了！她自家腦門上黑黢黢，倒是好意思拿著我來說嘴！”
寶然抱了幾顆胡豆趴在八仙桌上揀子兒玩，配合著三舅媽的絮絮叨叨很是開心，再對比了昨晚二舅媽在背了人在媽媽跟前饒的舌，就更是有趣。
小日子嘛，就是得這樣子過，斗斗嘴，吵吵架，看看熱鬧，聽聽八卦，尤其是看著別人家的樂子，那可是最有意思的了。
轉眼就到了二十九，廚房里煎炒烹炸，開始全面總攻了。
寶然媽也挽了袖子上陣幫忙，推磨裹湯圓，燒水煮臘肉，架柴熏香腸，甚至殺雞宰鵝，豬腦殼褪毛，廚房里整天煙熏火燎，霧氣騰騰。
珍秀姐姐非常懂事兒，不停地跟著后面打下手，被忙碌的大人們支使得團團轉。幾個小子就指望不上了，只知道興奮得滿屋滿院地亂竄，不時地摸進廚房，趁人不備撈一片黃澄澄油汪汪呈半透明的臘肉塞進嘴里，再挨上幾句叫罵被趕出來，滿臉的幸福與滿足。
男人們的工作在廚房外，上至修墻補梁，下到除塵掃灰，務必要做到干干凈凈迎新春，歡歡喜喜過大年。寶然爸算是嬌客，湊合到哪兒都被人推出來，不讓插手。
寶然爸幫不上忙，又看不上寶晨那個沒出息的饞嘴樣兒，便抱著寶然，又拘了寶晨寶輝兄弟倆，在臥房里說話。
端起了父親大人的架子，寶然爸先是問了兄弟倆對與父母妹妹久別重逢的感想，又讓兩人分別對自己這一年來的客居生活作出歸納總結，并強調，自己尤其希望能夠聽取到有關開瓢兒事件的當事人詳細匯報。
很快寶然爸便明了，至少這兩只在兄友弟恭這方面做得還是相當不錯的：寶輝根本就是條應聲蟲，跟在寶晨后面重復著一模一樣的字句，難為他以六歲的年紀居然也能復述得分毫不差，連表情語氣都模仿得惟妙惟肖。寶晨倒也真是個當大哥的樣子，一句話，什么事兒都是他起頭的，什么禍都是他做下的，寶輝只能算是個被脅從犯。
無奈地嘆口氣，寶然爸瞄準了主攻目標：“寶晨，你已經三年級了，過了年也要滿十歲了，跟爸爸說說這一年來都學了些什么？”
這種問題對于一個三年級的小學生來講還是過于抽象，所以寶晨翻起眼睛琢磨了半天，也沒有給出任何有建設性的陳詞，只是去了床邊，翻出一只老舊的軍挎包，“嘩啦”兜底一倒，找出自己的課本來遞給老爸。
寶然爸可不是那種能夠輕易就被糊弄了的，三兩下把課本收拾一邊，問道：“作業呢？拿作業出來我看看！”
寶晨一聲不吭，痛快地搬出一摞作業本。
江寶晨同學的作業，有個最大的特點，那就是大。語文，數學，不管是數字還是方塊字兒，一個個都寫得伸手展腳，頂天立地。在這樣的大模大樣中，漫天遍地的錯誤就見得尤為明顯，更為囂張的是，所有畫了鮮紅八叉的地方，都十分忠實地保留著原樣兒……至少證明了批作業的老師絕沒有冤枉他。
寶然爸慢慢翻看著，眉頭越皺越緊，不過他沒有忙著發火，而是仔細查看著每一個錯誤，從頭至尾翻閱完畢后，又迅速重頭翻看了一遍。
……寶然在一旁默默地想，這情景，好生眼熟……老爸您手里拿的，確定是大哥的作業本而不是九陰真經？
好半天寶然爸只看著兒子不說話，也不像是生氣的樣子，倒像是有滿腹的話兒在醞釀著，只是一時之間難以措詞。
最后寶然爸說：“寶晨啊，爸爸希望你能明白，把你們放在四川，爸爸媽媽也是不得已而為之，……具體的，現在跟你也說不明白，等你長大了自然就懂了。而且，這肯定只是暫時的，時候一到，馬上就會接你們回去！你放心，不會等很長時間的！”
想想又語重心長：“其實，你也別就瞧不起農村的學校，鄉野之中慣有能人。就算是和你同齡的那些同學，也許是沒你讀的書多，沒你見的世面多，可人家也有許多你及不上的地方，不要一味的逞強好勝，要多思考，多觀察，多多學習他人之長……”
不像是在批評啊，倒像是在開解勸導。
寶然聽得詫異，裝作好玩，搬過一本作業翻開了仔細一看，好家伙！這是一本數學，看樣子已經學到了乘法。問題是，這個作業本里，二三位數的乘法都沒出錯兒，反而是一些簡單的加減華麗麗地錯掉了……
再拿一本語文，很好很強大：同樣的生字，基本上都是對一半兒錯一半兒，而且字跡工整，個個兒的方頭大腦，錯得規規矩矩，錯得一絲不茍……
寶然在心里默默同情著江寶晨同學的老師，教導這么個囂張乖僻的娃兒，那得要多么堅強的心理素質啊！
至于么，不就離開父母一年時間，委屈成這個樣子！再說了，就算這里的老師比不上團場學校的吧，可那是能比的嗎？團場學校里那都是些什么人？知識越高越反動時下放過去的，能被一氣兒攆到新疆的團場去，可想而知得有多反動了……
再怎么說，人這里的老師就算比不上那些不很香的老九們，還比不上你個不知天高地厚的十歲小學生？看把你聰明的，等將來吃了虧，后悔都晚了！
回想起前世里江寶晨的表現，聰敏，天真，沖動，狂妄，直到在高考的獨木橋上一跟頭狠狠栽下，從此倒地再也爬不起。
為了母親的微笑，為了家庭的豐收，江寶然決定了，未來的崢嶸歲月里，要立場堅定，旗幟鮮明地把打擊，折磨江寶晨同學，當做一項長期的，持續的戰略性任務來抓。挫折教育要從娃娃抓起啊，雖然這娃娃貌似大了點，但亡羊補牢為時未晚嘛！
這邊聽著爸爸的諄諄教導已近尾聲：“總之你要記住，凡事多動動腦子，光靠拳頭是不行的，你拳頭是硬，總還有拳頭比你更硬的！上兵伐謀，記得嗎？爸爸給你講過的，別光是記到腦子里就算完了，還得要學會實際運用。”
正在這時，只聽堂屋里“咕咚”一聲，有什么東西撞到地上，接著就有人“哎呦”叫了一聲。