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做為中國最為經典的啟蒙書籍之一，《三字經》從宋代開始有著若干個版本，考慮到后續的版本中會牽扯到后世的歷史，所以，李安然這一次選用的是宋代的版本，也就是所謂的原版，全篇共計一千零五十六字。

與《百家姓》不同，這篇啟蒙文的寓意和所具備的知識含量明顯強了不止一籌。

也正是因為如此，隨著李安然不斷將新的內容念出來，蘇小媚和湘云抄寫的速度也是越來越慢。當然，這可不是因為抄得累了，而是因為這一句句簡潔明了的短文對于兩女來說，很是產生了一種類似于振聾發聵的作用，速度自然快不起來。

等這篇只有千字出頭的宋版《三字經》終于念完之后，蘇小媚和湘云卻久久放不下手中的筆。

對于兩女的反應，李安然到是并不奇怪。畢竟這《三字經》能流傳到二十一世紀，足以說明了這篇文章絕對不只是能夠啟蒙這么簡單。而蘇小媚和湘云雖為女子，但清倌人的身份換一個說法，完全可以與后世的女子大生（？）相比。換個說法就是女才人，對于這種歷史悠久的經典自然很難有什么抵抗力。

好一會兒，兩女才回過神來。同時，李安然也明顯感覺到了兩個妹紙眼中明顯不同于往常的神色。就在這時，內廳的外面卻傳來新管家陳伯玉的聲音。

“少爺，有事容稟。”

“嗯？進來吧，子昂。”回到主位的案幾后坐下的李安然，說道。

眼瞅著來人是管家，蘇小媚和湘云也就沒有回避。

別看陳伯玉只是剛剛接管逍遙別院管事的工作，但工作的效率和能力著實讓李安然有此境。

只是這么短的時間，可對方不但把三處鋪面的情況給弄得一清二楚，而且還根據三處鋪面地勢、經營項目等方面給出了自己的建議。逍遙別院這邊，也打理得不錯。這一點單從那些下人的表情和做事的心氣兒上，多少就能看出一些來。

“哦，木料和藥材的事情已經處理妥當了？”聽完對方有條不紊地匯報，捎帶著也把對方剛交到自己手里的那些個資料看了一遍之后，端著清茶的李安然，淡笑著說道。

“已然妥當。”站在內廳中間的陳伯玉，躬身說道。

其實對于李安然來說，木料和藥材的事情并不算重要。反正有這么一個時空在，只要有錢還怕買不到這些東西。

“子昂，采買仆隸的事情辦得如何了？”更關心這個問題的李安然，問道。

“回稟少爺，仆隸采買的事情還未妥當。”陳伯玉不動聲色地回答道。

“哦？這是為何？”李安然其實知道這么短的時間想把購買仆人奴隸的事情全都搞定確實不容易，但出意考驗的心誠，還是板著臉問道。

“回稟少爺，有鄭掌柜、吳掌柜相助，仆隸采買的事情還很順利，但因為人數眾多，其中難免魚龍混雜，所以，一時還未能妥當。”身為新管事的陳伯玉，很自然地回答道。

“原來如此，仆隸一事，寧缺勿濫。技藝方面可以不用那么講究，但為人品性卻極為重要。子昂，那些個駐蟲、懶蟲、蠹蟲你可得給我好好篩選篩選。”很滿意對方這種態度的李安然，暗中點了點頭，嘴上卻不忘再敲打幾句。

“請少爺放心，子昂必不負所托。”知道這一次機會來之不易的陳伯玉，雖然才接過管事的工作沒多久，但已經對自己這個新主子的身份和性格有了一些了解。很清楚在這種出手豪爽的主子手下做事，如果還想著一點私利的話，那純粹是因小失大、得不償失。

故而在處理之前鋪面、木料、藥材還有仆隸的事情時，不但把自己的本份做得很好，而且連一點按后世來說，應該屬于潛規則的好處都沒有收。

“既然木料和藥材已經好了，那么事不宜遲，準備車輛，我們盡早趕路回山莊。至于仆隸的事情，有多少先帶多少走，剩下的那些就交給你去挑選，還是那句話，寧缺勿濫，知道嗎？”已經拿到了設計圖的李安然，這會兒心里想得全是自己的山莊，哪還待得下去。

“諾！”深施一禮領命之后，直起身的陳伯玉卻又開口說道：“少爺，眼下已經臨時響午，不如吃過午飯再走也不遲。”

“無妨，午飯可以路上吃，讓廚房那邊準備好足夠的飯食就行。”說到這里，李安然又想起那些已經被買下的仆隸，于是又說道：“對了，還有那些隨行的仆隸，多弄些干糧，吃飯了才有勁趕路。”

“諾。”領命的陳伯玉眼瞅著自己這主子貌似忘記了什么，于是不得不又提醒道：“少爺，不知程護院他們又如何安排？”

“程護院？”愣了一下的李安然，這才把這個稱呼跟程處嗣程大將軍聯系在一起，當下笑著說道：“既然是護院，那就是自己人，你看著安排吧，別怠慢了就行。”

“遵命。”眼瞅著該請示的事情都請示完了，從頭到尾都沒有看過蘇小媚和湘云一眼的陳伯玉行了一禮就退下去安排一會兒出行需要準備的事情了。

知道想要出發還需要一些時間的李安然，也沒急著起身。取過蘇小媚案幾上的筆墨紙硯，然后在兩個妹紙的注視之下，開始書寫起來。

這一次寫得依舊還是啟蒙的教材，只不過，相對于《百家姓》的簡單和《三字經》的寓意來說，這篇名為《笠翁對韻》的文章則明顯要多了幾分趣味。

《笠翁對韻》是從前人們學習寫作近體詩、詞，用來熟悉對仗、用韻、組織詞語的啟蒙讀物。作者李漁，號笠翁，仿照《聲律啟蒙》寫成，因此叫《笠翁對韻》。

全書分為上下卷，按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其他全用三言、四言句式更見韻味。

“天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷漁翁。”

剛開始蘇小媚和湘云還在為某人那飄逸的仿佛龍飛鳳舞卻又能讓人一眼就看出寫得是什么的行書暗自震驚，可看著看著，注意力卻完全被書寫出來的那些內容給吸引了過去。

剛開始寫的時候，有段時間沒有這么寫字兒的李安然，還因為寫得是繁體在動筆之間有些生疏之意，可寫著寫著，卻越來越流暢、越來越靈動，最終一發而不可收拾。不但一氣將分為上下兩卷的《笠翁對韻》給寫了出來，還捎帶手的把另一遍差不多的啟蒙教材《聲律啟蒙》也給一字不差的全都寫了出來。

寫完這兩篇并不長的短文之后，李安然這才把筆一擲，抄起案幾邊上的茶碗，也顧不上什么飲茶的手法和禁忌，一口氣灌了下去，然后笑道：“痛快！”

換成旁人這么做多半會被蘇小媚和湘云鄙視，可李安然如此舉動落在兩女眼里卻成了玉樹臨風、灑脫不凡。不過，很快，兩個妹紙的視線就完全被桌上那疊寫滿了和人一樣灑脫飄逸的文字的紙給吸引了過去。

正好李安然寫得是兩篇，蘇小媚和湘云一人拿了一篇，然后也顧不上別得什么，就這樣跪坐在那里，全神貫注地閱讀了起來。

要說這《笠翁對韻》和《聲律啟蒙》雖然只是啟蒙教材，但因為創作的時代相對于大唐來說很晚，所以，內容方面除了趣味性之外，用到的對聯、詩詞在眼下這個時代來說，卻已經算得上是經典了。所以，等蘇小媚和湘云讀完一篇之后，不約而同地又再讀了一遍。別看只是字，兩人卻不約而同地讀出來“齒頰流香”、“回味無窮”的感覺。

看著兩個妹紙時不時瞄向自己的眼神中，仿佛閃爍著崇拜小星星的神情，即便這《三字經》、《笠翁對韻》和《聲律啟蒙》并非自己所創，但李安然依舊有種很爽的感覺。