縱觀智易的操作模式。

當其他家還在自己的陣地，老城區老舊的寫字樓精耕細作搶占生源之時。智易無疑是一匹黑馬，每每進入一個城市都是選擇該城市最高端的寫字樓，高端配套加上實力氣勢。

大有引領潮流，誰與爭鋒之勢。

自從進入陽城，同樣大手筆高調入駐無限風光的盛南中心A座。

A座是盛南中心寫字樓群中最氣派位置最佳的一棟，租金不菲，且基本都是整層一起出租，能租得起的大多財力雄厚。

考慮到周末學員眾多，高峰期電梯不堪重負，智易選擇的是相對樓層較低的三層。

整層分為左右兩邊，左邊是網校格局，通過網絡直播，孩子們在線學習。右邊是在校格局，孩子們親臨課堂學習.

距離不是問題，生源不是問題，教培行業面臨重新洗牌的局面。

墨守成規并不能成就大業，企業的發展離不開智者的運營。

智易的迅猛發展令同行始料未及。

短短的幾年悄無聲息地開拓疆域，搶占了大量份額的領土，穩定了生源，并靠著近幾年積累的口碑效應，如滾雪球一般召集了一大批后續生源，成為教育行業的翹楚。

好口碑好生源，形成一個良性的循環。

在網絡發達的今天，他們又開時代先河，整合優化教育資源，開創了雙師課堂，成功打響了網課的第一站。

網絡化的授課模式，很快成為一種時尚風潮。

如果說名師效應是家長選班的首先，那么真正吸引學生能夠堅持下去聽課的動力是課堂的生動性和趣味性。

家長的青睞，孩子的喜愛，促進了在線教育的良性發展。

勢頭一片大好之時，巨大競爭接踵而來。

生源就那么多，大家都想來分一杯羹，就看各自的本領有多大。

價格戰，師資戰，服務戰…….

教育行業沒有硝煙的戰爭愈演愈烈，在線教育成功的推波助瀾。

各家報名時間大多提前設置。

各有講究，又都各自費盡心思，各種捆綁，各種“套”，謹慎的家長往往擔心被“套路”，不希望被捆綁，而有需求的家長樂見其成，唯恐不被套住.

面對孩子的教育培訓，即使是一條精心策劃，環環相扣的“套路”，家長也不敢松懈，何況各家教培機構大多是良心機構。

報名時無論線上還是線下，大多都是人滿為患，盛況空前，一席難求。

競爭的結果，搶到生源的想辦法留住生源，而留著生源的唯一法寶，就是你真的要有法寶，而這些法寶就是:教師資源，服務質量和運營策略。

這次會議時間很短，易校長言簡意賅卻擲地有聲!

這下輪到陳思思抱怨了：“碧柔，你說，這會議怎么時間這么短就結束了啊，我這才剛剛沐浴陽光。”

林碧柔也是一臉無限遺憾的表情。

易大校長俊逸清雋，猶如春風十里，她這剛剛桃紅柳綠，喜上眉梢，他就揮揮衣袖不帶走一片花瓣。

“你才春心蕩漾吧！”周夢凡走過來，學著易校長的口氣說話：

“好好干，我看好你們哦！”

奚南心里犯嘀咕，無心聽她們嬉笑調侃。

所有人準備一份微課，一周的準備時間，一周后還是這個會議室，現場評審。

開大會的利處，就是大領導直接闡述會議精神，傳達目標任務，省得中層領導上傳下達。

對，是所有人。這次奚南沒辦法逃避了。

以前她滿足現狀，覺得能當一名輔導老師挺好，拋頭露面的事情她真的做得不夠灑脫。

她的性格有點孤僻，行動上自然會忸怩不自信，時間短看不出來，鏡頭下時間越長她的缺點披露的越明顯。

散會。

大家各懷心思。

競爭一直是有的，任何單位，同事之間的關系都是微妙的。

從來不缺黨系派別，也從來不缺勾心斗角，明爭也好，暗斗也罷，猶如風和雨之間，此時風平浪靜，彼時狂風大作，偶爾細雨霏霏。

當然也會出現風雨狂飆之態，但掌控風雨的人，如果手段高明也會出現和風細雨，風調雨順的境界。

如果在之前，奚南一定毫不猶豫地選擇放棄機會，那是因為她有依靠，有愛情作為強大的后盾和支柱。

失戀的感覺如同一瓶墨汁，打翻在花費了諸多美好的時光精雕細琢，目前即將完工的畫稿上。

再怎么難于接受愕然懊惱也要去面對，但不論你怎么處理，也是心血耗費的痛心和徒勞無功的無措。

畫稿畢竟是心血之作，是痛快扔進垃圾桶，還是留作紀念?