52章好怪的要求
52章好怪的要求
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別看表面上，李璮對蒲金書有著十分的尊重，但實際上在他的心里，有些事情還是要與自己兄弟談的。而且這種事，還是在清晨的演武場上談起來會更安全一些。當李璮到了演武場上的時候，習慣早起的章青早已經完成了體能訓練，這時正在演練拔槍的速度。
左輪從腿側的槍套里快速拔出，做出射擊的模樣之后，又在手里轉兩個圈放回到槍套里。接連數次，他去一槍沒放，這頗讓李璮感覺到奇怪。不但是他，甚至他身邊的那些近衛們，同樣在重復這些運作。他們都是做出一個射擊運作之后，又迅速把槍插回槍套。李璮看出來，雖然他們的動作不盡相同，但都是一個目的，那就是拔槍開火。
“這是咱們的訓練科目里最受人喜歡，也最有意思的訓練科目。比的就是誰拔槍快，下一級的目標就是誰能夠快速拔槍，并擊中目標。”
章青的話事實上道出了“華夏軍”訓練之中的一個特點，他們往往把一件事分成多個基準的運作，然后每個動作的速度以及準確度分別考核，最后組合在一起考核。作為一個軍人的地位，往往就是這些動作的考核，外加文化課、軍事課的考核之后再做決定。不再是背幾本書，不再是舞一段大刀端兩下石鎖。考的是運用兵力的能力，以及發揮火力的技巧。
這與冷兵器時代將領的選擇完全是兩碼事，重要的不是人際關系，重要的是懂得火器軍隊的有效運作與作戰效率和結果。在軍事對抗的比試之中，干脆就是將領們各“率”一他士兵的近距離戰斗，還包括了兵棋推演等等的考試手法。雖然這一套東西聽起來麻煩，但比起那種月棍、年刀、一輩子槍的訓練來說，現代火器部隊的訓練要輕松的多。
看了半晌李璮終于弄明白了“華夏軍”的訓練目標，就是把分解動作做準確，把連貫動作當本能。大約把所有的動作練成本能的時候，也就做得好一個士兵了。
“章賢弟，這么早啊！我看你和手下都在練習拔槍，只是這拔槍快比射得準還要重要么？”
此刻的李璮，身上穿著“華夏軍”的新式半硬式盔甲，兩樣配備了步槍與左輪。在今天早上來的時候，他還在想是不是該叫人給自己府坻里弄一面墻，專業來練習射擊。只是一看章青的作法，他知道自己可能想的不大對。
“李兄，是哪，我們這是在訓練拔槍速度。打的準當然也重要，但在近距離肉搏的時候，拔槍速度非常重要。”
此刻華夏軍步兵的標準準備里，并沒有斬將刀。所有的不過就是一柄多功能的匕首，以及安裝在步槍上的刺刀。之所以專門配備了刺刀，因為刺刀的模樣是三棱刺。平時折疊在槍上，使用的時候只要一甩步槍，就可以把刺刀固定好。這一點可是中國步槍上刺刀獨門的技術，“華夏帝國皇家科學院”研究了好久，才完成了這一工作。至于另外一柄匕首，則被士兵們按照自己的習慣佩戴在身上。
當然，有了左輪槍之后，刺刀以及匕首，士兵們在作戰當中并不能常常用上。雖然拼刺也會加以練習，但左輪的射擊，則更加重要。至于左輪槍的拔槍速度練習，這是因為在戰場上，往往士兵們需要使用左輪的時候，是附近敵軍比較多的時候。而且距離稍遠的話，用步槍解決的準確度會比左輪準確的多。
“原來是這個模樣，你們華夏軍還考慮的真周到呢！”
章青從李璮的話里知道，他還沒有完全讀過《如山軍令》。這可不是個好兆頭，倘若將來在濟州島的軍校里，自己的這位兄長要是比別人考過去的話，只怕他就只能屈居于其他人之下了。
“李兄，拔槍、射擊固然重要，不過理論課程更加重要。如果讀過的話，您該知道，每個士兵都有權力把自己發現的一些事情向參謀部報告。如果核實之后，的確有利于改進現有狀況，并可以促使華夏軍降低傷亡，提高效率都會有軍或多或少的軍功。至于您剛剛說的那件事，就是士兵們想到并且報告上來的，隨后變成了軍事訓練中的一部分。”
的確，“華夏軍”的軍規里，這是非常重要的一個環節。那就是每個軍人都有權利來改善這支軍隊所有一切不好的地方。而且在查證屬實之后，將會得到相應的軍功分值。前面說過“華夏軍”的軍官與士兵的分別，不過是分值的不同，而不存在什么學歷以及其他的區別。
也就是說，“華夏軍”里的軍官，一定比士兵強。尤其越是軍官，其領導、計劃的才能就越加出眾。當然，基礎能力上同樣一定會比普通士兵強，這取決于未來“華夏帝國”作為世界上人口的第一大國。軍隊數量不會少，這就牽扯到了軍隊之中派系的問題。當軍人的評價完全以能力與作戰實力為標準的時候，自然派系的建立也就成了極為困難的事情。
常言說，有能力的人往往就會有脾氣，能力越強的人，在為人處事方面可能就會越差。而在中國的傳統文化之中，脾氣不好的人卻往往容易受到排擠。但在“華夏帝國”最重要的就是能力，脾氣再好沒有能力也得卷鋪蓋卷滾蛋。脾氣好或者說“情商強”唯一的機會就是，在同等能力之下，才有勝出的機會。
這體現了“華夏帝國”的一個社會原則，即“情商”是否好，首先要評價的是“智商”。僅只有情商而沒有智商的傻子，華夏帝國是不要的。因為脾氣再好，研究不出來新科技也是白搭。就好比“華夏帝國皇家科技院”的規定一樣，科技成果是評價學者的一個最為重要的標準。
在“華夏帝國皇家科技院”里，無論再好的脾氣，沒有科技成果，依然成不了人人所尊重的學者。