卷三只身入虎穴，乾坤指掌中一三二章棋逢對手
卷三只身入虎穴，乾坤指掌中一三二章棋逢對手
鱸州魚
王羽麾下的兵馬很駁雜，來自天南地北，從前的身份也各異，以數量論，主力也以河內郡兵為主。
不過，世人還是更愿意以泰山兵來稱呼王羽的軍隊，因為這支軍隊是因其主將才名聞天下的，對這支軍隊本身，幾乎無人關注。縱然偶爾有人提及，也多半是從軍隊數量上，作為推測勝負的論據罷了。
“他麾下統共才萬余兵馬，如今徐榮擁兵三萬余，多有北軍精銳，其用兵亦穩健，兵法云：凡戰者，以正合，以奇勝。敵人攜眾以堂堂之師而來，王鵬舉以弱旅當之，不能出奇，出奇也難以奏效，他怎么可能打得贏這一仗？”
“古語有云：驕兵必敗，說的就是王鵬舉這種人，他屢次行險，皆僥幸得利，所以，他此番也是固態萌發，想搏利邀名罷了！”
“蔡兄說的是，以某觀之，說不定啊，他到了魯陽就不會繼續前進了，只是故作姿態而已。”
雖然語氣故作老成，可聽聲就知道，參與討論的不過是群少年罷了。說是少年可能都有些勉強，因為在場者，不乏尚未束發的童子，若是換掉身上的儒士服，放下手中的筆墨絹扇，拿起同齡人一樣的棒棒糖，他們和在街邊嬉戲的頑童沒有半點不同。
能聚集到如此眾多的小大人，高談闊論天下大事。當今之世，只有一種地方，那就是名士們開設的學堂。
這時代的學堂都是私人性質的，由名聲很大的名士開設在自家府邸，管飯或不管飯。
自忖有本事通過考核，或者與開設學堂的名士有淵源，就可以將家中子弟送來，又或自己投身上門以求學。
當年劉備和公孫瓚，就是都在大儒盧植的學堂求過學，故而有了同學的名分。
自中平元年以來。天下大亂，名士們自保都難，哪里還顧得上開堂授課？于是，各地的學堂也就相繼荒廢了下來，只有未受戰火波及的荊州和江東，依然維持著從前的規模。
這時代的江東，相對落后，人口少，名士更少。遠遠比不上天下精英聚集的荊襄之地。
荊襄，尤其是南郡。名士眾多，學堂遍地，教育領先帶來的成果，此刻尚不明顯，但在十年之后，荊襄的后起之秀如雨后春筍般涌現出來，傲視中原，這才有了劉皇叔的咸魚翻身。
在荊襄眾多學堂中，有一間被世人所推崇。公認為當世第一，這就是鹿門山學堂！
“你們說的看似有理，其實膚淺之極，如果單以軍隊多寡，就能斷定戰爭勝負，那還打什么仗？對戰雙方各派一名使者，去對方那里數人頭不就好了？少的一方認輸。()多的一方直接獲勝，這世間將少了多少殺戮和仇恨啊！”
學童大多都不看好王羽，不過，鹿門山這樣的學堂。即便是垂髫幼童，辯論起來，也會有很獨特，乃至精到的見解，輿論也非是一面倒。
“我道是誰，這不是龐公的木頭侄子嗎？怎么，你也對天下大事感興趣了？想跟我等辯一辯？行，不過，你若是輸了，可別怪咱們欺負你不會說話，人多欺負人少，更不能向先生告狀！”
“這一仗當真牽動人心，連素來不說話的阿丑都這么著緊，只可惜啊，阿丑你難得發表一次意見，卻錯的這么離譜。”
看清說話之人，眾學童頓時哄笑起來，礙于此童的身份，他們倒不敢說的太過，但稱呼上的輕視卻是顯而易見的。
“你們也別笑了，前幾日，水鏡先生曾贊過阿丑，贊他內秀于心，將來會成為江南第一名士呢！今天的阿丑和往日可是大不一樣了喔。”
“內秀啊，呵，憑阿丑這副尊榮，也只能內秀了，不然又能如何？”
“你們就別鬧了，水鏡先生的話也能當真？你們不知道水鏡先生是出了名的好好先生么，人家問他什么，他都說好，好，連他夫人以此問他，他也說：像你這樣說，也很好。他說阿丑好，你們就信的么？”
哄笑聲更響亮了，被嘲笑的那個學童長相確實不好看，濃眉掀鼻，眼小嘴大。
這個時代以貌取人之風很重，長得丑，別說當官，就算當個幕僚，都不招人待見。貌丑，受人白眼多，自信心就差，也難怪這學童不善言談了。
此刻，被眾人七嘴八舌的一嘲笑，他急的面紅耳赤的，卻只是說不出話來。
“孟子曰：人必自侮，而后人侮之。你們嘲笑士元，卻只用些捕風捉影的閑言碎語來說嘴，自辱尚且不自知，虧得你們還有顏面立于鹿門山之下么？”
他自己無法反駁，卻有人幫忙打不平，一片哄笑聲中，一名比他更幼小的學童站到了他身邊，揚聲發話，神情肅然，一下就把眾人的喧鬧聲給壓下去了。
“孔明，你又來打報不平！”
“公道自在人心，打報不平乃是順天而行，有何不可？難道你們敢當著水鏡先生的面，叫他好好先生么？若是誰敢，亮就當面向他致歉，如何？”沒有金剛鉆，哪敢攬瓷器活兒？打抱不平這位的詞鋒犀利多了。
“……”眾學童面面相覷，哪敢應聲？
水鏡先生司馬徽乃是德高望重的名士，與此地之主龐德公其名，說是一言定人前途也不為過。他們家世都不凡，家中長輩自然可以隨意談笑，可是他們哪有這個資格？
不需要司馬徽自己說什么，只要傳言出去，一句不分尊卑，狂悖無行就能讓他們前程盡毀。
“孔明，你說我們說的都是閑言碎語。那你倒是說說，我們錯在何處？士元他偏偏又對了不成？”
“士元說的難道不對嗎？”
“當然不對了！戰爭勝負不能全由軍隊多寡而定，可是，想以弱勝強，敵人須得是會犯低級錯誤的庸將才行，如宋襄公之于鴻水，趙國趙括之于長平，若長平之戰趙國不換將，以廉頗之穩健，白起縱然再強。又豈能奈何得了趙軍？”
“你們這是只知其一不知其二！”
諸葛亮不知從哪里翻出一柄扇子，學龐德公那樣搧動幾下，悠然道：“兵法的魅力，就在于其不可預知性，趙括之前，白起、廉頗一直在對峙，尚未決戰，你們怎能斷定誰贏誰輸？敵人是庸將才能以少勝多？你們只知道趙括、宋襄，卻怎么不知道孫臏、龐涓？”
這時代的授課沒有一定之規。都是老師想講什么就講什么，這些學童在家中也有耳濡目染。故而也通曉些兵法戰略，但較真起來，誰又能比得過看書一目十行，只觀其大略，卻過目不忘的諸葛亮？
孫臏和龐涓這一對，龐涓一直都是當陪襯的，反面角色么，但實際上的龐涓，卻是戰國時代有數的名將之一。
“龐涓當年率領魏國大軍。北拔邯鄲，西圍定陽，差點將半個趙國納入魏國版圖，桂陵之后更是盡收河西失地……”
諸葛亮慷慨陳詞，言語擲地有聲：“試問，誰敢以庸將視之？然則孫臏技高一籌，增兵減灶以惑敵。圍魏救趙以調動敵人，最后以少勝多，一舉制敵！這，難道不是棋逢對手。將遇良才的經典戰例嗎？”
“如今王將軍率軍北上，尚未交兵，你們就斷言勝負，若是他日王將軍旗開得勝，你們今日言詞尚在，豈有不自辱之理？何況，王將軍北上，又豈如孫文臺一般，僅是出于私心？他北上乃是為了勤王救國，即便眾寡不敵，我等也當善禱善頌，祝其旗開得勝，哪有反過來詛咒的道理？”
他引經據典，最后更是將問題的高度上升到了愛國范疇，眾童哪里辯得過他？一個個瞠目結舌之余，卻也不肯服氣，紛紛道：“偏是他有理，每次都是他有理，咱們說不過他，且只管任他去，不理他也就是了。”
說著，紛紛散去，小諸葛亮一番雄辯得勝，卻僅僅贏得了龐統的友情，而被眾人所摒棄，此中利弊得失，還真的很難說。
當然，他自己也不在意，這種事他經歷的多了，只當是鶴立雞群必須經歷的一幕，全然不往心里去。
“荊襄人杰地靈，果然不虛，小小幼童，尚未足十歲，就能發此宏論，雄辯滔滔，令得我心亦有戚戚然。廣元，你我這般年紀時，可有此見識口才？”
學堂里的學員并不止少年和幼童，也有不少年紀較大的，甚至不乏已經廣有名聲，學有所成之人，比如司徒崔烈之子，崔均字州平者，也是在學堂掛了名的。這些人年紀長，自不會加入少年們的辯論，但這并不妨礙他們發表看法，感慨所見所聞。
說話之人，是個不到二十歲的青年，他的同伴和他年紀差不多，此刻也是一臉的驚嘆。
“我倒還好，雖然不如，可也相差不多，但元直你這個年紀的時候，還只會舞刀弄槍呢！別說龐涓這樣的古人，恐怕你連龐德公都不知道。”
“圣人云：唾面自干，你取笑于我，我只當夸贊，如今我確實精進了。圣人又有言道：浪子回頭金不換，我……”
“好了，元直，你就別再亂引經典了，天知道是哪位圣人說了這些話……你別忘了，這里可是鹿門山，你再胡說八道，小心被龐德公趕出山門。”
“廣元，不如我們打個賭好不好？”
“你又要賭？小心我告訴伯母，讓她罰你！”
“誒，又不賭錢的，咱們就拿洛陽這場戰事打賭，若是王將軍贏了，你就跟我一起去他軍前投效；若是他輸了，但保住了命，那就我一個人去，如何？”
“你又來了！”
字廣元那人惱了：“在潁川鬧事殺人的是你；說來荊州游學進益的也是你；兩月前，聞得關東諸侯內訌，感慨人心叵測，世事艱險，要歸隱田園，嘯傲山林的還是你徐庶徐元直！現在，你又要去投軍！有沒有搞錯，要去你自己去，不要拉上我！”
“廣元兄，一世人兩兄弟，我們當然要同甘共苦才好，我怎好意思一個人去叱咤風云，把你孤零零的丟在這鹿門山吹冷風呢？”
“少來這套！我還不知道你？你就是想找個伴而已，若不是孔明和士元年紀太小，你說不定就拉著他們去了。還是那句話，你要去，就自己去，少來煩我，你若執意要去，我便留在荊州幫你奉養伯母，若他日你當真有成，再……”
“廣元兄，你果然是庶的知己啊！”
“你別抱我，也別哭，哇，不要把鼻涕蹭到我身上啊！”