重生六零美好生活

第1198章 千錯萬錯不是他的錯

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第1198章千錯萬錯不是他的錯

第1198章千錯萬錯不是他的錯

王嘉誠雖然說話的時候,經常性的沒什么邏輯。

可是,他好歹也是受過,九年制義務教育的人。

在初中的時候,那個特別嚴厲又特別啰嗦的語文老師,像她們這些學生反反復復的強調,在寫作文的時候一定要標注上,第一第二,第三,第四,第五,第六第七……

這樣就顯得作文,有邏輯一些。層次分明一些。

老師在檢閱卷子的時候,就能一目了然。

一下子看穿他的觀點。

由于這個老師總是在強調,第一第二第三,……一直到第十。

以至于王嘉誠直到現在,還把這些東西,記得牢牢的。

他現在無論是說什么,還是在微信上面打文字。

他總是會用第一第二,第三第四,一直到第十,一條一條的陳述自己的觀點。

王嘉誠感覺自己說話的時候,挺調理分明的。而且挺有深度的。

有時候,還挺幽默。

他雖然不知道自己內在的東西,給他的人格魅力,增加了多少的加分項。

但是,他現在異常的明白,這個世界沒有人懂他。

他說的那個第一第二第三,一直到第十的觀點,很多相親女人都看不懂,都不以為意。

她們根本就不了解他的心。

她們也不了解,他這個層次的男人。

她們對于中專,好像抱有天然的敵意。

她們說到底,其實也不過是那樣子。

她們雖然絕大部分的,都是本科畢業的,還有一小部分的女人,都是碩士。

可是,這又能代表什么呢?

女人讀那么多書干什么呀?讀那么多書還不是要結婚生孩子嗎?

這不就是在浪費,國家的資源嗎?

有的時候,王嘉誠是真的覺得,國家的教育制度不公平。

他其實覺得自己不笨的,也就是在讀書方面,有點問題而已。

他坐在課堂上,就是集中不了自己的注意力。

他就是聽不懂,老師在說些什么。

他就算是聽到,老師說那些問題,說了上百遍,可他還是有些不理解。

他不理解為什么會那樣!

他不知道英語的某個單詞,為什么要那么發音!

他有時候就在想,憑什么男性就是he,女性就是she。

想當初的時候,王嘉誠就在課堂上面,為了這么一個問題,跟英語老師對峙。

他當時咬牙切齒,反反復復的質問那個老師。

“憑什么是這樣子的?”

“男性的他,為什么要寫成he?”

“女性的她,又為什么要寫成she?”

“就因為女人的s曲線,比男性明顯嗎?”

王嘉誠說出這段話的時候,引得在場的人哄堂大笑。

老師也以為他,故意要在課堂上搗亂。

于是,她就沒回答他這問題。

王嘉誠每次只要一想到,自己提出的那個問題,把那個英語老師給攔住了,他心里頭還是挺得意的。

他在之后的日子當中,其實提出很多很多個問題的。

就比如說,人的一只手,為什么要寫成“hand”,而人的一雙手,為什么要在這個單詞的后面加“s”?

盡管那個耐心十足的英語老師,向他反反復復的解釋了,“這是規則,這是語法上的規則,你必須要記住,必須要遵守。”

可是,王嘉誠還是像聽不懂一樣,反反復復的質問對方。

“為什么要這么寫?”

“為什么英語單詞的復數形式,就是要在單詞后面加s呢?”

王嘉誠覺得自己提問,提的還挺高明的。

可是,這一下子就把英語老師給惹火了。

當時的那位個子不高的英語老師,向他一字一句的解釋了。

“這位同學,你在學習漢字的時候,你會反反復復的問老師這些問題嗎?”

“語文老師教你聲母韻母,以及學習漢字的基礎筆畫。也就是橫豎撇捺點的時候,你會質問老師,漢字為什么要這么寫嗎?”

被老師這么一問,王嘉誠當時就憋屈的不說話了。

他當然不會問老師,這樣的問題呀。

他又不是個白癡!

語文老師是怎么教的,他就怎么學呀!

他怎么可能想這么多呀?

不過呢,英語老師教他的這些規則,他是真的記不住,他感覺太難了。

為什么他學數學英語,都感覺很難啊?

其實,王嘉誠在初中的時候不僅僅是英語成績不好,他的數學成績也極其的差,歷史,地理,政治,……這些副科成績也相當的差。

他就是感覺自己的記性不好,那些知識點,他根本就背不下來。

每每背了一條之后,他就會忘記下一條。

他就算是一字一句的,把那些知識點全部背下來了。

可在考試的時候,他如果遇到的問題,不是他背過的原話的話,他根本就回答不上來。

就如同他小學五年級的時候,學習的解一元一次方程式。

就比如說,5x9,求x等于多少?

他得費老大的勁,才能把那個x求出來。

而且求解出來的時候,還有可能是個錯的。

另外,最起碼的加減乘除法,他一個人如果不靠計算機算的話,那都要算好久。

他也不知道自己到底是怎么回一回事兒,他就是算不出來。

尤其是那種借位的。

就比如說,7249等于幾?

如果要求他不用計算機,也不用筆算,只是用心算的話,他就得費老鼻子勁,才能把這道題做出來。

王嘉誠一直都覺得,做不出這樣的數學題,背不來英語單詞,這都不能怪他的。

要怪也只能怪,現在的教育制度。

是這個教育制度,太過于僵化了。太過于功利了。

他們就不追求孩子的健康成長,也不追求孩子的興趣培養。

他們只追求孩子,能夠做出多少道題來。

尤其是這教育界和社會上的人,他們就只想培養出那種,只會做題,不會做事的書呆子。

王嘉誠一直都覺得,自己雖然不會做題,但他說到底,也是一個會做人,會做事的人才。

他因為僵化的教育,在上初中的時候就被淘汰了。所以,他真的很恨,這個教育的不公。

他覺得,自己這個國家在選拔人才的時候,應該從多方面來考慮。

王嘉誠覺得在這樣的教育制度下,自己的才華被埋沒了。

他從一開始就覺得,自己的人生不應該是這樣子的。

他就算每次考試,都只能考三四十分。可他還是應該上大學的。