科舉相公家的地主婆

第五百二十六章 坑太大

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第五百二十六章坑太大

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人家周瀾把醫婆說的這些,結合大夫們的論斷,直接就整理成冊了,還特意讓人抄錄了許多份。

媳婦身邊的丫頭婆子們要做到人手一份,務必認真讀懂。

所以你看府上丫頭婆子文化高,好處就體現出來了,都能看得懂。

因為女弟子有了身孕,先生非常體貼,特意放周瀾回房休息一晚,讓兩個弟子高興高興。

第二日一早,姜常喜同周瀾都淡定多了,兩人先靜靜的看看姜常喜的肚子,然后才默默的起身洗漱。

吃早飯的時候,周瀾盯著媳婦:“真的沒有什么特別的感覺嗎。”

姜常喜搖搖頭:“睡覺都挺香的,連夢都沒做,身體也就這樣。你不往我肚子上看,我都忘記了有孩子這件事情。”

周瀾:“咳咳,那是咱們家寶寶體貼母親,太乖了。”

跟著對著媳婦好言好語的說道:“懷上孩子了,這事你還是不能忘記的,要小心行事。”

姜常喜點點頭:“確實是體貼的小寶寶。你放心,我會小心的。”

然后預備奶爸周瀾去先生那邊上課了,走的時候拿著倆本冊子,都是他這一晚上折騰出來的。

一本讓先生同小舅子一起學習的,內容是在孕婦身邊生活的注意事項。

一本是給兒子、閨女以后上學準備的,未來學院的計劃書。這本專門給先生看的。

頭一本,先生看看只當是心疼女弟子不容易,當先生的看看有備無患。

先生還要提醒自己莫要數落女弟子的不是,省的影響女弟子的心情。間接影響了自己徒孫發育。

然后再看到那個學院的計劃書的時候,先生看了兩頁臉色就難看的沒法瞅了。

對著大弟子吹胡子瞪眼的,這都是什么狂言用語。這要瘋了不成?

把計劃書仍在桌子上,對著周瀾怒吼:“你這說的是人話嗎。是你媳婦懷上了還是你懷上了,腦子被門夾了。”

大先生的沉穩,儒雅氣度,都被氣飛了,先生罵弟子的言語,特別的接地氣。

周瀾把自己寫的計劃書捧起來,再次遞給先生:“先生,自然是常喜懷上了,弟子即便是想要替常喜分擔一二,也沒有這本是呀。”

跟著同先生說道:“這樣的學院就是因為沒有,咱們才要建。先生你舍得常喜生了小娘子,都沒有學堂可以上嗎?你舍得小娘子柔柔弱弱的不能手舉石砣嗎?以后出門被人欺負了怎么辦?”

先生氣的給自己順氣:“后面這個可以不用舉。”小娘子家家的舉什么石砣?

周瀾眼睛冒著星星一樣的亮光,言語充滿希冀:“先生,咱們家的小郎君,難道不應該文武雙全嗎?”

先生頭疼的很,差點就被大弟子帶著走了,文武雙全,弟子對徒孫要求還挺高:“你是不是想多了,你爹都沒有這樣折騰你。”言下之意,你好意思這樣折騰你兒子?

周瀾:“怎么就多了呢,我家郎君有我這樣的爹爹,有常樂那樣的舅舅,還有常喜這般血脈的母親,文武雙全那不是應該的嗎?”

先生都被弟子的言論驚呆了,合著你爹不折騰你,是因為沒有這樣的先天條件?

周瀾那邊已經自說自話了:“弟子爹爹沒有如此折騰弟子,主要還是弟子不具備這樣的條件,咱們家小郎君就不一樣了。”眼睛看著先生,還點點頭,意思是他們有這樣的條件。

先生先揉揉自己的腮幫子,緩緩自己的精氣神,自家弟子胖乎乎的模樣還在眼前,就張口他這個爹爹,閉嘴他這個爹爹的,當真是牙疼的很。

還有就是,先生拉著大弟子看向常樂的方向,語重心長的說道:“你小舅子也有這個條件,可你小舅子文武雙全了嗎?你是不是太想當然了。”

可惜周瀾就不那么認為,人家相當自信:“先生,至少弟子的孩子,愿意學什么學什么才好。孩子那么小,您舍得讓先生打板子嗎?”

這個真的舍得,哪個學生不是如此過來的,不好好讀書就得敲打。

可周瀾那邊還拿著計劃書,對著先生滔滔不絕呢,先生都沒能插進去話。

周瀾總結了,他們家的小郎君,小娘子,值得先生費心,折騰出來一個不一樣的學院。

常樂那邊翻著計劃書,使勁的點頭,他家外甥女不能受委屈的:“還要把書院的伙食搞上去,現在開始就讓大貴培養一批灶房婆子出來,不能委屈了。”

先生抽抽嘴角,這是說不通了,如弟子說的這般,那是來上學的嗎:“玉不琢不成器,先生打手板,那是因為什么?你們不如好好地教教娃娃,好好學習,認真讀書,自然就不會挨板子了。”

周瀾:“說教還是可以的呀,您看,弟子不反對說教的,孩子小呢,還是要勸說為主。”

常樂點點頭:“小孩子都是向往玩鬧的,這個是天性。”

先生索性耷拉下臉色:“不會有先生來你這書院任教的。”說的再好都沒有用。

沒說的是,教皇子們讀書的先生,耿直些的還敢打板子呢。

周瀾:“所以先生,您來建這個書院吧,把孩子交給誰,弟子都不放心的,除了先生。”

常樂邊上跟著點頭,自家先生自然是最好的了。

先生臉色漆黑,想要踹一腳倒霉催的大弟子,咬牙切齒的:“我真是謝謝你的信任。”

多大的坑呀,你倒是知道專門坑自己人。

這要是折騰起來萬古流芳是他,遺臭萬年也是他。想想,都臉色發青。

常樂瞧著先生不樂意,人家雄心萬丈的說了:“姐夫別怕,先生不愿意,我可以折騰,保準外甥女有地方上學堂。”

原來糟心的弟子不是一個,先生掃一眼小弟子:“不許搗亂,不許你們折騰,都給我好好讀書去。”

周瀾:“先生,怎么就不成了,哪里不成呀?咱們可以拿出來商量嗎。”

先生:“沒什么能商量的,你能讓先生打板子嗎,讀書有不吃苦的嗎?”

周瀾:“先生教學應該有很多種才是,我們同先生學習,就沒有吃苦,先生是有本事的,先生定然能夠想到辦法的。”

(本章完)

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