正文第六十三章教育
正文第六十三章教育
她并不因為他是她的未婚夫而羞于帶他出門，只是因為擔心他影響了孩子們的學習，莊立軍覺得她的反應很奇妙，一向心如止水的他，有一股隱隱的躁動，她越不想帶他去學校聽她上課，他就越想去。看ΔΔ書閣wwんwkan→shu→gela
“我悄悄躲在教室外面，保證不影響你們上課。”他態度堅決地保證。
“怎么保證？你這身軍裝這么顯眼，想躲都沒地方躲啊。”她笑起來的時候露出一排潔白小巧的牙齒，顯得格外可愛。
他又莫名其妙紅了臉，“我是偵察連連長，如果連這點本事都沒有，這身軍裝也穿不住了。”
她半信半疑，雖然她的父親過去是軍分區司令，可是她懂事之后，軍隊進行了一系列改革，她壓根就沒弄明白過偵察連是種什么樣的存在，看他這么囂張的樣子，似乎偵察連連長還挺牛掰的。
“行，那就跟我走吧，你要是被人發現了，我可要裝作不認識你啊。”她答應得很爽快，開玩笑似的威脅了他一句，惹得他的嘴角浮起了一絲淺淺的笑紋。
她暗自吸氣，這個莊立軍未免也生得太好了些，不笑的時候是禁欲系高冷男神，笑起來的時候又如春風拂面，連她這么鐵石心腸的人都被他的淺笑微微一暖。
妖孽妖孽，實在是妖孽，她搖搖頭，努力將他剛才的樣子甩出腦海。
幫她代課的趙一德自從知道劉好好把轉正的名額讓給自己后，對她的態度就發生了巨大的轉變，過去見到她是悶不吭聲，愛答不理的，現在為她代課卻無半點怨言。
他內向木訥，對劉好好的感激不會用什么浮夸的言語來表達，但是在平時的工作中，卻是盡可能地照顧這位小劉老師，今天上午他雖然在兩間教室里來回跑，但沒有半點怨言，見到劉好好還不住地安慰，“劉老師，你慢點兒，不急的。”
“謝謝趙老師！”劉好好沖他笑道。
“當不得當不得……”趙一德連連擺手。
唐明亮感動于她先人后己的高尚情操，對她三天兩頭請假往公社上跑的舉動是睜一只眼閉一只眼，還常常和趙一德一起給她代課。
她雖然舍出了一個轉正的名額，卻得到了這兩位的善意和照顧，對她來說，這是一件很劃算的事情。
不過她的學生可就不買賬了，趙一德寡言少語，上課只會照本宣科，過去他們還不覺得有什么，大概覺得上學就是這么一件無聊的事情。
可聽劉好好上完課之后，再去聽趙一德和唐明亮的課，反差太大了，他們哪里還聽得下去，整個教室鬧騰得不像話。
趙一德將為首的幾個男孩子叫上講臺，又是罰站又是打手心的，才把教室里亂哄哄的氣氛給壓制住了，心里暗暗慶幸，幸好是低年級的孩子，翻不出什么大浪，要是再大一些，還真治不了他們了。
劉好好一走進教室，氣氛瞬間不同了。
“老師，趙老師又打我們的手心……”小男孩兒們伸出手，可憐兮兮地給她看被打得通紅的手心。
“很疼是不是？”她彎著腰，平視這些孩子們。
“嗯！”男孩兒們委屈地點頭，小劉老師從來不罰站，更不會打他們手心。
“趙老師不會無緣無故罰你們，你們剛才都做些什么了？”她好笑地看著他們，不帶任何責備的味道。
“我就折了一只紙飛機……”
“老師，他把紙飛機扔趙老師臉上了……”一個小女孩坐在座位上，快言快語地答道，惹來了一陣哄笑聲。
男孩兒卻一臉理直氣壯，絲毫不覺得自己有什么錯，劉好好倒也不生氣，笑著搖搖頭。
“來，你到講臺上來，給我們當幾分鐘的小老師。”
小男孩有些手足無措地看著劉好好坐到他的位子上，看著班上這么多雙眼睛直勾勾地盯著他看，皮得天不怕地不怕的小男孩頓時慌了神，小臉漲得通紅，囁嚅著唇不知道該說什么好。
劉好好坐在位子上不緊不慢地折了一只紙飛機，朝他的臉飛了過去，小男孩看到了她的動作，本來想躲，卻因為太過緊張，竟然沒有躲過去，被紙飛機砸了個正著。
全班的孩子們都哄笑起來，覺得他的模樣實在是蠢斃了，小男孩被孩子們一笑，窘得滿臉通紅，眼眶中也蓄滿了淚水。
劉好好這才走到他的面前，半蹲著直視他的眼睛，“是不是很難受？”
小男孩委屈地點點頭，眼淚要掉不掉十分可憐。
“剛才你拿紙飛機扔趙老師的時候，他也像你這么難受，你先回座位上吧，”劉好好轉身在黑板上寫了幾個字，“我今天要教你們的就是這句話，己所不欲，勿施于人。這句話的意思就是自己不愿意做的事，不能要求別人去做。今天你們知道了站在講臺上，被人扔紙飛機的感覺不好受，下次就不要對別人做這樣的事了。人和人之間，必須要懂得互相尊重，這是做人的基本原則。”
劉好好很少這么嚴肅，更是第一次冒著風險在黑板上寫下了孔子的名言，明明知道這樣大喇喇地寫出這幾個字，實在不夠謹慎，有違她一貫的風格，但她還是忍不住。
這些孩子是可憐的，他們不像她那個年代的孩子，一生下來就接受信息大爆炸的洗禮，父母生怕他們輸在起跑線上，變著花樣讓他們接受最好的教育。
而對這些孩子來說好好學習文化知識都是一件很奢侈的事情，生產隊里適齡的孩子一百多個，也只有幾十個來學校讀書，其他的孩子連認字的權利都被父母剝奪了。
何況農村小學的老師本來水平就不高，勉強認得幾個字，照著課本教他們念而已，他們的父母長輩又成天忙于生計，而無論是在學校，還是在家里，都沒有太多的機會教導他們怎么為人處世。
但是只有先做人，才能學做事，面對她的第一批學生，也許是最后一批學生，她已經有了一種說不清楚的責任感和使命感，也許她不能教給他們太多的東西，但她會盡自己的能力去改變一些東西。
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