第38章入縣學，四桂冠！第38章入縣學，四桂冠！←→：：mayiwsk
寅末卯初，天光如墨色褪紗。
窗欞外漏進一縷晨曦。
紫檀書案上，那截鳳尾文竹筒蟲室內，[文蟲蜉蝣]蜷縮在凝結露珠的竹節間，鱗翅微泛月白，還在沉睡。
江行舟取檐下新折楊柳，蘸青鹽霜凈齒，用冷冽的井水洗漱一番，口齒之間頓時多了柳鹽苦寒甘冽的清香。
他換上一襲冰紈裁就的嶄新童生文袍，扣上螭紋叩，腰帶系著一枚童生玉佩，三尺童生劍懸佩腰間。
案上菱花銅鏡，映出少年眉宇似劍，臉頰冷峻的輪廓。束發青絲，挺拔而俊秀的身姿，恍惚有幾分“翩若驚鴻”的模樣。
“江兄，時辰將至！”
薛家兄弟早已等在瑯嬛閣的垂花院門下，喚著一起去縣學。
“走！”
江行舟淡笑出門，和他們兄弟會合。
薛府三名新晉童生，一起踱步出了薛府，踏著露水未晞的青石街，抵達不遠的縣學院。
縣學朱漆大門上，懸著兩枚青銅澆鑄的獬豸環。
薛貴推門而入，立時可見縣學內，數百余襲褪色文袍老童生，三五成群聚著。
江陰童生眾多，在未考上秀才之前，老童生們可以一直在縣學求學。
縣學有廩膳銀，每月可領朝廷發放的三斛“文粟米”的俸祿，食之才氣充盈。從此可以一心投入文道修煉，不必再為生計發愁。
多年積攢下來，縣學的童生超過數百之數。
不過，廩膳銀其實也只夠養童生自己，想要靠廩膳銀養活一整個家還是有些勉強。
所以，不少老童生自覺無望之后，便放棄了繼續科舉考核，自尋一門營生，終身停滯在童生文位。
江行舟足尖踏過縣學堂門楣，
學堂內，驟然肅靜。
“江兄安！”
韓玉圭鶴頸低垂，先拱手一禮。
“江兄安！”
其后，曹安、李云霄、陸鳴，還有寒門顧知勉等新晉童生們，眾人紛紛主動朝江行舟稽首一禮。
雖然簪纓世子們心中不甘，但本屆新晉童生以江行舟為首，已是定局。
見之必須主動行禮，以示同窗尊卑高下。
日后一旦遭遇外敵，同窗是最容易請來的幫手。
“諸君晨安...！”
江行舟朝眾同窗回了一禮。
廊下，那些資歷老，身著褪色襕衫的老童生們，朝江行舟等新晉童生看去，面色復雜。
“唉，今年江陰縣又冒出幾個天賦極佳的童生。看來今歲仲夏的江州府試，考秀才又要無望了！”
江州府試錄取秀才的名額，僅僅三十名，本就十分有限。
如今這屆又冒出五名甲等前五童生，實力相當強勁，恐怕能搶走府試的二三個秀才的名額。
他們這些老童生的希望，自然更加渺茫。
“其他人不好說，但江行舟定然是要占一個秀才名額的！”
“哦，兄臺為何如此篤定？”
“咱們大周科舉，有四個桂冠——三連、同年、圣裁、及第！
[三連案首]，乃一個人連續三次，在縣試、府試和州試，考中童生案首、秀才案首、舉人解元（案首），叫三連案首，或是小三元。
[同年中第]，在同一年內春夏秋，連續考中童生、秀才、舉人。
[文廟圣裁]，在考試時，有文章‘出縣、達府、鳴州、鎮國、傳天下’，觸發文廟圣裁，自動為甲等第一名。
[進士及第]，進士在殿試中，甲等的前三名，為狀元、探花、榜眼！
能達成以上任意一個，都是拿到了大周圣朝科舉的桂冠，乃極大的榮耀和實力，引人矚目。
但凡有人得這四桂冠，都是一路亨通。
如今，咱們在這江陰縣學，已經有一位獲得[文廟圣裁]文章出縣童生，必然已經被府院的官員們注意到，早就備了號。
府院的考官們，當然非常樂見這樣一位名動江州的文廟圣裁學員，前去府學院求學。
縱然江行舟在府試的科考不如人意，他們也會酌情將他列為秀才最后一名，加入府學院。
難道他們還會故意卡住，把圣裁童生淘汰不成？”
“府考官朱筆點蛟龍時，哪管我等池魚翻肚白？聽聞，去年蘇州府不就有個‘酌情末位'...”
這位老童生話音未落，喉頭已是哽咽。
“唉，府試于我等而言，難如登天....于他而言，卻是探囊取物而已！”
說到此處，眾老童生們碎碎議論，長吁短嘆，眼神更是羨慕，心頭無比酸楚，文火煎心。
大周科舉的四大桂冠，江行舟已經拿到其中一個。
放眼整個縣學，這是唯一一位。
如今的江陰百姓、各世家府邸，只要但凡話題提及童生，必談江行舟在縣試中的壯舉，哪里還會談及其他童生？！
“鐺！”
江陰縣學廊柱間，懸著的“勸學鐘”，驟然響起。
眾童生們聞縣學課堂鐘聲，不再聚眾閑談，紛紛衣袂翻卷步入學舍，端坐團蒲等待教諭上課。
因為學業進度不同，新晉三十名童生，皆在外舍。
老童生則大多在內舍。
而縣學內學業最頂尖的一小撮童生，則直入上舍——上舍大約有百十位童生，他們是江陰縣的童生中，考府試秀才的主力。
“肅靜！”
“新生入縣學，不可有懈怠！
官府的官員年年要考評政績，方得升遷。童生也是要每季考評，方能晉升文位！”
“逢節氣必小考，逢節日有大考！”
“考評不過，要削減月俸祿...若想要去府城考秀才，更需要通過童生考核！考核劣等，甚至會剝奪府試考秀才的權力。”
教諭鄭叔謙手負戒尺，步入外舍的講壇，朝在座的眾新晉童生，說道。
“童生考評這么嚴么？”
新晉三十位童生們聞言，不由面色震驚。
“那是自然！
好了，閑話不提。
今日縣學課堂，由本教諭授課。
童生以修煉‘四字’訣文術為主。”
鄭叔謙環顧眾新晉童生，袖中滑出一卷《齊民要術》放在臺上，道：
“我教爾等，修煉童生的入門第一文術——[草木皆兵]，也可稱[草木兵甲]。
此乃農家文術，與兵家文術結合，用之于戰的文術。
此四字訣文術，核心是‘草’、‘木’、‘兵’為三核心，可額外再添一個‘甲’字訣！
學堂內有各色竹、木、草、藤、花、葉、枝...數百種材料。
爾等自行取用，修煉文術！”
鄭叔謙稍微解釋了一下這道四字訣文術的用法，便讓他們嘗試著施展出來。
這四字訣文術倒也并不難。
蒙生早就修煉過‘草’、‘木’、‘兵’單字訣文術，有此基礎打底，只需將這三個單字文術融會貫通，便可施展出[草木皆兵]。
重要的是嘗試，提升熟練度。
“喏！”
眾新晉童生們頓時躍然，紛紛取用縣學堂為他們準備好的草木材料，修煉此文術。
“[草木皆兵]，起——！”
白發老者張游藝口中念叨著字訣，手指射出一道青芒，打在木樁上，施展“草木皆兵”文術。
很快，他將一根木樁化為一尊傀儡兵，搖搖晃晃的從地上站起來，手中可憐兮兮拿著一根木劍，身軀僵硬的比劃著。
“成了！”
張游藝見狀大喜。
眾童生們紛紛施展此文術。
片刻，外舍學堂中，冒出幾十多個歪歪扭扭的草木傀儡兵，手持叉戟稻草人，奇形怪狀，難以言述。：mayiwsk←→新書推薦：