第65章鄭導把高遠恨上了_重返1977：從成為高考狀元開始_冰川火鳥_爪機書屋(zjsw)男生：女生：zjsw第65章鄭導把高遠恨上了第65章鄭導把高遠恨上了作品：分類：更新：2025040109:40:35：8158字一行人來到劇組，受到了王好為導演和眾位演職人員的熱情接待。
吳組緗先生讓大家繼續拍攝，不要因為他們的到來耽誤了工作。
王好為說好，招呼大家開工。
在老胡家還剩最后一組鏡頭。
這段劇情講的是，嘉奇和小紅約會后回到家，偷摸把一朵月季花插進花盆中，被他爸發現了，這花是老胡種的，他見不成器的兒子把花拔了，又插進花盆企圖蒙事，拿著花走到他房間門口。
做賊心虛的胡嘉奇耳朵豎得像天線，站在門口聽外面的動靜，聽到腳步聲，他開了門，父子倆之間的一場針鋒相對。
大概是因為有老師教授們在場的緣故，陳佩斯肉眼可見地緊張起來。
連走兩遍戲都沒找到之前的節奏。
看得王好為直皺眉頭。
鄭導不知道哪根筋搭錯了，喊停后沖陳佩斯招招手，說道：“嘉奇你過來，我給你講講戲。”
陳佩斯急忙走過來。
“你那個神態就不對，完全沒有了之前那股機靈勁兒，這段兒講的是父子之間的沖突，你首先得把做了壞事后怕被人發現而心里不安的狀態表現出來，神態上面得有些變化，然后才是跟你爸的對話，心虛又理直氣壯的樣子。
懂了嗎？”
沒懂。
陳佩斯有點兒懵，想了想后他問道：“那鄭導覺得我該怎么展現這個神態變化才更合適啊？”
鄭導繼續現場教學，“你看我，首先，耳朵貼在房門上，眼珠子轉起來，鬼鬼祟祟的樣子，還有，屏氣凝神，聽到腳步聲傳過來后立馬打開門，然后咧嘴笑，要笑得尷尬點兒。”
他邊說邊演示，在眾人都給看樂了。
李健群繃不住，對高遠說道：“什么啊這都是？就沒見過這么講戲的。”
樂黛云問高遠，“平時不都是你小子給演員們講戲嗎？”
高遠多少能揣摩出一點鄭導的心思來，他這是見來了不少大腕兒，掙表現呢。
也不點破，高遠笑著說：“鄭導是前輩，給演員講戲很正常啊。”
樂黛云嘖了一聲，說：“這戲講的，稀碎。”
其他幾位老師看得也直搖頭。
江南之低聲說道：“不接地氣兒，太深，他說的那些，那位演員同志似乎聽不懂啊。”
高遠也看出來了，鄭導越說佩斯越迷糊。
但他這時候是不好插嘴的，接過話茬來就把老鄭給得罪了。
鄭導見陳佩斯一臉茫然，他有點著急了，“我哪句話你聽不懂啊？還是我做的示范你看不懂？好好揣摩揣摩不行嗎我的同志，學都學不會，后面的戲你怎么拍？”
陳佩斯尷尬笑著，說：“要不，我再試一遍吧。”
鄭導蹙著眉頭擺擺手，示意陳佩斯走人，扭過頭對王好為說道：“導演，再試一遍吧。”
王好為面無表情地點點頭。
鄭導喊道：“來，再試一遍啊，《瞧這一家子》第61鏡，開始！”
陳佩斯回到門后面，按照鄭導的要求，把耳朵貼在房門上做傾聽狀，接著開始轉眼珠子，倆眼珠子轉得那叫一個滑稽。
高遠實在忍不住了，開口說道：“什么玩意兒啊這是？胡嘉奇你過來。”
他以后世的眼光看這個年代的表演方式，怎么看怎么別扭。
演員的表演太僵化且太程式化了，他看著鬧心，特想注入點新鮮東西，也就顧不上得不得罪人了。
聽到高遠的招呼，那個貨眼睛一亮，答應一聲后弓著腰小跑過來，跟狗奴才似的。
“高導兒您說，我聽著呢。”他笑得很猥瑣。
鄭導的臉色烏云密布，以前之所以在高遠給演員講戲的時候他表現出一副謙虛好學的樣子來，是因為高遠講得確實好，自己能跟高遠學到東西。
他深諳學到手的東西才是自己的這個道理。
自認為聽高遠講了那么多表演方面的技巧了，已經偷師成功，又趕上北大中文系的大佬們登門造訪，他就想展現一次，也好讓大佬和廠領導們看看我的本事。
為將來有機會單獨執導一部電影鋪墊鋪墊。
沒成想，自個兒又是深刻解讀故事內容，又是聲情并茂地親自示范，陳小二還是理解不了。
結果高遠看不下去了，當著眾人的面玩了出現場教學。
顯你水平高是吧？
你這不是誠心讓我丟人現眼嗎？
他把高遠恨上了。
高遠可不管他怎么想，他伸手拍打著陳佩斯的雙頰，一副怒其不爭的樣子說道：“松弛！松弛！我跟你強調過多少次了，別整那些太深的玩意兒，你的表演技巧到不了那個水平！
也別上什么技巧，你現在想一想，小時候偷吃鄰居家石榴被鄰居王大爺發現后是什么心情？”
“緊張。”
“然后呢？”
“怕挨揍。”
“還有嗎？”
“撒丫子就顛兒。”
“王大爺把你偷石榴吃這事兒告訴老爺子了。”
陳佩斯恍然大悟，“爸，您別生氣啊，我錯了，下次不敢了。”
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“誒，好的。”他顛兒了。
吳組緗和江南之對視一眼，皆看出彼此眼中的驚訝。
樂黛云和王瑤也在對視。
王瑤輕笑道：“這小子可以啊，有點兒東西，這么講戲的我還是頭一回見到。”
“沒啥大道理，用最通俗易懂的話引導、調動演員的情緒使其入戲，我也是頭回見，不過效果是顯而易見的，您瞧，那位演員的表演自然了很多。”樂黛云夸了高遠幾句后，一努嘴。
王瑤看過去，果然，陳佩斯的表演自然流暢了起來。
王好為也很滿意陳佩斯這一遍的效果，“好，嘉奇，就按照剛才的表現演。各部門注意了，咱們正式開拍，場記，打板兒！”
場記拿著板兒吆喝道：“《瞧這一家子》第61鏡，開始！”
狀態回歸的陳佩斯發揮得非常出色，幾乎一點表演的痕跡都看不出來了。
為了穩妥，王好為還是保了一條。
這條過了后，在老胡家的所有戲份徹底拍攝完成了。
眾人啪啪鼓掌。
陳佩斯喜不自勝，撩起襯衣下擺擦擦汗，笑著走過來，對高遠說道：“還得是你啊，要不然哥哥今天可丟大人了。”
鄭導演目光似電看過來。
高遠微微一笑，道：“剛才怎么回事？”
陳佩斯看看各位老師，不好意思地撓著頭說：“陣仗太大了，老師們在，我心里突突跳，沒放開。”
吳組緗等人都笑了起來。
江南之拍拍陳佩斯的胳膊，稱贊道：“演得不錯，老陳，你這個兒子很有表演天分。”
陳強走過來，瞇眼一笑，說：“南老過獎了，他才入行幾年啊，拍這部戲之前只演過一個宋兵乙，他還差得遠著呢。”
“跟你這種演了半輩子戲的老家伙是沒法比，但在年輕人里面，二子算是出類拔萃的了，一點就通啊。”吳組緗也夸了一句。
“那是因為小高教得好，他這身本事，是小高一點一點給磨出來的。”老爺子一點都不貪功。
王好為也說道：“陳老這話沒錯，老師們教出來一個非常優秀的學生啊，小高到劇組后，給我們幫了太多忙了，尤其是在給演員們說戲這方面，他知識儲備之全面，對表演方式獨特的見解，別說演員同志們了，連我這個導演都自愧不如。”
高遠忙謙虛道：“老師們過獎了。”
江南之望向高遠的目光……
怎么說呢？
有一種得徒如此足慰平生的味道。
這時候，汪陽笑著說道：“各位老師、教授們，請大家移步會議室吧，咱們去座談座談。”
吳組緗笑道：“好，去會議室坐下來聊聊。”
高遠挽著江南之的胳膊，跟隨眾人出了門，下樓去主樓會議室。
會議室早已布置完畢，兩排三抽桌遙遙相對，桌面上擺放著帶把的白茶杯。
大家走進去落座后，劉小慶、張金玲、李健群一人拎一把暖瓶，給眾人倒上水。
樂黛云瞧一眼李健群，笑著說：“這姑娘真俊。”
高遠嘿嘿笑道：“好看吧，我也覺得好看。”
“瞎說什么呢你？”瞪他一眼，姑娘紅著臉對樂黛云說：“老師請喝茶。”
樂黛云接過茶杯道聲謝，又笑瞇瞇打量二人一番，咂摸出點兒味道來，見李健群轉身走了，她低聲問高遠道：“看上那姑娘了？”
高遠也小聲蛐蛐：“您目光如炬。”
樂黛云扭頭兒就跟王瑤八卦起來，“年輕人向往愛情呢。”
王瑤的目光追逐著李健群，“這不是很正常的事兒嘛，是個不錯的姑娘啊。高遠，放心大膽去追，老師們支持你追求愛情。”
高遠驚訝道：“咱們學校不是不讓同學們談戀愛嗎？”
王瑤說道：“那是不讓在學校里談戀愛，怕會影響學習。”
“也就是說，在外面談戀愛，學校管不著，懂了，謝謝老師提點。”
“我可啥也沒說啊，都是你自個兒猜測的。”
高遠笑而不語。
座談會是由汪陽主持的。
老廠長先對北大中文系老師、教授們的到來表示了熱烈的歡迎。
然后又說了一堆官話、套話。
他說完，又讓王好為導演給老師和教授們介紹一下電影的拍攝情況。
于是王導接著講，已經拍到什么程度了，還有多少戲等著拍，預計什么時候能拍完巴拉巴拉。
記者們也不閑著，捧著照相機拍拍這個照照那個。
還給高遠來了兩張特寫。
這貨比畫剪刀手，很二的樣子。
不過在記者們眼里，簡直是陽光帥氣的大男孩兒啊。
一個叫陳貝貝的女記者也不怕浪費膠卷，咔咔咔給高遠來了個三連拍。
王導介紹過影片的拍攝情況后，輪到高遠發言了。
江南之引導他：“高遠，你就簡單說說創作這個故事的心路歷程吧，是什么因素讓你萌生出要創作這么一個喜劇故事的？”
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高遠默默念叨句大實話，口是心非道：“其實也沒有什么具體因素，非要找一個創作思路的話，我記得去年高考結束后，我去棉紡廠給我小姑送東西。
在廠門口等待她的時候，聽到了幾名工人師傅的交談。
工人師傅說，生產線新安裝上的光電探緯器簡直太好用了，不僅節省了操作時間，還大大提高了生產效率。
我留意上了，等小姑回到家后，我問起她光電探緯器的工作原理。
她跟我講了講。
又說，生產線上自打安裝了這臺小機器后，確實節省了人力成本，尤其是她們這些一線工人，明顯感覺到勞動強度比以前下降了許多。
我小姑還感慨，科技叫生產力。
她這句話才是我創作這個故事的源泉吧。”
江南之點著頭，笑道：“科學技術叫生產力，這個重要論斷早在75年9月26日，鄧公在聽取中科院的工作匯報上就提出來了。
高遠，你小姑能記住這句話，說明她是個勤學好思的女同志。
你能從她這句話中琢磨出一個故事來，并在故事中將科技推動工廠發展生動形象地展現出來，這個敏銳的觀察力，和延展性深入的思考能力，也值得贊揚。”
沒等高遠開口道謝，吳組緗接著江南之的話往下說：“作為一名劇作家也好，還是作為一名文學家也罷，深入細致地去觀察生活，觀察社會，觀察人群，都是必須要去培養的一個習慣。
高遠這一點做得難能可貴，他用細致入微的觀察力和剛勁有力的筆觸創作了一個好故事。
《瞧這一家子》這個劇本我們在座的老師都看過，起初不太敢相信這個劇本是出自于小高遠的手筆，還有人質疑過，是不是小高遠請了代筆。
后來我記得南老跟他當面交流過一些劇本的細節，這才印證了這本子確是高遠創作的。
作為你的老師，我們為你能夠寫出這么一個好故事來感到驕傲。
但也給你提個醒，我們可以驕傲，你一定要戒驕戒躁，要創作出更多更好的故事來，為豐富廣大人民群眾的業余文化生活服好務。”
高遠笑著說道：“先生，學生記下了。”
吳組緗欣慰點頭，又對記者們說：“記者同志們不是一直想采訪一下我們中文系這位大才子嗎？現在可以向他提問題了。”
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