女帝陛下終于要勤政了

第六百八十六章:學堂風波

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第六百八十六章:學堂風波

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墨蘭趕緊跟上鳳西言的步伐,然后說道。

上官燭依舊直直的現在屋檐上,沒有絲毫的動作,直到鳳西言轉身進了屋,宮女端來洗漱用具和水服侍她洗漱完畢離開。

殿內傳來熄滅燭火的聲音后,上官燭才稍微動了動身子,不過,也只是在原地坐了下來而已。

他不是沒有想過趁著鳳西言睡著之后偷溜進去靠近她,可這些日子以來,才發現,以前睡得打雷都不會醒來的人,現在卻一點小動靜就會驚醒。

并且每晚都睡不好,躺在床上輾轉反側許久才能入睡,睡著之后,嘴里喊出的都是應為的名字,以及壓低的哭泣聲。

而那些囈語里,從未出現過他的名字。

過了許久,殿內的人終于睡踏實,不在低低囈語了,上官燭逗留了好一會兒才失落的離開,至始至終都沒有踏進殿內一步。

而在他剛一離開,聽著屋頂傳來細細碎碎的踩動瓦片的聲音遠去后,鳳西言才緩緩睜開明亮的眼睛隔著床頂看向屋頂。

在上官燭第一天出現的時候,她就發現了,所以,只要有一點小動靜,她都知道。

也不知道是不是身體里流了應為血的緣故,比起以前,別說敏銳發現這些動靜了,怕是兇手站到她面前,她都呼呼睡得像個豬一般。

而現在,不但隔著老遠的距離就能捕捉到很遠地方的人,聽覺上也能快速捕捉到周圍的風吹草動。

所以剛到院中沒多久,她就察覺到上官燭出現身后屋檐上,直到剛才才離開。

是的,她還忘不了上官燭,哪怕在發生了這么多傷害之后,她心里還是無法忘記他。

嘴里心里可以欺騙自己,可以說自己真的不喜歡他了,可埋藏的最心底,對他始終無法忘記,也無法忽視對他的存在。

她也不知道自己想要干什么,既不想看到他,也不想他離自己很遠。

回到兩人沒發生矛盾之前又無法做到,只能這樣折磨著。

而這樣的日子不知道會持續多久,可好像只有這樣,她煩躁的內心才會平靜。

看著上官燭因為自己忽視痛苦不堪,好像自己之前所經受的那些找到了發泄口,痛苦快樂的同時,心里又無盡的難受。

她暫時沒想清楚自己和上官燭的關系,也沒想好怎么處理這件事,所以,只能讓他留下,讓自己痛苦不堪時,能分擔這份痛苦的人。

在床上輾轉反側了好一會兒,鳳西言才緩緩的睡過去。

第二日一大早,她剛吃早飯,準備帶著墨蘭去拜訪連亙口中的二哥,可還沒來得及出發,就接到消息說連亙受傷了。

聽到這個消息,鳳西言沒聽完事情的來龍去脈,就急匆匆的趕去學堂。

來到學堂,教書的先生被一群孩子團團圍住,大家都在張嘴說著各自想說的話,絲毫不把先生的“安靜”放在眼里。

看到這一幕,鳳西言還怎么忍得住,急忙沖了過去,厲聲呵斥道:“吵什么?你們知道自己在干什么嗎?”

有了這聲呵斥之后,剛還在吵鬧不行的學堂瞬間安靜了下來,眾人都不在說話,而是將目光放到突然出現的鳳西言身上。

鳳西言示意墨蘭將被吵暈了頭的先生攙扶到一旁的椅子上坐下之后,然后才將目光看向跟前的這群孩子,掃到嘴角青腫還帶著血跡的連亙時。

她目光一冷,然后緩緩問道。

“這到底是怎么一回事?”

“鳳姑娘……”

身后的先生發出聲音,像是要解釋事情的來龍去脈,卻被鳳西言給制止了。

“先生不必多說,他們都不是嗷嗷待哺的孩子,是該自己是在做什么,所以,我想聽他們親口說這到底是怎么一回事?”

這話一出,身后的先生不在言語,沉默了下來,而她跟前的孩子們你看看我,我看看你的,大家都不說話,都在暗示對方回答。

見半晌都沒人站出來說話之后,鳳西言示意墨蘭給自己搬來一把椅子,端坐在他們跟前,然后冷哼著說道。

“不愿意說是吧?好,那今日就別下課了,什么時候想說就什么時候離開吧?”

說完這話后,孩子們還是你看看我,我看看你,依舊不說話。

見此,鳳西言腦中生出一計,再次緩緩開口說道:“既然你們都不說,那就這樣好了,一個一個上來說,把事情交代清楚的人可以先行下課。”

聽到這話后,孩子們不在像剛才那般相互推諉,雖還是你看看我,我看看你的,但有好幾個臉上都鼓足了勇氣。

在稍微等待的時候里,一個小孩子率先站了出來,而這個小孩就是昨日背書還算不錯之一。

他提步走到鳳西言面前,恭敬的行了一禮之后,然后將事情的原位緩緩道了出來。

而在他陳述中,鳳西言也將事情的始末弄了大概清楚。

原來是她昨日將連亙留下來之后,這群孩子中就有人不服氣,以為她已經選擇了連亙當王上,所以今日上學的時候,嫉妒的質問連亙。

連亙對此什么都不知道,只是將昨日自己留他下來的事一五一十的向他們解釋,只可惜,這些孩子被嫉妒蒙蔽了眼睛,認為連亙在撒謊欺騙他們。

連亙覺得自己的很是委屈,就氣憤的爭辯了幾句,誰知,一下就惹怒了其中一個,在這個帶頭之下,一群人就把這份嫉妒化作惱怒,拳打腳踢全都發泄在連亙身上。

連亙一邊反擊,一邊大聲喊救命,很快就把先生引來,先生來了,不管怎么怒吼,這群孩子依舊沒有住手,直到她趕來。

聽完這些陳述之后,鳳西言盡管心里早就火冒三丈,但面上沒有顯示出來,而是壓著心中的火氣夸獎了第一個站出來的孩子,然后吩咐人帶他下去。

有了第一個站出來的人后,第二個緊接著站了出來,也將和第一個說的大致相同的原委復述了出來。

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