第二百一十五章搞破壞
第二百一十五章搞破壞
兩個小東西的本事越來越大，文娟本以為她已經習慣了兩個小東西時不時給的驚喜。但是當她這天下課回來，看見兩個小東西，搖搖擺擺，像個小鴨子一樣向他蹣跚走來，文娟還是有一股，無與倫比的自豪涌向心頭，幾乎熱淚盈眶！她想向世界驚喜的宣布，她們家兩個寶貝的小東西會走了！
“媽媽，媽媽…”兩個小鴨子，歡呼雀躍的向文娟搖搖擺擺的一步一步走過來，文娟情不自禁的上前迎上兩步，蹲下身子，張開懷抱，等待兩個小家伙走過來，一把將他們擁進懷里。
“我們家安安和樂樂真有本事，都學會走路了呢，媽媽都會特別的高興！”一左一右在兩個孩子臉頰吻了吻，文娟自豪驕傲的道。
“咯咯…”兩個孩子笑的開心，學著媽媽的樣子，一左一右回親了親媽媽。他們很喜歡這樣和媽媽親昵的互動，覺得這是一件非常幸福美美的事情。
“誰把我們家的安安和樂樂教會走路啦？是爺爺對不對，以后啊，安安和樂樂長大后，一定要好好孝順爺爺！你們說對不對？”文娟攬著兩個孩子，耐心的引導。一是想讓他們懂得感恩之心，二也是平日里沈根深也真的對兩個孩子沒少費勁，費心，非常當得起這份感謝，感激！她起身，輕輕牽著兩個孩子，慢慢向前走向沈根深。
“爺爺，爺爺！”文娟的話，更多在于營造一種潛移默化的環境，也是在替兩個不懂得表達的孩子表達著一份感謝，不過，這不妨礙兩個已經學會摘字眼聽的孩子，聽的懂他們，知道的字眼，親親熱熱朝著沈根深喚道，借著媽媽的手，這兩個小家伙走得更穩。
“都是咱們家的安安和樂樂聰明，哪里就全部都是我的功勞了！”沈根深喜逐顏笑的擺擺手自謙道，平日里，對這兩個孩子最費心思的莫過于文娟，不是文娟給他們平日里打的基礎好，他哪能趕得上這功勞！所以，沈根深也不居功。
文娟但笑不語，快到沈根深跟前的時候，文娟特別松開了她輕輕牽著兩個小家伙的手，有意鍛煉的兩個小家伙，搖搖擺擺繼續像個小鴨子撲進沈根深的懷里，又是惹得老人一陣的歡喜。老人最喜歡的莫過于，兩個小家伙沒有任何隔閡的與他親近。
“安安和樂樂剛才扶著竹竿走，玩著玩著突然就撒開手搖搖擺擺的走了起來，厲害的很呢！”一左一右抱著兩個小家伙，沈根深不知道呵呵的跟文娟分享著剛才發現孩子那一刻的喜悅成長！兩個孩子不甘心做爬行動物，開始想扶著東西走，沈根深在兩個孩子周歲生辰之后，在院子里兩邊用竹竿搭起了扶手。
兩邊用粗壯的竹竿夯進地下牢固結實，橫著依著兩個孩子的身高，抬手的正好高度固定一根兩個孩子一手能夠握著大半，扶著穩的竹竿，天氣好的時候，兩個孩子就可以扶著竹竿學走路了，很是方便好用。竹竿沈根深天天都擦得干干凈凈，打磨得圓潤，沒有絲毫毛刺，比孩子扶著墻邊不干凈，或者扶著椅子有移動摔倒好得不是一星半點。而且，比起拉著兩個孩子，一步步學習走路，也輕松省勁了不少。
現在已經有學步車了，沈根深就會打造很多種的學步車，可是文娟知道，后世對于學步車調查了解后的危害，會造成孩子走路重心不穩，踮著腳走路，所以，文娟把事實依據換了一個說法將給沈根深，最疼愛兩個孩子的老人，哪還愿意讓兩個孩子坐學步車，他寧愿辛苦點兒，累點兒，牽著兩個孩子學走路，也不舍得讓兩個孩子受學步車的危害。文娟在醫學上的權威一直在他的心里，他想了想，讓沈衛國幫忙找了些竹竿，做了這樣的扶手，作為兩個孩子不耐煩大人牽著的輔助工具。
對于老人家這一份生活智慧，文娟先生表示嘆服贊不絕口，所以說家有一老如有一寶，這句話說的真是在理不過。
養育孩子的過程中，不可能全部都是激動的歡喜，還會有很多無奈的苦笑不得。特別是他們家，這是一對男寶寶，在他們之間走得越穩，越熟練的時候，逐漸學會了搞搞小破壞，讓你打也不是，罵也不是，笑也不是………只能試圖和他們先講道理，后懲罰。
“安安，樂樂，！”譬如現在，京都的天氣越來越熱了，兩個孩子身上也從棉衣毛衣過渡到了如今的單衣。文娟每天會在院子里曬一大盆水，留著下午給兩個孩子洗澡游泳。沈根深疼孩子，知道小孩子多游泳，常洗澡干干凈凈更健康，特意和沈衛國給兩個小東西箍了一個大大的浴盆，足足有五六尺見方，一尺來深，裝上水，兩個小東西可以在大盆里撲通撲通游開，孩子別提有多喜歡了。
只是，兩個小東西也許太喜歡了，趁著文娟，或者沈根深不注意的時候，總想干點兒自由的事情。這不，前段時間文娟一直在籌備入學第一次階段考試，和平時功課好，記得筆記好，是所有人有目共睹的。不免費被人拉著去咨詢，對兩個小東西有些顧不及，課緊的時候，有幾次回來，兩個小東西都等得睡著了，讓文娟大為心疼。所以這一考完，文娟就全心花更多的時間在家陪伴孩子，也讓最近沒少累的沈根深出門走走，和附近相熟的老伙計說說話。
她是帶著兩個小東西在院子里玩的，就轉身進屋給兩個小孩拿點兒水喝的空檔，一兩分鐘的時間都沒有，耳尖的她就聽見院子里撲通一聲輕響，再回頭往外一看，就看見兩個小東西已經連著衣服翻到水盆里，徑自撲通的開心著呢！兩個小東西起勁兒的撲通著小手小腳，他們都不是普通的孩子，興奮起勁兒手腳很是力道十足，往外噗通的水花四濺。