第二百六十章聽見心碎的聲音
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十一點。
下課了，唐予初交待了一下課后作業，趙勝站起身來，朝著講臺走去。
這自然被坐在他旁邊的眼鏡男生看在眼里。
“這哥們真勇啊，就這么上去搭訕唐老師，肯定會被噴的很慘的。”
眼鏡男生對身邊的另外一個卷發男生說道。
“就是，之前有個大聰明直接給唐老師告白了，唐老師直接上報到了教務科，差一點這哥們就退學了。”
卷發男生心有余悸的說道。
也是從那一次事情過后，大家才知道，原來在優雅知性的外表下，唐老師的性格是剛的，是眼中容不下一點沙子那種。
不過，從那次以后，學校里面，不管是男老師還是男同學，再也沒人有過造次的舉動了。
就這樣，兩人抱著看笑話的心情，看著趙勝朝著講臺走去。
然后，兩人就看到，趙勝一走到講臺邊，唐老師就朝著他走去，然后笑盈盈的挽著他的胳膊，一副十分親密的樣子。
看到這一幕，眼鏡男生直接呆住了，作為唐老師后援會會長的他，完全無法接受眼前的一幕。
“啊啊啊！”
“痛煞我也！”
眼鏡男生繃不住了，低聲吼道。
他當然不敢大聲吼出來了，直接差點退學的哥們，前車之鑒歷歷在目呢。
就連他身邊的卷發男生，也是一副咬牙切齒的樣子，看著被唐老師親密挽著胳膊的趙勝，卷發男生直接是一臉的生無可戀了。
“按住我，按住我，我的刀！”
卷發男生也是有點按捺不住低聲說道。
看到這兩人的樣子，周圍幾個女生，看了都覺得很好笑。
講臺上，唐老師挽著趙勝的胳膊，出了教室，這一幕，自然是看在所有學生的眼里。
女生倒還好，基本都是莫名其妙松一口氣的樣子，就是男生們都是難掩失落。
“唐老師，你這人氣夠高的啊。”
趙勝笑了笑說道。
不過想想也不奇怪，要是他上大學的那個時候，能夠有唐老師這樣氣質優雅的女老師，那么他也是會動心的。
這心嘛，就要經常動一動。
只是很可惜的是，醫學院的老師，不是小老頭，就是小老太，要么就是中年大媽，不要說什么優雅了，一個個賊兇。
別看平時笑瞇瞇的，掛科的時候，那是毫不留情的。
“愛起哄的小男孩們罷了。”
唐予初微微一笑，毫不在意的說道。
大學男生嘛，腦子里就那么點玩意，懂的都懂，畢竟大家都上過大學，就算沒上過大學，也可以是被大學上過，是吧？
“哈哈。”
“這個評價。。可以的。”
趙勝一聽就樂了，愛起哄的小男孩，這形容夠準確，不過后面也許還要再加上點什么。
“你下午還要上課吧，要不然我帶你去嘗嘗我們學校的小食堂，那邊還是很不錯的。”
唐予初挽著趙勝，想了想說道。
醫學院離這邊至少有十五分鐘路程，堵車的話，要的時間還更長，所以自然不能出去找地方吃大餐了。
“行。”
趙勝點點頭。
唐予初和趙勝手挽著朝著音樂學院的小食堂走去，這一路吸引了好多學生還有老師的目光，畢竟唐予初一來音樂學院，就成為了整個學院的焦點人物。
現在又這么快的脫單了，簡直就是神速了。
原本大家還以為像是唐老師這么優秀的人，估計會到三十多甚至四十多歲才有可能會解決個人問題，沒有想到會這么早的。
唐予初倒是很不在乎這種目光，她和學校里面有些明明有男朋友，卻還是藏著掖著生怕人家知道的那種女老師不一樣。
至于說為什么有了男朋友，還要藏著掖著，那當然是因為備胎太多了嘛。
在經歷了一個超級忙碌的二十四小時主任值班以后，現在這種和唐老師一起閑暇散步的悠閑時光，對于趙勝來說，就顯得特別的珍貴。
尤其是在醫院見證了那么多生離死別以后，讓趙勝分外珍惜現在的時間。
“我們住一起吧，這幾天有空我就搬去伱那里。”
趙勝忽然對唐予初說道。
“嗯，當然好啊！”
“怎么了？是在醫院有什么事情么？”
唐予初一聽趙勝要搬去和她一起住，第一反應是很高興的，之前她提過一次，但是趙勝沒怎么回應，怎么現在忽然就下定決心了？
住一起，對于她和趙勝這樣內心很傳統的人來說，就相當于再往前進了一步，等于是交付了終生。
“在醫院天天看生離死別的，我們能有現在這樣好的時光，更加應該珍惜。”
趙勝緩緩說道，在醫院工作那么多年，每天都是奮戰在生死一線，他都快忘記了正常的生活應該是什么樣了。
直到他遇到了唐老師。
“這倒是，不過我們時間還有很長的嘛。”
“你不是說，還想要兩個女兒的，等著女兒長大，各自結婚生子，還有很多很多。”
唐予初十分憧憬以后和趙勝在一起的生活。
工作好，自身條件好，還有一個趙勝這樣可靠有前途的男人，可以說，唐予初就是所有女人夢寐以求的那種樣子了。
“要不然一兒一女也行，兒子的話，可以繼承你的醫學事業，你在醫學上有這么強的天賦，沒人繼承的話，不是有點太可惜了。”
“女兒的話，最好就繼承我的音樂天賦，這樣多好。”
頓了頓，唐予初又笑了笑說道。
“遺傳這種東西哪有那么精準。”
“不是還有夫妻都是985、211，孩子小學數學都考不及格的么。”
趙勝聽到唐予初這話，啞然一笑，接著說道。
“不會吧，兩個人天賦基因都好，生出來的孩子總不會太差的。”
“我覺得可能是這些人自己學習能力強，但是不會教，這種情況也是很常見的。”
唐予初想了想說道。
自己學習能力強，并不代表教學能力很強。
更何況，以前那一代人的教育環境，和現在完全就是兩回事。
教育永遠是一個盲盒，誰也不知道投入以后的產出會是什么樣。
(本章完)
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