第七三二章模模糊糊
對于金麥公主的名頭，這幾個王家貴女還是心里有點忌憚，也就沒有接話，默默的回去了。
因為他們的尊貴比不上金麥公主，雖然他們才是皇家血脈。
然而，以實際作用來看，而且金麥公主在這幾年陸續替皇家帶來很多的錢財，他們是比不上的。
在皇帝面前，即使是他們老爹也沒有辦法，比得過金麥公主。
更何況他們只是老爹的女兒，對皇族而言，她們幾乎沒有做出任何貢獻。
在家族中，在政治上，永遠沒有辦法取得重要地位。
除非她能夠進入皇宮，成為妃子或者是太子妃或者是皇后。
但是現在皇后和太子妃的位置眼看是沒有更動的可能性。
而且他們身為劉家的侄女，更不可能嫁給皇帝，或者皇太子。
同姓不婚的禁忌，大漢時代就有了，大部分情況之下，他們也還是遵守的。
只不過如果不同姓，他們就算血緣再近，還是喜歡親上加親。
所以大部分的人還是沒有辦法了解同姓不婚的真諦。
對于長安女學堂，已經宣傳開她要開講馬達的事情，錢汝君有點無奈，這是先斬后奏啊！
因為她并沒有應承學堂長，她同意在學堂開課講授。
而學堂長竟然做了，為了學堂長的名譽，為了長安女學堂的公信力，她不得不執行。
所有人，也只有她會在乎這個。
她為了女學堂的名譽，也不可能拒絕。
她有一種被坑的感覺。
說真話，她對馬達印象不深，因為她本身是文科生，可不是理科生。
她對于機械的東西，并不是很了解。
這時候最好從秦皇島把懂馬達的這些人叫過來。
可惜時間上也來不及趕上開課的時間。
唯一的辦法只有把馬達基本的書拿出來看，并且臨時抱佛腳。
在錢汝君的印象里，馬達就是一個會不斷旋轉的機器。
它旋轉的動力，可能來自于電力，或者是水利或者是火力。
以電力來說，用電力引發磁力，再用正負極會相斥的方式，來產生旋轉。
以水力來說，那就是用水力產生動能來推動。
以火力來說，那就是用火來燒開水，產生蒸汽推動，促進葉片轉動。
當然在后世，由于電力的發展，所以推動的東西不只是水或者是火也可能透過這個方式來來產生電。
要講完全不懂的東西，錢汝君也不得不進入空間里面，問讀懂馬達的學堂。
讓學堂島學生來替她上課。
因為靠她自己來看書，其實或許是隔行如隔山吧，她發現靠自己看書要理解，非常的困難。
還不如找一個懂的人來做最簡單的講解。
畢竟她要講給別人聽，基本上也是只有重點，不可能真正的詳細。
但是知道原理原則之后，其實聰明的大漢人，自然會想出其中的大道理來。
制造出實物，或許剛開始制造出來的實物不如錢汝君。
但是他們看過秦皇島所制作的，必定會有所改良。
后來估計能夠慢慢趕上。
這個時代，沒有智慧產權，他們甚至能夠模仿。踩在前人的腳步上前進。
后是有了智慧產權，也有一定的缺點。
就是一旦申請智慧產權的概念或者實物，他們就不能用。
除非愿意付費。
所以沒有辦法模仿，只能夠靠自己的想法想辦法，繞過前人曾經用過的方法，其實，這也是浪費時間精力。
第二天上課的時候，她看到幾個熟悉的人影。
但是因為她的身份是金麥公主，跟她們認識的女孩的外表，長相其實完全不一樣。
金麥公主上臺演講，當然不會易容，而幾個女孩說認識的女孩卻是易容過的。
不知道她們會不會察覺，她們認識的人就是金麥公主。
靠特別的力量讓臉發生改變，這對于普通人來說，大概太難以想象了吧！
對大漢人來說，錢汝君的這場教學是別開生面的教學與演講。
錢汝君講的東西，她們其實都能夠理解，但是越到深處，她們的腦筋越模糊，就像錢汝君自己永遠也搞不清楚最深的東西。
超過了學堂島學生跟她的解說之后，她發現了一個事實。
學堂島學生也不是真正的了解馬達這種東西。
馬達的產生到了最后已經不是一個人的智慧，而是集合眾人的智慧。
或許一個人不能懂所有的東西，但是每一個人能懂不同的東西，組合起來就成為一個帶動世界前進的巨大力量。
錢汝君以前沒有對馬達深思過，但是在這一次演講的時候，她發現，她經過講授，對馬達這種東西，有了更進一步的了解。
這簡單的旋轉，就是讓后世快速進步的動力。
錢汝君看著在聽講人的眼神，她們的眼神閃閃發光，或許她們得到的也是她講說精華的某一部分。
或許他們未來想的能夠比她講得更為遙遠。
她們會開創的智慧火花，或許跟她從后世會帶來的智慧火花是不同的，而開創新的道路。
或許她講的模模糊糊，有模模糊糊的好處，因為不夠清楚，所以人們會加上自己的思考，如果已經夠清楚，人們只能向最清楚的地方加以理解，并且減少了創造。
在大漢時期，即使有錢汝君的加入，鋼鐵制造的進步并沒有很大。
在這個時期的廚具刀具其實還是很柔軟，或許大漢少府的打造技術很高。
但是大部分工匠本身，并沒有從事創造，他們只是習慣的依照前任流傳下來，比較好的做法在做東西。
但是錢汝君并沒有真正的得到大漢的打造技術。
最強的鐵器是在少府里面，打軍事用途的鐵器。
而外面的鐵器畢竟不能跟軍事用途的比。
錢汝君制造一些只要形狀改變就能夠產生功用的鐵器，還不是問題，但是如果想要制造堅硬的鐵器，那就是一個大大的問題。
堅硬的鐵器，并不只是能夠作為武器，還能夠在適當時候發揮更大的作用。
比如說火車的車廂也能夠用鐵器，其實比起鐵器，合金的功用更大。
大漢技藝人或許應該要著手研究新的合金，而不是滿足于青銅器的存在。
根據錢汝君所知道的合金能夠讓鐵產生不同的特質，而有不同的特質，才能夠適應不同的需要。
也有些鐵，需要堅硬；有些鐵需要柔軟；有些鐵需要鋒利，就像人有不同的個性，適合在不同的位置。
如果錢汝君本身是處在聽話的位置，估計就沒有現在的錢汝君了。
她不適合當領導人，但是在大漢，擁有比較先進的眼光，她更適合當一個引導者。
“公主說的話你聽懂了嗎？我覺得我好模糊啊！”
問話的學生語氣很沮喪。
“我聽懂了一部分，但是我不告訴你，這可是最高機密，估計公主不會再講第二次的，我得回家趕快記錄下來，好好想想，沒有時間跟你在這里聊天了，再見。”
“你怎么能夠就這樣走了，我們還是好朋友嗎？”
“遇到家族的利益的時候，好朋友也沒用啊！我必須讓自己對家族先產生貢獻，在家族取得地位，并且讓家族有好的發展，才能夠幫的上你啊！
我能夠得到利益之后，分享你一點好處。但是最基本的東西要是自己都沒有掌握住，我就沒有辦法創造更多的利益與朋友分享了。
所以我現在最重要的事情就是趕快把腦筋記得的東西記下來，我的腦袋可不是太好，趕快記下來就完蛋了。”
說完話這個女學生就急急忙忙地離去了，雖然她自認為不夠聰明，但是也是跟其他長安女學堂的學生比，會被送到長安女學堂來發展的人，基本上都是家族里的精英分子。
雖然不是個個都是智商一八〇的高材生，但是也不會是笨蛋。
對于第一次接觸到的東西，對很多人來說還是很困擾。
所以她們必須趕緊回去把東西，把記得的東西記錄下來。
會留在路上，問別人情況怎么樣的，估計都是對錢汝君講的話完全無收獲的人。
這種人也不見得是笨，而是腦袋比較偏向于文科，詩詞歌賦比較在行，但是對以往他們很看不起的實物，卻一點概念都沒有。
她們不具備理工科的腦袋。
人的腦袋，很少是全知全能的，如果全知全能，她未來的發展也不見得會是最好。
因為她會很迷糊，不知道自己應該專注在哪一個地方，只有專注在一個地方，才能全力沖刺，超越一切。
“連我都不見得聽得懂，這個學問果然高深。”
長安女學堂學堂長站在錢汝君旁邊，看著散去的學堂學生，嘆口氣說道。
她倒不會認為學生們學習的效果會比她差，因為這些學生缺乏的是經驗和學識，但是年輕人的腦袋往往比老年人的腦袋還來得靈活。
學堂長認為她已經老了，在這個時代，三、四十歲就覺得是老年人的人非常的多。
因為要活到七十歲古來稀的年紀，非常不容易。
在他們的眼中，估計就很難想象錢汝君所活著的那個年代，常常會覺得人生七十才開始，因為七十歲的老年人往往身體還非常的健碩，可以到處游山玩水。
從決定把馬達的學問傳播開來，錢汝君就知道這是改變世界的創舉。
所謂的工業革命的開始，其實就是蒸汽機，而蒸汽機為什么能夠帶動世界的發展呢？
其實蒸汽機帶動的就是旋轉，旋轉到了最后就會變成馬達，所以錢汝君直接跳過了這一個部分，讓他們的時間推進了一百年。
她沒有教長安女學堂的學生，什么事蒸汽機。
但是在長安女學堂里，很多建筑都有用到蒸汽機。
他沒有從蒸汽機開始慢慢講解，而直接講解馬達的作用，以及旋轉的原理，其他的東西他沒有多說。
因為連她自己都不太清楚。
她認為，即使她教給他們，如果在他們沒有深刻的思想前，并且潛心研究發明，就讓他們知道原理，其實對這個時代的人來說，會產生混亂。
還不如給他們一部分基礎的原理，讓他們去思考，去思索。
等他們的腦袋已經成熟了，如果還沒有發展到錢汝君所知道的東西，那么錢汝君再把進一步的知識跟她們講。
她們才會更能夠理解，這段時間錢汝君也能夠好好的研究進一步的知識。
這些知識，不是短短時間就能夠弄通的。
她知道自己很聰明，又成曾經歷過馬達各種先進的時代，所以對于馬達這種東西，還是有基本的認知。
所以她研究的效果，估計會比長安女學堂的學生更為有效。
只不過她偏文科的腦袋，可能在研究精深的東西，會有一些不理解，只能夠了解表面的事項。
不過比起大漢時代可憐無知的男士們，估計他們會遇到的沖擊更大。
可惜，這些女學堂學生，未來，她們家族，不會給她們時間繼續研究，估計還是會交給她們的手下去做研究。
而那些手下，估計是男性。
錢汝君認為她只要知道表面的事項，告訴別人可以這么做，其他人就會慢慢的想辦法把這一件事情研究出來。
除非他們認為這個東西是神靈的力量，而不相信錢汝君所說的東西，但是當馬達真正的呈現在眾人的面前，即使是比較基礎，他們也會把這個東西從神明的力量變成人類的力量，進了進一步開拓他們的世界。
“我自己都不懂，不知道他們聽懂了多少，如果他們只能聽懂我懂的部分，那么這現實情況也太糟糕了，希望他們能夠從這些字句里面發展他們的想象。因為我不懂得東西，其實也是精華，只是我還不是很能夠理解。只能期待他們之中有些人能夠理解吧！”
“如果是剛開學的時候，我大概沒有這樣的信心，不過經過了一年多的學習，我現在對他們有信心多了，因為這一年多的學習，可以發現這些學生的腦子其實并不笨。
女學堂的學生很聰明，我都懂不了的數學，她們幾乎每一個都能夠學習，或許這是跟他們是家里從事商業有關系吧！”