喜當媽_第310章與孩子有效溝通影書

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關于孩子的教育問題，夏小雨感覺很是頭疼，此刻，她多希望胡維誠能在，因為如果是他，一定完美解決此事吧。

可惜，安靜的書房，并沒有他的身影，反而只有手表發出嘀嗒嘀嗒的聲音，敞開的窗戶，晚風吹來，也撫平不了她內心的煩躁。

她閉著雙眼，坐在書桌前，書桌上，還擺放著一本書，封面上寫著，如何與孩子有效的溝通。

是的，她在不斷在反省，今日在車上，質問胡天佑是否參與打架時，為何最后會引得孩子情緒失控？

后來，看著孩子與母親與莫姨相處時，她才發現，他與孩子缺少溝通，而且還是平等的溝通。

何為平等溝通？

就是作為孩子的同類，與其聊天，引導的方式，將心中的不滿和其他情緒表達出來，這就是平等溝通。

那何為不平等溝通？

那就是認為自己是孩子長輩，就端著，一副高高在上的給孩子說教，認為孩子什么都是錯的，強行給孩子灌輸自己思想，這樣，不僅讓孩子感受到強烈的壓迫感，還讓其無法形成自己思維，在這種漫長的教育方式下，會導致孩子認為，自己不管做什么說什么，都是錯的，只有長輩說的，是對的，甚至，待成年，不自信，沒主見，什么都聽別人的，碌碌無為一生。

道理大家都懂，可是能做到的，又有幾個。

母親一職，任重道遠，也可以用這么一句話來形容，天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其心骨……

頭痛！

眼睛痛！

全身細胞痛！

當孩子媽，實在太難了！

突然，一陣敲門聲打斷了夏小雨的胡思亂想，她似有些驚喜的睜開雙眼，奈何，映入她眼簾的，卻是胡天佑這孩子，他正局促的站在門口，見她睜開眼睛看著他，似有些不知所措，進來也不是，不進也不是，左右為難。

這個孩子，很少找自己，今兒主動找她，簡直就是太陽打西邊出現，稀罕的很。

似有些驚訝，她開口詢問道，“兒砸，你找媽，有什么事情嗎？”

這兒砸，媽之類的字眼，她是越說越順溜，這就是所謂的習慣成自然。

聽到兒砸這個稱呼，胡天佑又惱又羞，但眼底閃過的一絲光芒，出賣了他此刻的內心，他說，“我找您有事。”

夏小雨正想找個由頭，與胡天佑聊聊，想不到這個孩子主動送上門，這叫啥，不謀而合，還是天意。

她很是高興的起身，對著胡天佑熱情的說道，“有事呀，那進來說。”

隨即，在她熱情的招呼下，胡天佑硬著頭皮，走了進來，然后，就坐書房一角，沙發處。

似怕孩子尷尬，夏小雨便將儲藏在書房的零食，全部拿了出來，擺放在孩子面前，然后一邊為其倒果汁，一邊對其說道，“兒砸，喜歡吃啥，自己拿，這些都是你媽，我的私貨。”

每個孩子，都喜歡吃零食，更別提胡天佑，但，她注意到，胡天佑局促坐在沙發上，低著頭，并沒有吃零食的意思。

她將果汁，放在他的面前，這才詢問道，“兒砸，你找我，到底有何事？”

似等了一個世紀，胡天佑這孩子，才發出蚊子叫的聲音，他說，“今日打架，我確實參加了。”

想不到，他主動找她，就為了承認這事，是什么讓他想通，且主動來道歉呢？

理由，不重要了，不是嗎？

對此，夏小雨對胡天佑的舉動感到很欣慰，有種自家兒砸終于長大的錯覺。

隨即，她毫不吝嗇的夸獎道，“兒砸，你很勇敢承認了自己打架，媽媽為你驕傲。”

對于突如其來的夸獎，胡天佑有些迷茫的抬頭看向夏小雨，有些不敢相信的問道，“你，不是應該罵我打我嗎？”

當他們打架后，被老師罰站時，幼兒園的其他小朋友都跑上來繪聲繪色的給他們講訴，打架后的小朋友，回家后，會被爸媽打罵的，因為害怕，所以，天不怕地不怕的超可樂才一口承諾，承擔打架所有責任，從而也導致，胡天佑在車上不敢承認，但這一點，夏小雨是不知道的。

所以，對于胡天佑的疑問，夏小雨也表示不解，“天佑，我為何要打你罵你呢？”

胡天佑這才老實回答，“因為我不乖，我打架呀！”

是的，打架的小朋友不乖，可是，事出有因，夏小雨表示理解，可是，對于孩子隱瞞自己打架事實，推脫責任，這一點，就是一個不好得習慣。

而在車上，夏小雨對其質問是否參與打架，只是希望這個孩子，有責任，有擔當，而不是一個做了錯事需要別人承擔，自己卻選擇逃避的懦夫。

但由于孩子在恐懼下心理，又因為夏小雨家長做派，才導致孩子最終崩潰。

直到現在，夏小雨才明白，自己錯在那里，她表達有問題，他們缺少溝通。

如此，她這才明白，什么叫有效溝通。

就如現在，大家心平氣和坐下來，不帶任何情緒的溝通，叫有效溝通，而今日下午在車上，那是問責。

因為吸取下午的經驗，對于孩子的質問，夏小雨并沒有第一時間作答，而是組織了一下自己的語言，反問道，“天佑，那你為何打架？”

胡天佑不假思索的回答道，“因為其他小朋友笑話我們沒有爸爸，說我們是沒爹媽的野孩子，惹得妹妹哭。”

夏小雨：“所以，你打架，是因為別的小朋友說你們沒有爸爸，說你們是沒有爹媽的野孩子。”

胡天佑搖了搖頭，“不是的，是因為，他們把妹妹弄哭了，所以，我為了保護妹妹，才打他們的。”

也就是說，這些孩子，笑話他們沒有父母，說他們是野孩子時，胡天佑并沒有惱怒，使其惱怒的是，是妹妹被這些孩子戲弄哭時，這就是其中的因果關系。

夏小雨：“天佑，你真的很棒，小小年紀，就懂得保護妹妹，可是，你用錯了方式。”

胡天佑：“用錯了方式？”

夏小雨：“對，你用錯了方式，保護妹妹，你是對的，可是選擇打架，你是錯的。”

胡天佑：“那我應該選擇什么方式呢？”

夏小雨：“小傻瓜，其他小朋友不是笑話你們，沒有爸爸嘛，那如果，你爸爸送你們去幼兒園呢，那謠言，不攻自破。”

胡天佑：“可是，爸爸不是很忙嗎？”

夏小雨：“在忙，他也是你爸爸，不是嗎？他怎么忍心看著自己的孩子，被其他小朋友笑話。”

胡天佑：“那，爸爸什么時候送我們去幼兒園？”

夏小雨：“現在時間不確定，但媽媽向你保證，我一定會讓你們爸爸送你們去幼兒園，順便讓你牽著，去教室給你們同學參觀，好不好？”

胡天佑：“嗯嗯，好。”

夏小雨：“但是，在這之前，你必須答應我，不允許再打架，若遇到自己不能處理的問題，可以找人幫助，比如，警察叔叔，老師，媽媽，爸爸等，可以做到嗎？”

胡天佑：“可以！”

夏小雨：“那，拉勾。”

胡天佑：“好。”

夏小雨：“拉勾上吊，一百年，不許騙……”

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