奶爸的文藝人生

第641章 問題多多的過程(1/4)

第641章問題多多的過程(1/4)

給孩子們的分組是按照他們的音色來分的,聲音聽上去落差不會太大的,會分在一個組,但跟性別無關。這個年紀的小孩,男孩也遠遠不到變身的時候,稚嫩的童音雌雄難辨。

于是,曦曦、楊珞琪、南昭宇、丁玲還有幾個小朋友分在了一組,而嗓門比較大、比較粗的陳詩云、蘭馨跟幾個粗嗓門的小男生分在一塊,還有其他幾個小組,每個組負責唱一段。

“曦曦,你是你們組的小組長,要做好帶頭的作用哦!”楊軼等穆老師說完之后,笑著摸了摸女兒的小腦袋。

“粑粑,我要做什么呀?”曦曦有些困惑地問道。

“我知道,你要唱歌!”陳詩云嚷嚷著笑道。

“也沒錯,唱歌就行了,雖然可能錄音比較乏味,可是你們要堅持,努力唱好!”楊軼柔聲說道,“小朋友們,可以吧?”

“好!”

“可以!”

答應得倒是非常積極,不過不知道他們有沒有聽得進去。

曦曦她們這組是要唱第一段的,楊軼陪著她們走進錄音間,讓她們圍著收音的專業麥克風站了一個弧圈,也幫她們把監聽耳機帶上,她們要通過監聽耳機來聽伴奏。

小朋友們進入了錄音間后,好奇心再次燃了起來,這里面的東西跟外面的又不一樣,尤其是這個麥克風,為什么屁股上還圍著蜘蛛網一樣的東西?為什么她們要帶耳機?這個板子又是什么?

別以為曦曦最乖,小姑娘問得最多!

她雖然跟媽媽和爸爸來過工作室玩,家里也有一個小錄音棚,可是她最多是呆在錄音間外面,基本上都沒有進來過錄音間,所以她好奇地東張西望,還指著隔音墻跟爸爸說:“粑粑,你看,你看,那個墻怪怪的!它是不是生病了呀?”

楊軼好不容易給她們解答完了這些問題,小家伙們又對自己耳朵上的監聽耳機產生了濃烈的興趣。

“喂喂!你們聽到我說話嗎?”外頭,金英銘被纏得沒辦法,將麥克風打開給陳詩云她們,小丫頭們一個個迫不及待地試著跟里面的小伙伴們通話。

“我能聽到,陳詩云在叫我們耶!”曦曦聽到了監聽耳機里傳來的聲音,驚喜地左顧右盼,終于,她們瞧見了窗外撐在操作臺上的陳詩云等人。

一下子,曦曦、楊珞琪她們都興奮地向陳詩云招手,不過,陳詩云沒有回應,直到金英銘哭笑不得地將里面的麥克風打開,陳詩云她們才跟曦曦她們對上話。

這就好像電話還沒普及的年代,那些孩子們用圓筒紙盒、棉線、小木棒做成的土電話那樣,這種神奇的通話方式,讓她們玩得趣味盎然。

但這還是浪費了很多時間,楊軼和幾個老師哄了好一會兒,才讓她們的興奮勁兒稍微消停一會兒。

好不容易,終于可以開始錄歌!

但讓小朋友們錄好歌,并不是一件簡單的事情。清唱是一回事,跟著伴奏,唱對節拍又是一回事呢!

只見曦曦她們戴著耳機,站在麥克風前,前奏才開始在她們耳機里響起,一個個小家伙便迫不及待地唱起來。

“豬,你的鼻子有兩個孔!”曦曦倒是牢記著爸爸說的話,她要做好帶頭作用,所以耳朵里剛傳來聲音,她便第一個唱起來。

其他幾個小朋友也不甘落后,爭搶著嚷嚷地唱,一下子變得亂哄哄的。

陪在錄音間里的楊軼苦笑著叫停了她們。

曦曦還不知道自己唱得不好呢!小姑娘唱了歌,正在興奮的勁頭上,她眉開眼笑地看著爸爸,似乎在等著爸爸的夸獎。

要是別人,楊軼的語氣可能會是責怪和質疑。

但看著曦曦那純真的大眼睛,還有其他幾個小朋友眼巴巴地看著自己的樣子,楊軼張開口,聲音不由地柔軟起來:“其實你們唱得還可以了,只是稍微有點做得不好,就是唱早了。”

“沒關系!”楊軼向她們豎起大拇指,笑道,“這樣,你們都看著我,待會我會給你們做個手勢,你們看見了,就可以開始唱!OK?”

“歐凱!”小家伙們一個個開心地朝楊軼比劃著OK的手勢。

試了兩次,在楊軼的指揮下,她們終于可以在合適的時間開始唱歌,可是新的問題又來了!

唱得不齊啊!有的小朋友反應快,有的小朋友反應慢,這一下子就造成了聲音上的參差不齊,都不能說是合唱了,應該說是群魔亂舞!

但無論是楊軼,還是金英銘,都拿這個問題沒有太好的辦法,只能安撫小家伙們,讓她們唱得快的稍微慢一點,唱得慢點努力趕上,只能一遍遍地錄,磨練她們的默契程度,爭取能錄到一條唱得整齊的。

但這就很考驗孩子們的耐心了,就算這首歌歌詞很有意思,孩子們都愛唱,可是也架不住幾句歌詞反復地唱啊!

二十多分鐘之后,丁玲就有一些不耐煩了。

“叔叔,還不行嗎?”

“叔叔,我不想唱了……”

小女孩的埋怨聲增加了許多,這個情緒,還影響了其他小朋友。

曦曦拍過電影,看見過一遍遍NG的場面,她倒是有不錯的耐心,可是,她也不知道怎么勸說自己的小伙伴啊!

尤其這個時候她是小組長,小姑娘記得爸爸說自己要照顧好其他小朋友,所以曦曦鼓起勇氣,跟丁玲說道:“小鈴鐺,我們再唱一下下啦,唱一下下就好了!”

“不要,我不要!”丁玲嘟著嘴,不開心地說道。

慘遭拒絕,曦曦手足無措地站在同伴的身前,不知道該怎么做,無助地望向了爸爸。

楊軼抬手看了看時間,沉吟一下,說道:“這樣吧,你們錄了幾遍也累了,先休息一下,我讓穆老師帶你們到旁邊喝點飲料、吃點小點心好不好?我們等一會兒再繼續錄,可不可以?”

這個提議,讓有些發蔫的小家伙們又煥發了精神,就連丁玲也開心地跳起來,說道:“好!”

曦曦看著小伙伴們的笑容,她也忘記了剛才的失敗,樂呵呵地笑了起來。

沒辦法,楊軼只能苦笑地拉開門,走出來,讓穆老師換一組小朋友進來先錄。

不知道為啥,陪孩子們錄歌,楊軼覺得很累,心累的感覺比身體的疲倦還要嚴重。而這個折騰,還遠遠沒有到頭!