夫人你的人設翻車了第31章氣跑老師_
第31章氣跑老師
第31章氣跑老師
”得性。還給你臉了。我呸。”
剛才說話的男同學朝著張文慧匆匆離去的背影吐了一口唾沫。
張文慧的離開，把其他幾個膽小的同學嚇著了，這可怎么辦？我爸媽要是知道我把老師氣跑了，回家肯定沒我的好果子吃。
“怕什么啊？”
“明明是她先罵我們的。”
“就是。”
“這樣的人不配做老師。”
“我們去找校長聯名投訴她。就告她當眾辱罵學生。”
“走。大家現在就去。”
班里的同學都義正言辭的說道。
然后就聽到一個弱弱的聲音，可是我們沒有證據啊。”
“我們這些人還不能算證據。”
有一個清跪動聽的聲音響起。
“根據華國《治安管理處罰法》的規定，對他人進行侮辱的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款，情節嚴重的處五日以下拘留或者五百元以下罰款。”
“那還等什么，還不快走。”
又聽到那個清跪悅耳的聲音繼續說道。
“但是，必須提供相關證據，證據比如：錄音、大字報、小字報、圖畫、報刊、圖書、書信等。”
此刻也沒有人關心剛才那個清跪悅耳的聲音是誰說的。
“你們剛才誰錄音了。”
“我沒有。剛才誰還想到錄音這個事。”
“我也沒有。”
“別的同學呢。”
“沒有。”
“沒有。”
全班都問完了，沒有一個錄音了，當然不包括蘇雅在哪，因為她自始自終都趴在桌子上睡覺，也不包括陸亦晨和李震峰，這倆壓根想不到錄音這件事。
“那怎么辦。我們沒有證據。”
“我們這么多人，還比不上證據。”
白曉也很氣憤。她是第一次遇到這樣的老師，罵起學生來恨不方讓對方去死。好像是上輩子得罪了她，挖了他們家祖墳一樣。
可是沒有證據，她也沒有辦法。
坐在自己的座位上。嘴巴氣的鼓了起來，可愛之極了。
“你有新的消息請注意查收。”
這是微信里面新上線的信息鈴聲，可以模仿各種人物。
而白曉選的則是她最喜歡的動漫人物。
白曉點開微信，就看到雅姐給她發了一段錄音。
白曉點開。
剛才大家都因為沒有證據情緒低迷面是變得很安靜，這時的教室靜的連個針掉地上都能聽到。
然后就聽到張文慧那聲音從手機的喇叭里面傳了出來。
你們都是豬腦子啊，我都說的這么慢了，還是聽不懂，還來上什么學，干脆回家去吧。
你們都是豬腦子啊，我都說的這么慢了，還是聽不懂，還來上什么學，干脆回家去吧。
你們都是豬腦子啊，我都說的這么慢了，還是聽不懂，還來上什么學，干脆回家去吧。
一句話被循環播放了三遍。
白曉忘記了，直接點的外放。
于是教室里面的每個角落都聽得清清楚楚。
白曉也不清楚。雅姐不是一直在睡覺嗎？那是什么時候開始錄音的，但是現在這個情景沒有時間讓她想東想西，于是就見她舉起了手機輕聲的說道：“我想我已經有證據了。”
班里的同學都聽到那句重復了三遍的話了。
“那還等什么。我們集體去找校長，如果校長不管，我們就罷課。”
“罷課不至于吧”
有學生有些擔憂。
“那你還想她繼續回來給我們上課嗎？如果她繼續回來，還會好好給我們上課嗎？如果她回來，你能保證她就不會給我們穿小鞋嗎？”
一連三問頓時把他問住了。
而周圍的學生也包括剛才問話的學生腦海里想了想那個場景，就拼命的搖頭。
“不。我不想。”
“那還等什么，一起走吧。”
“現在是捍衛我們尊嚴的時刻到了。”
然后就聽著大嗓門朝教室最后面一喊：“陸亦晨李震峰你們要不要一起！”
“那當然要去，這種看熱鬧的好戲，怎么能少了我們。你說是吧。猴子。”
原來那個帶頭的男孩子外號叫猴子，大名叫做候浩軒，雖然此人也有些不學無術，但是和陸亦晨他們不一樣。在班里也不會故意去欺負人。每天來教室唯一的愛好就是開黑。
他和陸亦晨很小就認識了，這猴子的外號還是陸亦晨給他起的呢。不過礙于陸亦晨的身份，他也不敢反駁。于是全班都知道了。
“白曉把雅姐叫醒。這種活動我們高二（8）班一個都不能少。”
于是就看到高二（8）班的大部隊。浩浩蕩蕩的朝京都一中的王校長的辦公室走去。
還沒有下課。校園里面的人不多。
陸亦震是故意讓白曉叫上蘇雅的，如果這次不參加，那么雅姐會受到來自全班同學的抵觸。雖然雅姐可能不在乎。但是作為她的小弟，決不能讓雅姐的名聲有一點點損傷。
沒等白曉喊蘇雅，就看蘇雅已經醒來了。起身，也跟著走了出去。
辦公室
張文慧在辦公室里悠頭的喝的菊花茶。
她還做著美夢等著高二（8）班的全體同學來請她回去。
她兼做普通班和高二（8）班的語文老師。
上次普通的班的同學們惹怒了她，最后還不是請她回去。
何況高二（8）班學習成績那么差，學校除了她并沒有那個老師愿意來教。
時間一分一秒的過去了。
直到這節課的下課鈴聲響起。
但是辦公室門口并沒有一個同學露面。
張文慧不由得有一些恐慌，不是出了什么變故吧。
王校長辦公室。
咚咚呼
“請進！”
然后王校長就看到呼啦啦的進來一群人，一下子就把他的辦公室占滿了。
“怎么了，你們是哪個班的？”
還是那個猴子帶頭說道。
“校長，我們是高二（8）班的。我們實名舉報語文老師張文慧在教室里面侮罵學生，并且給學生給予了重重的打擊。”
“你們這么多人來都是說這個的？”
“是的。”
后面的同學異口同聲的說道。
“說說吧是怎么回事。”
于是那個候浩軒就把整件事的來龍去脈全部復述了一遍，一點添油加醋的事也沒有做。
“校長。事情就是這樣的。請你們為我們作主。”
“光聽你們一面之詞也不行啊，那你們有證據嗎？”：