正文第六百六十九章背景

正文第六百六十九章背景

看到來找自己的沈一一，系主任的心情很好。

教師會喜歡的學生一般都是成績好的，要不就是很有背景的。

前者對于老師來說是自己未來榮耀的保證。中國老師傳統上的榮耀來自于自己教出了一個偉大的學生。而偉大的學生在課業上的表現一般也都是偉大的。這也就可以解釋為什么從小學開始，老師們哪怕是對于自己班上那些出身貧寒但是成績出眾的學生仍然能夠抱以最大的耐心與關懷了。

而后者則是來自于現實的考量。家里有背景的學生，要不就是家長有權，要不就是家長有錢。有權的家長，讓生活在這個權力結構的社會里的老師在遇到難事兒的時候，至少還有可能有一個助力。而有錢的家長，逢年過節對于老師的孝敬也是老師在這個物質社會中在工資以外收入的重要組成部分。雙方在這個問題上形成了一種兌價關系。老師對學生付出關愛，而家長則為老師提供資源。

這樣的情形會讓一些有道德潔癖的人拍案而起。但是真正的馬克思主義者不會對此有特別的反應。因為物質第一性是偉大的導師對我們的教導。古人也說過，衣食足而知榮辱，倉廩實而知禮節。老師也是人，也有家庭要養。對于老師提出過高的道德要求的人如果先自省能夠達到相應的高道德標準的話，恐怕絕大部分還是做不到的。

可是對于沈一一這樣的學生來說，上述三條她全部具備了。這樣的學生，當然就更是學校老師心目中的好學生了。

和一般的學校的系不同，清華大學此時的電子系系主任并不是系里面學術最牛的那一個。要是在一般的大學里的話，老師的行政級別往往和他的學術地位有關。一般最后成為院系領導的一定是這個院系里資歷最深水平最高的那一個教授。而自從沈一一進入電子系之后，原來和他校差不多的清華大學電子系改變了這樣的傳統。

當時擔任電子系主任的孫教授，在看到了沈一一入校后給電子系帶來的豐沛的研究資金了之后，主動說自己要從行政崗位上退下來，進入一線的科研教學中去。老教授在十年動亂后最好的時光里，正好碰上了國家大筆地削減教育科研經費，這還是第一次看到自己的系里可以得到這樣充足的研究資金。自認為已經蹉跎了這么些年的大好時光的孫老教授當然要抓緊自己可能出成果的最后的一段時光了。這個時候對于老知識分子來說，什么行政級別和權勢之類的東西都不重要了。學術成果對于他的吸引力比這些東西要大得多了。

實際上像是孫教授這樣想的老教授們還有很多呢。大家都因為看到了這么多的研究經費，對于那個系主任的待遇不屑一頋了。系主任有什么重要的。這個經費是直接下到課題組的。系主任也掌握不了分配權。所以現在的這位系主任就很榮幸地以這樣年輕的年紀當上了這所知名大學的電子系的主任。

當然，這位主任的心態也是放得很平和的。雖然自己當上了系主任，但是系里面的那么多的老資格的老教授們可不是自己惹得起的。非但是自己惹不起，平時還要小心地供著他們。因為他們的學術地位個頂個地比自己要高許多。很多老師還曾經是自己當年的導師呢。這樣的師生關系在最注重學術倫理的大學里當然決定了他這個系主任在老教授們面前會有多么地弱勢了。

不過主任也想得開。做人不能太貪心，不能什么都想要。自己已經年紀輕輕地就擔任了全國最高學府的一系之長。這樣的行政級別對于自己未來的展是有很大的好處的。況且，系主任在學校里的地位是與所在的系的水平密切相關的。在清華大學的學術地位，學校里每個專業的水平都是在全國數一數二的。自己的電子系再要和別的系別苗頭的話，那就是得看出的成果了。而得到了沈一一資金挹注的電子系這二年來也是捷報頻傳。不斷取得的進步讓這個系主任也是在學校里被人羨慕得不得了。

更何況因為有了沈一一這個學生，系主任平時也多了很多和學校里風頭正健的譚中副校長接觸的機會。從譚副校長經常提起的話題來看，副校長是要求自己對于這個學生給予特別的關注的。

所以，雖然不是直接擔任沈一一的任課老師，但是系主任還是相當關注沈一一的一舉一動的。看到了沈一一來到自己的辦公室，他也是十分歡迎。因為不管沈一一來的目的是什么，對于他這個系主任來說，都是有好處的。

“沈一一同學，你來啦。來，坐下吧。要不要喝水啊？”沈一一才露了一個臉，主任就已經非常熱情地讓起了座來。他甚至還主動地提出要給這個學生倒水呢。

可能是每次來這里都能夠得到系主任這樣熱情的對待，沈一一早就已經習慣了這樣的待遇了。所以她也只是謝了謝主任給自己倒的水，并沒有很客氣地推卻。

主任特地拿出了自己今年收到的明前龍井，給沈一一泡了一杯。北方人一般是喜歡喝茉莉花茶的。但是因為系主任自己是浙江人，所以每年當季的時候，老家的父母親人們也會給他特地寄上幾盒茶葉。這樣的茶葉被他當作是來自于故土家鄉的一種紀念，一直是珍藏著的。今天沈一一來了，他也拿了出來，給沈一一泡了一杯龍井茶。

沈一一輕啜了一口龍井茶。她又回想起了當年在上海那邊當工程師的時候，自己所喝的各種綠茶來了。那來自于茶葉本身的各種茶香，讓她至今仍能在齒頰間回味起那股滋味。而今天在主任這里又一次嘗到了。

“主任這泡茶用的水是經過處理的吧？”沈一一品了一口茶之后對主任說道。雖然她說的是一句疑問句，但其實她也沒有真正的要問，而是很平常地說了一下自己的推斷。

主任聽沈一一這么一說，很有興味道地問沈一一：“噢？這你也嘗得出來嗎？你倒是說說看，何以見得呢、”

沈一一對于主任的問題笑了一下，說道：“其實很簡單。北京的水質是偏硬的，所以喝在口中會有一種特別的味道，有時候甚至有一點澀嘴。但是這個泡出來的茶就沒有這樣的口感了。這不是北京的一般的自來水能夠達到的口感。所以我覺得主任你應該是用了特制的水來泡的茶。”

系主任對沈一一的這個判斷豎起了大拇指來：“難得你小小年紀，對于飲茶一道也有這樣的認識啊。沒有錯，我泡茶的水是經過了軟化處理的。我可從來不喝北京的自來水燒的開水。我們南方人喝不慣這兒的水的。北京的水質太硬，泡茶也不怎么好，經常喝還容易結石。我建議你平時也不要喝。”

沈一一笑了一下：“主任您說笑了。您看你這里還可以裝一個凈水器啊什么的。像是我們做學生的都得去水房打水。水房里哪里會裝凈水器啊？所以我們沒有選擇，只有喝這種水的。”

沈一一說的是實話。學校里所有的學生喝的水都只有一個來源，就是水房。所以水房讓大家喝什么水，大家就只能喝什么水。哪里有做學生的挑挑揀揀的份呢。

不過系主任顯然不這么認為。他對沈一一說：“誰說你不能挑挑揀揀的？我不是早就和你說過，可以來我們這里的開水房打水的嗎？我已經要求他們在開水器前端加一個凈水器的，所以你以后要是想喝好水，就不要去學校的開水房打水了。我們這里的開水房的水質比學校的要好。你以后還是來系里的開水房打水好了。”

沈一一平時是和系里的老師開過玩笑，說是要來這里打水的。可是系里的大樓和開水房離自己的寢室的距離是不一樣的。水房離寢室更近一些，而系里的辦公樓離寢室的距離可是不少。沈一一平時可不高興提著熱水瓶走這么久的路。所以要她每天來這里打水，這根本就不可能的。

所以沈一一對于系主任的這個提議可是不敢接受啊。當然人家也是好意。但是自己雖然想偷懶，卻不見得告訴別人，是因為自己想偷懶，所以就不敢領受對方的好意了。沈一一只是說：“那樣不好，那是在搞特殊待遇呢。我可不想讓人在背后說我做什么事情都要搞特殊化。”

不過對于沈一一的這個說辭，系主任是毫不買賬的。他似笑非笑地對沈一一說：“是這樣啊？可是你昨天晚上不是已經來打過水了嗎？而且好像還是一打就是四瓶啊。你的室友喝了你打的水沒有？她們說你搞特殊化了？”

沈一一沒有想到自己前一天晚上做的事情，今天一大早就傳到了系里老師的耳朵里了。這都是誰啊，吃飽了沒事兒干在老師耳朵邊上嚼舌頭？不過既然老師都已經知道，沈一一想了想直接就把矛頭指向了昨天晚上那個值班的老師去了。

“這件事情您也知道了？是誰告訴你的？就是那個新來的老師告訴您的吧？”沈一一幾乎是肯定地問主任道。

“噢？為什么你說是他告訴我的呢？你怎么會這么肯定呢？”系主任饒有興致地問沈一一。他是真的想知道沈一一怎么知道是那個人告訴自己的呢？

沈一一不在意地說：“那還不簡單？昨天我是晚上過來打水的。真正看見我的也就只有那個老師了。他不是昨天晚上在辦公室里值班嗎？難道他是一上班就向您告狀了？”

系主任笑了起來：“是啊。就是他和我匯報的你的情況。不過你可不要有什么多余的想法。他是昨天的值勤老師，當然是有責任向我說明生過哪些事情的。這一點你可要理解他啊。”他可是生怕沈一一對于這個年輕的老師有什么想法了。沈一一的背景深厚，說不定什么時候就可以把這個出賣了自己的老師收拾一次呢。

沈一一見系主任這樣防備著自己，也就只能苦笑著為自己辯解：“老師看您說的。我是那種不問是非，不分青紅皂白的人嗎？我當然是理解那位老師的。他能夠恪盡職守地把每一件微小的事情都給寫出來記下來，那可真的是要有一些優異的大腦啊。”

系主任可不是傻瓜。他早就聽得出來，沈一一對于那位老師是有些意見的。不然地話不會刻意強調那位老師是把每一件微小的事情都給記錄了呢。不過沒有辦法，這件事情也就只能接下來看著辦了。不過他始終相信沈一一不是那種小肚雞腸的人。她或許會有一點小心眼，但是還是很有分寸感的。

所以系主任就問沈一一：“行啊。你今天來到底是做什么事情的？說說看吧。”

沈一一就把自己想要了解一下那個老師的意圖向老師坦白了。

“哦？是嗎？你對他感興趣？他不是你們的老師嗎？你上課時沒有聽他跟你們說自己是誰啊。

沈一一見系主任說得這樣輕松，心里真的是羨慕。她有些不依地對著系主任說道：“主任啊，你難道忘記了我們離開學校去軍區了嗎？他來上第一節課的時候，我還根本就沒有在校呢。所以可能他介紹過自己了，但是我不在場，自然就接收不到了。”

系主任像是才想起來一樣似的，“噢”了一聲，道：“那你也可以問你的同學他叫什么名字啊。他不是一上課就告訴大家了嗎？他們甚至應該還有聯絡方式的。”

沈一一搖了搖頭：“我還是先找您來確認好了。其實我倒不是怎么重視他的姓名。我更加感興趣的是他有什么背景，怎么會跑到這個學校的。”(未完待續。)

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