這段時間對孫二郎來說是很難熬的，因為孫二郎想要擴充商業版圖，但是由于孫二郎建立展示屋的計劃，很多的商品沒有辦法往南帶。而且在南邊建立展示屋，在沒有村落可以協助的情況之下，展示屋也不完全。

這些都是非常艱難的問題，但是在半個月之前，范晶晶說她已經完成新的行銷手段，在半個月之前已經開始往南送。

范晶晶倒是沒有對他做什么隱瞞，而是把行銷手段的內容實實在在的告訴他了，因為如果孫二郎沒有辦法掌握內容，也沒有辦法安排行銷的計劃。

當商品都已經分發，確定地點之后，孫二郎就沒有繼續往南走，而是讓他們的人，附近比較大的城市留了下來。

城市是擁有很多人聚集的地方，雖然有非常多的犯罪分子，但是因為很多陌生人，所以在生活層面上，就會比較講究忍耐，而不是粗獷的生活。

畢竟城市里很少有一家獨大的情況，如果有一家獨大，其他人都必須忍耐，其他人可能會試圖脫離這個城市，除非這個人并不會難相處，再能夠和諧相處的情況之下，其他事例也可能會跑進來。

范家莊園以及范家鎮雖然在長安城外是一個強大的勢力，但是在長安并不是只有范家。

如果只有范家，范晶晶也沒有辦法把范家莊園發展起來，因為她是透過不斷的交流流通，才慢慢的把生產的物資提高，因為人們開始消費自己所累積的錢財，并且賺取到更多的錢財，來把人們的財富感提升了非常的多。

而財富感其實不是利用存錢的方式來提升，而是通過消費的方式，當他們手上拿到的財富可以用各種方式來消費的時候，他們就會越來越發覺自己是有錢人。

這種消費理論其他人不是很懂，必須范晶晶用心的去引導人們消費，并且忍不住消費，才有辦法持續的達到，當然在消費的同時，他們必須能夠反過來提供半斤斤產品，才有辦法把消費的金錢再次回收。

只有持續的回收才能夠持續的消費，在這個過程里面人們真的認知到自己有更大的財富，并且能夠享受到更美好的生活，金錢對他們變成是有意義的。

范晶晶想要把這個消費的圈子從長安擴大，要不然長安以外的土財主們還是累積著財富，不肯消費并且使用一些比較簡單的生產加工產品。

這個時代他們可能擁有很多的工匠，但是每一個精雕細琢的工匠，想要生產很多的精細產品是不可能的，每一個精細產品都需要長時間的打造，所以消費就變成更不可能的事情。

這等于是有錢人彼此之間可以互相贈送一些高昂的產品，或者是去購買，但是他們很少長時間的購買某些產品，如果長時間需要使用的，他們大概都是自己制造。

莊園里的制造功夫可能會代代相傳，但是能不能夠研發出一個更好的產品，卻要看這個傳承的人的屬性，大部分的人，在學到東西之后，往往不會再更進一步的研究，但是總會有一些人會有研究精神，但是他的研究精神研究出來的東西也不見得能夠傳承下去，重點是有沒有人使用。

對于一個長久沒有變化的農村活動來說，你所有的新發明抵不過沒有人使用，或者是沒有明確進一步的用途，而原本的東西可能比較簡單，容易制作出需求的數量。

如果能夠滿足需要的數量才是所有在家族作坊里面工作的第一原則。

很多的家族基本上都是一個大家族，要替大家族很多的主子做東西，雇傭的外性人，可能在某一個時期被買入成為成功在某一個時期得到了學習的機會，但是教會弟子餓死老子，這個時代是很重要的一個概念，所以很多的老子都不會認真的教弟子，直到要死去的那一刻，會用各種方法把自己會的東西傳承下去。

要把東西賣到鄉下的莊園，又簡單又不容易。看起來是一個矛盾的概念。

孫二郎覺得范晶晶準備提供給他的東西非常的好用，既能夠解決交通運輸的問題，又能夠很好的推廣他們的產品。

重點是，范晶晶提供的介紹手冊，是不是如他所說的能夠把你的特色完全轉化出來。

知道范晶晶有在研究圖像形成的原理，孫二郎也知道，把圖像弄出來不是一件難事，重點是把印刷成很多本子才是難事。

孫二郎想到范家莊園的研究進度，覺得短時間是不可能把彩色圖像印刷的原理突破。

理論上可以實踐，但是成本太高了，用來做免費的宣傳品，更是不太實際的事情。

自然圖冊比較輕便，但是這些圖冊生產的成本比范家莊園所生產出來的各種產品，還來得昂貴。

如果放在書店用來制作各種圖像書籍，那還有話說，但是如果用來做免費的宣傳手冊，那就太奢侈了。

書店，算是范家鎮的一個新生成的產品，在長安還沒有出現。

但是從書店開始販賣以來，吸引了四面八方的讀書人來到書店逛街，購買力還非常的強大。

“那來了，他們是用馬送過來的。”

“馬的速度雖然快，但是帶的東西沒辦法多吧？馬的后面有拉車嗎？”

“沒看到，只是有一個騎士單槍匹馬就過來了，也不怕危險。”

“該是梁書身邊的高手，要不然也不敢藝高人膽大的沖過來，聽說最近梁書又收攏了一些跟他身份地位差不多的人進來，用來教育我們，其他的同儕。”

“他們這批人過來，最麻煩的應該是讀書寫字吧，一般喜歡動刀槍的人，對于讀書寫字都沒有什么興趣，聽說梁書專門為他們設計了一套讀書寫字的方法，要不然留下來的人數還會更少。”

“你們只敢在后面說一些怪話，到時候回去跟那些老師說，小心他們把你們整死。

不要以為他們不會公報私仇。”

“我們只是就事論事，你可不要去打什么小報告。那是里面有小雞肚腸的，可就麻煩了。”