869正骨！
869正骨！
葉濃趕到的時候，就看到路曼聲那副可怕遭受了打擊的樣子。鳳\/凰\/更新快無彈窗請搜索f/h/xiao/shuo/c/o/m
“曼聲……”葉濃的話語哽在喉中，輕輕走過去，扶住她。“你怎么了？”
“里面……里面……”
“不是慕殊少爺。”伙計已經擠進去了，出事的小孩并不是金慕殊。
然而路曼聲并沒有因為這個消息好轉，她仿佛沉浸在某個可怕的回憶中，無法擺脫。
“曼姨——”
直到某個清脆還帶著稚嫩的聲音傳來，才喚醒了路曼聲些微的神智。
她呆呆地抬起頭，望著聲音的方向。
毫無血色的臉是驚心的慘白，看著就讓人觸目驚心。
“金小少爺，你跑哪兒去了，你看把你曼姨嚇得！”
“怎么了，我只是……曼姨，對不起。”金慕殊本想解釋，但看到路曼聲為他這么擔心，心中全是感動，說什么都不重要了。
他走過去，伸出雙手，輕輕摟住路曼聲。
“曼姨，讓你擔心了。”
“慕殊，你回來便好。”路曼聲嘴唇顫抖了一下，她努力克制著體內翻涌的情緒，不讓過去的殘影籠罩著她。
而金慕殊真切地感受到握在自己肩膀上的兩只手，在不可抑止地顫抖。
曼姨這是在為他擔心嗎？雖然不知道是怎么回事，會讓曼姨以為自己出了事，但這種關心卻讓金慕殊沉默了，心中也充滿了內疚。
“曼聲，金小少爺已經沒事了。”葉濃走過來，拍著路曼聲的背。
剛才曼聲的樣子太不正常了，她看著都有些害怕，只希望曼聲真的沒事了。
“葉濃，我沒事了。對了，那個被撞飛的孩子……”雖然不是慕殊，但既然撞上了，路曼聲不可能置之不理。
“快讓讓，快讓讓，大夫來了。”醉仙居的伙計見狀連忙幫忙格開人群，讓路曼聲進入到了里面。
具體什么情況還不清楚，鬧哄哄的，還有旁邊人呼天搶地，那孩子到底有沒有氣也無從判斷。
而就在前一刻，終于有大夫趕過來，卻斷定這孩子已經去了，深表遺憾。
“這位是大夫，能不能讓她幫忙看看。”
“別看了，都已經走了”那家人悲痛地搖頭。
伙計面露為難之色，這個時間，路曼聲已經蹲到了地上。伸出三根手指，正在按壓著那孩子的胸口。她的按壓很有技巧，在她心肺處并沒有用多大的力道，而是用一股暗勁，來觀察這孩子有無反應。
每個御醫都有一套自己的斷癥習慣和把脈風格，尤其是像尚醫局六大御醫這樣的醫者，那風格更是與常人不同。
因為他們的技術非常的高超，簡化了許多的動作，一眼掃去，就能看到最關鍵所在。從某點而言，準確的判斷和有效的行動，能幫助他們節省許多的時間。
“喂，你干什么！孩子都已經死了，你為什么還要打擾他？你們是他們的什么人，不要以為假惺惺的做這些，我們就能原諒你們！”
“不許對路御醫無禮——”名叫三兒的伙計攔住對方的指責，“這一位是尚醫局的路御醫，路徑此地，恰巧碰上此事，她愿意幫你看孩子，不感謝便罷了，可不要出言不遜！”
“路路御醫？”
“正是。”
“……就算是路御醫，還能將我可憐的侄兒救活嗎？我好不容易帶他出來玩一趟，發生這樣的事，可讓我怎么和他的父母親交代。”
“你是他的叔叔？”
“是。”
“今日到底是怎么回事？”
“你問他們——”
原來這個人名叫趙承，前兩個月回到璐華城，投奔自己的兄長和嫂嫂。兄弟之間的感情很好，這個弟弟在外地也謀了不少的錢財，是要在璐華城定居的。
今日天氣不錯，小侄兒鬧著要到街上玩，趙承便帶著他出來了。
玩了一天，孩子很高興。正打算回去的時候，小家伙看到對面在捏泥人，便瞪著小腿過去了。趙承一個沒注意，就讓孩子離開了他的身邊。等到看到他，準備牽上他回去的時候，一匹快馬沖過來，將他的小侄兒頂飛了過去。
事情發生的一瞬間，趙承簡直懵了。
騎馬的人也沒有想到會鬧出人命，他急急地停下來，馬兒卻控制不住，以至于釀成了無法挽回的悲劇。
趙承第一時間便讓人請大夫，可大夫說孩子當時就沒氣了。
這下不得了，驚怒過度的趙承，嚷著要讓騎馬的人償命。雙方爭執了起來，然后官府和路曼聲等人都趕到了。
事情的經過就是這樣，騎馬之人的態度還算不錯。
他名為宋東，聽聞家里老父生了重病，隨時都有可能駕鶴西去。他又是個大孝子，趕著回來見自己的老父最后一面。一路快馬駛回，哪里知道進了城之后還偏偏遇上這樣的事。
但不管何種理由，在城內人群聚集之地，騎著快馬狂奔，不是拿別人的生命當兒戲？
宋東也知道自己闖了大禍，可心中焦急，又掛心家中老父。
他甚至下跪賠罪，只為趙承能先讓他回去。這件事他一定不會狡賴，等見完老父親，就來領他該受的罪責。
但趙承沒有答應，他怕他趁機逃跑。也因為悲傷過度的趙承，這個時候把宋東當成了仇人，什么話都聽不進。他也不信宋東的說辭，認為他是巧辭開脫，博取別人的同情。
“好了，你們都別吵了！”金慕殊看路曼聲趴在地上，聽那小孩胸腔，又看她的神色，猜到事情可能有轉機。又看那邊依然是你一句我一句，不甚其擾，還會打擾曼姨救治，便喝了一聲，讓他們都停了下來。
“這孩子還有氣。”雖然氣息微弱，但并沒有斷氣。
路曼聲瞥了之前那位大夫一眼，診斷實在是太馬虎了。如果多等等、再細心一點，也不會耽誤這么長時間。
那大夫聽聞此話，一個勁地擦冷汗。
趙承猛地撲了過來。
“晉兒，晉兒還有救？路御醫，你沒騙我？”
而宋東也是一震，隨即狂喜。昂藏七尺男兒，直接跪到了地上。
“路御醫，宋東罪孽深重，以為犯下了不可饒恕的罪過，愧疚得想要以命相抵。只要這孩子能活過來，宋東即便是傾家蕩產，也在所不惜。還懇請路御醫巧施妙手，救這孩子一條性命。”
宋東言辭懇懇，一派真切。這個時候，剛獲得希望的趙承也沒心思去和他爭論，只是激動地看著路曼聲。
“他的胸肋肋骨骨折，骨折端刺傷胸膜，導致皮下血腫。還算是幸運，差一點就刺破肺臟，要是那樣就真的會危及性命了。”
認真工作的路曼聲，將之前的負面情緒全拋諸了腦后。這個孩子情況危急，已經不容她多想。
而這也是葉濃最佩服路曼聲的地方，前一刻明明還脆弱得風一吹就倒，下一刻卻能堅強得如屹立的高山一般。讓人仰望，給人帶來希望。
如果今日不是曼聲在這兒，那是不是又有兩個家庭陷入無盡的哀痛之中？
對于這類肋骨損傷，路曼聲之前運用的是從現代學到的望比摸法檢查。
望比胸肋兩側有否異常，摸觸尋找疼痛部位。肋骨骨折多為閉合性，可有一根或多根骨折，亦可見一根多段骨折。多根或多段骨折則為嚴重骨折，容易發生并發癥，在望診上，胸壁的呼吸運動會產生反常的呼吸運動，即吸氣時胸壁反而下凹，呼氣時反而凸出，即所謂“反向呼吸運動”，這將呼吸、循環系統產生并發癥，骨折端刺傷胸膜可出現皮下血腫，刺破肺臟發生氣胸、血胸要危及生命。
路曼聲在聽說這孩子被快馬撞飛，又看到他受傷的癥狀時，就猜測到這小孩的胸肋可能被馬蹄踢撞，病因源于這里。
至于呼吸困難，除了受傷，也有受驚的成分在。
在他們爭執的時候，路曼聲發現這孩子胸口局部出現了腫脹和瘀斑。
摸診時，她由上而下，由內向外逐一摸觸每根肋骨，查看有無異常？又是否有骨擦音？而受傷部位的不同，患者將會有不同的反應。如活動傷側上肢，可引起患處劇痛。肋骨骨折最易傷及肺氣，有失清降。傷及內絡，可出現痰血或咳血。傷及內膜，氣入皮下組織造成皮下氣腫，摸觸有捻發音。
經過這一摸診，這孩子的情況也就在路曼聲的掌握之中了。
她現在為難的是這孩子還太小了，接下來的診治不知道他熬不熬得過去。成年人尚且熬不住，再加上接骨時，患者的身體必須要端正平穩，隨意亂動不但接不成骨，反而會二次受傷。
“那路御醫，現在應該怎么做？”
“肋骨斷者，骨不能對，須捏骨平正。”凡斷端移位凸起不平者，應運用手法正骨。
路曼聲讓人小心地將孩子移到路邊，保持上身不動。然后又讓旁邊的店家拿出一方凳，讓孩子端坐在方凳上。
孩子如今正昏迷著，在路曼聲摸診喂他服下一粒藥丸后，這會兒正哼哼著，疼痛得似乎要醒來。
這種情況，是需要麻醉的，否則一定會出事。
古代麻醉水平沒有現代高超，精確到某個最精準的局部，在讓孩子服下改良后的麻沸散之后，那孩子的抽痛聲才輕微了一些。
但路曼聲劑量并沒有放得太重，這樣對孩子可能會有不利的影響。
她需要速戰速決，只要技術嫻熟的話，可以讓這孩子少受一點苦。
孩子端坐，他讓伙計幫忙將孩子的雙手提到頭頂，雙手指交叉抱住頭頂。本來清醒時，是患者自己做的，但因為對方是孩子，這會兒又處于麻醉狀態中，無法完成指定動作，必須有人來幫他完成了。
還有一助手，路曼聲讓一位官差大哥來。趙承和宋東兩個都是當事人，情緒太過激動，不能冷靜地按照她要求去做。而那位官差大哥，看起來挺穩重，還有些精明，再合適不過。
姓錢的官差雙手托住孩子上臂向上提起。因為斷端向前，他立在其前方，使患者胸肋挺直。
而路曼聲用兩手掌，一手按住健側固定不動，一手按定患側，用掌根由折斷根部向凸起骨端輕輕按推。
這個過程若是讓其他人來做，未必有這樣穩定的技術。對于路曼聲這等星級的御醫來說，對力道的把握是非常的精準的。力量輕重恰當，將凸起斷端按平，斷端慢慢便復位了。
到了第二處骨折時，情況要更棘手一些。前面的方法不是很有效果，路曼聲立即改用捧擠法。
用兩手手掌捧住胸肋前后或左右兩側，也就是前面所說到的一手健側，一手患側，先輕輕晃動，而后多次向當中捧擠，再作患側按推捺正，促使斷端復位。
手法時應視損傷輕重和患者體質強弱而用力施法，因為對方是小孩子，路曼聲寧愿多耗點心神，
（剩下來的稍后替換）
成指定動作，必須有人來幫他完成了。
還有一助手，路曼聲讓一位官差大哥來。趙承和宋東兩個都是當事人，情緒太過激動，不能冷靜地按照她要求去做。而那位官差大哥，看起來挺穩重，還有些精明，再合適不過。
姓錢的官差雙手托住孩子上臂向上提起。因為斷端向前，他立在其前方，使患者胸肋挺直。
而路曼聲用兩手掌，一手按住健側固定不動，一手按定患側，用掌根由折斷根部向凸起骨端輕輕按推。
這個過程若是讓其他人來做，未必有這樣穩定的技術。對于路曼聲這等星級的御醫來說，對力道的把握是非常的精準的。力量輕重恰當，將凸起斷端按平，斷端慢慢便復位了。
到了第二處骨折時，情況要更棘手一些。前面的方法不是很有效果，路曼聲立即改用捧擠法。
用兩手手掌捧住胸肋前后或左右兩側，也就是前面所說到的一手健側，一手患側，先輕輕晃動，而后多次向當中捧擠，再作患側按推捺正，促使斷端復位。
手法時應視損傷輕重和患者體質強弱而用力施法，因為對方是小孩子，路曼聲寧愿多耗點心神，(。)