第690章感覺還可以

面試正式開始，首先要陶筠風來個自我介紹。

陶筠風的自我介紹，早準備有稿子，完全可以流暢的背出了，但這是面試，不能機械的背誦，是要飽含感情的說出來，要清晰流暢的表達出來。沒有特別需要，陶筠風介紹完自己的個人信息之后，就簡明扼要介紹了一下自己的學習經歷和工作經歷，并適當的突出一下亮點，把時間控制在一分鐘之內。

聽完她的自我介紹，有個老師問了個她以前做過的項目相關的問題，陶筠風簡單回答了幾句。

接下來，老師們就開始提問專業知識了。

第一個問題，相對來說，就是送分題，屬于最基本的專業問題：“請你闡述一下你對室內設計的認識和理解。”

換個方式問，就是：什么是室內設計？

這個問題，大學本科的書本上，就有標準的定義。

陶筠風毫無費勁能回答上來：“室內設計是根據建筑物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物質技術手段和建筑設計原理，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。室內設計是創造滿足人們物質生活和精神生活需求的室內空間環境，是建筑設計的繼續和深化，是室內空間和環境的再創造，使室內空間環境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環境氣氛等精神因素。現代室內設計是綜合的室內環境設計，它包括視覺環境和工程技術方面的問題，也包括聲、光、熱等物理環境，以及氛圍、意境等心理環境和文化內涵等內容。”

就算她對室內設計又自己的體會和理解，也不能脫離這個基本概念。

回答了基本概念之后，陶筠風才加上一兩句自己的個人理解。

看老師們頻頻點頭，陶筠風臉上的笑容，看起來更加輕松而自信。

第二個問題，就比較有深度，然而陶筠風感覺自己很幸運。這一個問題，是前面的考生被問過的，她之前就有想過，這個問題該怎么回答，在心里組織了一下語言。現在面對六位面試老師，她能清晰且合理的回答出來。

幾個問題下來，陶筠風都是對答如流，個別問題，她還捎帶了王巖論文中的視角和觀點。讓導師知道自己認真看過她的論文，并且對其中的某些觀點有共鳴，也是一個加分點，算是在面試的時候討好導師吧。

有一個她不太熟悉的問題，她就直接承認不太熟悉，憑自己對問題的理解，說了幾句自己的想法。

短短十幾分鐘，很快過去，專業面試完畢。

陶筠風離開面試室之后，幾位老師們就各自給她打了分，就像某些才藝大賽一樣，不同的評委各自打分，然后根據一定的算法，算出最后的成績。

出到外面，陶筠風才開手機，看到霍津梁發來的信息，問她：“老婆，面試完了沒有，感覺怎樣？”

“感覺還可以吧，除了有個問題，不能確定。”陶筠風覺得自己的發揮還是挺穩定的，畢竟這么她準備充分，還跟霍津梁演練過幾次。至于不太熟悉的那個問題，她回答之后，看到老師有點頭，但不能確定自己的回答，是否正確。

她回信息之后，霍津梁很快打電話過來，了解一下大致情況。

兩人說了幾句，沒有多聊，因為快到晚飯時間，又是晚高峰期，陶筠風該趕回家吃飯奶孩子了。

陶筠風回到家的時候，晚飯還沒有坐好。

她今天出去了一整天，存的奶都喂完了，兒子不喜歡吃奶粉沖的奶，吃一會哭幾下。她進門的時候，兒子正哭著，聽到她說話的聲音，立即就停了下來，睜大圓溜溜的黑眼睛，四處張望，找媽媽在哪里。

“好了，乖啦！媽媽回來了，馬上就喂你，不哭了哦。”霍津梁抱著兒子，放下手里的奶瓶，稍微把兒子舉高，讓他看向陶筠風的方向。

兒子很快看到她了，還伸出小手，要媽媽抱抱。

“小調皮，媽媽不在家，又不乖了？”陶筠風接過兒子，看他哭得眼睛淚汪汪的，讓人心疼，她腦袋湊近他，在他臉上親親幾下，“晗晗為什么哭，是不是餓了？”

旁邊霍津梁說：“剛給他沖了奶，他吃了一兩口又吐出來。這小家伙，這么小就挑食！”

有些寶寶就是比較挑，吃慣了母乳，就不吃其他的奶。有些寶寶就好養多了，喂他什么他都吃。

兒子除了吃母乳，其他奶粉沖的奶都不喜歡吃，陶筠風也無奈：“還不習慣吃其他的奶，過幾個月他能吃點輔食，我就輕松點了。”

為此，一家人正兒八經的討論過，為什么兒子只喜歡吃母乳，不吃奶粉沖的奶呢？陶筠風自己嘗過，奶粉沖的奶，跟她擠出來的母乳，口味沒差多少，不仔細嘗都分不出來。然而她兒子卻一吃就知道不一樣，就是兩種奶混在一塊，他也吃著就皺眉頭，吃得不香。

陶筠風覺得，是不是霍津梁小時就這樣挑食，遺傳給了兒子。然而姜義謙替霍津梁證明，說他出生之后，不怎么挑食，他媽媽奶水太少，他吃母乳還吃得少，給他喂什么奶他都吃。

既然不是霍津梁的問題，那就是陶筠風自己的問題。陶筠風覺得自己并不怎么挑食來著，還向喬昕蔓求證了一下，結果喬昕蔓說她小時候就是挑食，剛出生的時候，就是指吃母乳，其他的都不吃。當時她媽媽奶水充足，就一直喂她母乳，等她到一歲多，才慢慢讓她習慣吃點別的。后來稍微長大一點，會自己吃飯了，她還是挑食，飯菜不好吃就不吃，餓著也不吃。就為了讓她好好吃飯，她媽媽把一日三餐變著花樣做，慢慢練成了一手好廚藝。幾歲之后，她懂事一點了，才不那么挑食，除了特別不喜歡的菜，給她做什么她就吃什么。

聽她媽媽說了她小時的情況，陶筠風心里很糾結。

兒子現在這樣，是跟她自己小時候一樣了？

還好她也跟她媽媽一樣，奶水充足，夠寶寶吃。

但是，想到要這樣喂寶寶喂到他一歲多，她就感覺有點頭大，那她真哪兒也去不了，或者上哪兒去都得把兒子帶上。兒子現在三個多月，雖然看起來胖乎乎肥嘟嘟的，但抱在懷里，感覺還是很小的小布丁兒。等他一歲的時候，已經長得更大，要吃更多了。到時候，恐怕她單給兒子喂奶，就過一天了。

想來想去，陶筠風還是覺得，要想辦法讓兒子除了吃母乳，其他奶粉沖的奶，也要習慣吃。

霍老爺子每次聽小曾孫哭就揪心，現在看陶筠風回來了，晗晗也不哭了，就說：“哭了好一會了，怕是餓壞了，先喂喂他吧。”

“好。給晗晗吃飯去。”陶筠風一天沒喂兒子，就是很漲的時候，在廁所里擠了一些出來，現在又漲得疼，也想快點把兒子喂飽，于是抱起兒子，回自己房間，準備給兒子喂奶。

她在房間的泡泡沙發上坐下，一捋起衣服，就感覺到一股酸味，很快又把衣服放下，再叫霍津梁進來，把兒子交給他，說：“老公，你先抱他一會。我文胸都濕了，一股味道，我先洗一下，再給他喂。”

霍津梁把兒子一接到手中，兒子在他胸前拱了拱，沒找到吃的，又哭起來。

陶筠風簡單洗了一下之后，才抱起兒子，把兒子喂飽。

晚飯之后，陶筠風還要準備明天早上的英語面試。

陶筠風覺得英語面試沒壓力，因為只有十分，再好分數也不超過十分，再差也沒差多少。盡管如此，她還是盡量爭取發揮好，多得一分是一分，說不定多0.5分就比別人多呢！

英語面試的關鍵是聽力，要聽得懂面試老師說的是什么，問的問題是什么內容。而自我介紹、教育背景和工作經歷這些，可以提前準備，到時候背出來就是。

陶筠風和霍津梁在書房準備的時候，兒子就讓姜義謙帶著。

平常霍津梁要上班，陶筠風也有自己的事情要忙，他們都不在家的時候，孩子就交給姜義謙帶。姜義謙有帶孩子的經驗，兒子讓他帶，其他人都放心。

白天陶筠風不在家，寶寶開心了要玩的時候，霍老爺子就陪他玩。寶寶不想玩了，哭起來的時候，姜義謙就把他抱起來哄。基本上寶寶哭得兇的時候，除開拉粑粑的問題，基本上不是餓了就是準備睡了，給他喂著奶，讓他吃著吃著，沒過多久就會睡。

晚上寶寶又哭得兇，姜義謙實在哄不住，就把他還給陶筠風。

陶筠風的英語面試準備，也準備得差不多，今晚只是鞏固一下。聽兒子一直哭，她也沒有心思再練習。

從書房里出來，陶筠風從姜義謙手里接過哇哇大哭的兒子。

抬頭很近距離的看姜義謙，陶筠風突然發現，他眼窩比以前深了，再仔細看他的臉，她發現他明顯比以前瘦了。

兒子滿月之后，陶筠風就開始要減肥，卻一直減不下來，就連霍津梁也比以前胖了。

現在陶筠風發現，姜義謙比以前瘦了！是照顧她生孩子、坐月子、再給她帶孩子，太過操勞，才瘦了嗎？

她心里一難受，就忍不住說：“爸，你比以前瘦了。”