第174章才疏學淺，上門討教第174章才疏學淺，上門討教（1/1）

將青色封皮的“云山論幻篇”拿出木盒，里面再沒有第三籍。

徐源長當先翻閱疑似“撒豆成兵”的書冊。

扉頁上用“玉字”開宗明義寫著，此冊所載，由道家前輩孟浪道長從神道“撒豆成兵”秘法演化而來，全稱叫“撒豆成兵幻咒術”，與另外一門“撒豆成兵傀儡術”有異曲同工之妙。

徐源長眼中露出興奮神色，這禮物送到他心坎上了。

緊著往后翻閱，圖文并茂，可惜玉字中間夾雜不少復雜的“金文”，還有極少數的“云篆”符文，讓他不能順暢。

看來得花些時間，去學宮找人學習玉字、金文和云篆。

否則文不達意，還如何修煉幻咒術？

法術修煉，差之毫厘謬以千里，不容有差池。

將秘冊收進木盒封存。

徐源長翻看另外一本“云山論幻篇”，通過扉頁玉字記載得知，云山論幻篇記述的是孟浪道長與人辯論“幻術”的微言大義合集，后面附載了障眼術、幻瞳術、幻音術和幻火術四門幻術。

他心底疑惑，孟浪道長是何方神圣？

他看過的典籍不少了，對于近千年以來定洲的道門高手名號，頗為了解。

然而還是第一次接觸書中推崇備至的“孟浪道長”之名。

難道是其它洲的道門高手？

一頁一頁往后慢慢翻閱，他認識大部分玉字，然而書中不少生僻復雜字，夾雜造型古怪的云篆，他結合上下文，也猜測不出其字意，更加堅定他要抽時間學習的決心。

“幻生還幻滅，大幻莫過身。”

“見人手自遮，千百幻何極。”

“石火光中保真身。”

“老盡青山真是幻。”

書中記載的孟浪道長零零散散只言片語，然而每一條下方，有無數后人注釋演繹，甚至還有不少涂抹，批注著“狗屁不通”，“錯去你姥姥家”等粗魯評語，也有“大妙”，“珠玉良言”等贊美之語。

謄抄之人全都一絲不茍照搬，連字體都有區分。

細若蠅蟲，見縫插針。

徐源長捧卷欣賞前人隔空罵架，也越發明白書本上學不來真正幻術的道理。

幻術不同于其它法術，原本就介于“真、假”、“虛、實”之間，學習“幻”的同時要受到“幻”道左右，同樣一句話語，因人理解不同，各有各的感悟方向，或許還能演繹出不同的“幻”術。

區別在于“幻”的高低大小，深幽曲折。

有些人施展的幻術時靈時不靈，有人能夠做到別開生面，推開隱藏的門戶。

像書中所言，“幻由心生”，“以假為真，不等交換”，“修幻不墜”等語句，通過下方不同注釋的辯論，讓徐源長明白了一些基本幻術原理，獲益匪淺。

他堅持自己的主見和判斷，不會墜入“知見障”不可自拔。

囫圇吞棗看完書冊前面抄錄得密密麻麻的部分。

揉了揉額頭，徐源長感覺好費腦子。

閉目緩緩調息，無思無我，待腦中煩雜盡去，再睜開眼時候，雙目清明。

他謹持守靜心境，不為“幻”惑，避免出現“修幻自墜”而不知的麻煩。

他察覺神識空間請神臺上隱現的本命“幻”字徹底沉寂，手中這籍中的不少玄妙論述，能夠引發“幻”字的不同程度細微共鳴，像漣漪波動起伏。

那些論述值得他今后學習時候重點揣摩。

抱著好奇的心態，翻閱書中記載的第一門基礎幻術，障眼術。

盡管有不少玉字不認識，但是徐源長對“障眼術”實在太熟悉，感悟最深，看著看著往往臉上露出會心一笑。

這門障眼術所載內容比他所學多出兩倍余，細分出“移物障眼法、幻物障眼法、變物障眼法和生無障眼法”四個階段，每一個階段該如何努力，皆做了詳盡講解。

他細細看去，與自己所學對照，偶爾恍然大悟。

他自以為天才感悟出來的前面三個階段，其實全部記載于書中。

雖然有些大同小異部分，但也大差不離。

徐源長沒有繼續往下翻閱書中的第二門“幻瞳術”，掩卷暗自感嘆一聲。

早些得到此書，他要節省不知多少時間，不過現在也不遲。

他能從中溫故而知新，別人照本宣科學習，不及他自己感悟出來的理解深刻。

人脈和資源很重要啊。

俞風舞真是送了他一份雪中送炭的大禮，及時雨也。

徐源長收起書本，沒有再背起他的竹箱，走出住處院子，他穿過大街小巷來到銜玉園，微微點頭回應與他打招呼的散修，神色不冷不淡，徑直走上二樓。

有近一年沒有前來，鋪子布局擺設沒有太大變化。

何秀峰忙走出柜臺，笑著行禮招呼。

徐源長沒看到窗戶邊那個熟悉身影，站定與何秀峰閑聊幾句，再詢問安慈玉的近況，得知安慈玉返回家族有事，或許明天后天便回鋪子來了。

沒有多待，徐源長隨便出售了一迭符，購買了幾樣文玩清供，精致包裝一番，從銜玉園離去。

來到學宮的翰鳴院。

遠遠的看到柳拿云與一名女學員在走廊笑談，臉上洋溢著青春活力。

算一算年歲，柳拿云已年滿十八歲，身形瘦高，穿著長衫，多了一份沉穩又飄逸的儒雅氣質。

徐源長差點生出“吾老矣”的錯覺，其實他離三十還差幾歲。

察覺到被人注目，柳拿云偏頭看去，臉上出現驚喜神色，仍然記著禮節與同行女學員告罪一聲，再才用手一撐木欄桿，輕飄飄從二樓跳躍下去。

他已經等不及跑下樓梯，心情急迫可見一斑。

如此舉動讓樓上樓下學員大跌眼睛。

對許多學員來說翻樓上下是家常便飯，覷得先生不在的空隙，他們樂此不疲，美其名曰是“不拘小節，疏狂率性”，但是放到一向循規蹈矩年少老成的柳拿云身上，實在太罕見了。

有頑皮的更是吹口哨喝彩，鼓噪“拿云真性情也”，“書生拿云當壯志”，“拿云再跳一回我認你當大哥”，什么亂七八糟的都喊了出來。

充滿了不拘束的快樂氣氛。

柳拿云跑到門口，整了整長衫衣袍，再才恭恭敬敬拱手躬身行禮。

“見過道長，您出關了。”

“不必多禮，我閉關了很長一段時日，出門走走。”

徐源長笑著伸手虛扶，他能看出柳拿云已經踏過門檻，成為了一名真正的一重樓儒修，前途似錦，生活將不再窘迫。

站定翰鳴院的林蔭道旁，詢問柳拿云的學業和修行情況。

像個年輕長輩一般簡單了解以示關懷。

又說了幾句勉勵的廢話，聽得銅鈴聲響起，看著似曾相識的步履匆匆往課堂奔跑場面，笑著讓柳拿云趕緊去上課，別讓教習抓了現行。

柳拿云行禮之后跑得飛快。

第二通鈴聲響起時候，偌大的翰鳴院空空蕩蕩，已不見學員身影。

各處走廊有教習開始巡視。

徐源長看到伏英出現，他揚手遠遠的打了招呼。

“呀，徐教習，什么時候到的？怎么不去廨舍喝茶，可有些時候不見啊。”

伏英飛身過來，故作驚訝，眉眼間笑容飛揚道。

徐源長一本正經抱拳行禮，不在意其他教習看過來的訝異神情，他這個穿著道袍的掛名教習，別人不認識很正常，道：“今日特地前來，向伏教習討教學問。”

伏英一聽此話頓時如臨大敵。

以前這位道士百般推諉，視“學問”如洪水猛獸。

今日鄭重其事要和她討教學問踢場子，她感覺有些抵擋不住，心虛得很啊。

“徐道友，要不我們去‘鴻音堂’，鴻儒枯木先生正好這幾日在學宮傳學，此時與鄭先生幾位教諭交流學問……”

“后學末進，不敢打擾幾位前輩清談。”

徐源長沒興趣接觸高階儒修，趕緊道明來意，笑道：“我想請你教我學習‘玉字’、‘金文’和‘云篆’，還請伏教習不吝指教。”

伏英明白過來對方與她玩笑，嗔怪道：“下回再敢嚇我，罰你抄書一摞。”

邀請徐源長來到廨舍小坐，喝茶閑聊述話。

小半個時辰后，伏英帶著徐源長來到學宮的講學臺，拜請一位專研文字百年名叫寇學淺的老教習，教導徐源長學習古文字。

伏英自認才疏學淺，不敢教徐道友學字，擔心旁征博引論證“字源”時候獻丑露怯。

她更愿意與徐道友做無話不談輕松朋友。

不涉門戶之見。