第181章生物

第181章生物

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作者：金佶書名：

動亂的目的就是要摧毀現有的秩序，建立新的秩序。

但是重建新的秩序，必須建立在舊有的秩序已經摧毀的情況之下，想要重新建立一個秩序，又是非常困難的一件事。

但是如果大家都變成窮人，沒有錢去打仗，這個社會也會慢慢的向底下消沉下去。

或許會退回原始社會

吃飯的眾人，不管是什么身份，全部都變成好奇寶寶，幸好每一份主餐，都小小份的，讓每一個人都能吃各種的主餐，每次一口就說一聲“好吃”。

眼前的特色主食，讓勛貴子弟都是滿眼的小星星，但是每一種都只能夠吃一口，讓勛貴子弟很不滿足，但是他們的小肚子卻也吃得飽飽的了。

“范老師，我全部都愛吃，怎么辦？我聽母親說，范家莊園的出產都特別好吃，是不是？

如果是我們家里做出來的，就沒有這么好吃了？”一個年紀頗小的小萌娃說道。

范晶晶覺得這些勛貴子弟，也非常的了不起，小萌娃就能夠講出這么一長串的話，而不是簡單的句子。

“如果是米粉，或者是米皮，你們在家里也可以試著做出來，只是味道怎么樣我就不敢保證了。

但是如果是地瓜粉絲或者是土豆粉絲，可能只有皇宮里有，或者是我家有。

皇宮，因為舍不得土豆，所以幾乎也沒有做成粉絲。

就是土豆，皇帝和皇后本人也只有吃到一顆，那一顆還是烤著吃，可能太子李承乾有吃過，但是其他的皇子皇女就沒有這個機會吃到這些加工產品？如果讓皇帝知道，我把土豆削來給你們吃，估計會被降罪。你們必須保密呀！”

范晶晶開玩笑的說道。

范晶晶回答牛映秀的時候，也非常不確定，畢竟皇家里怎么吃飯，如何分配，還不是范晶晶能夠管的。

她只能夠猜測皇帝會留下多少的分量，用來吃。

用來育種的又有多少比例。

事實上范晶晶最開始只給兩顆，量非常的少。

范家莊園一開始栽下去的土豆，遠比皇家的多多了，但是皇家到現在為止，還是不知道范家莊園還有土豆，不過今天他們大概就知道了。

就算這些娃子不說，他們身后的侍衛也會光明正大的跟上面報告。

“晶晶姐，幫妳保持秘密好不好？妳給皇家種的土豆只有兩顆，可是妳種的土豆有好多顆？”

牛映秀的眼珠滴溜溜直轉，跟范晶晶開始商量起條件，她早就知道范晶晶種了很多的土豆，她還有幫忙種呢！

范晶晶實在無語，當初只給兩顆是因為她帶的土豆的數量有限。

但是后來她找到瑪莎拉蒂之后，才翻出車子里的很多土豆。

范晶晶知道土豆和地瓜都是這個時代重要的糧食，所以優先種植，所以土豆跟地瓜現在的產量都非常的多，但是有一半還是繼續放到地里面去種。

好的，還是要擴展出去。

她的想法跟皇帝皇后幾乎也差不多，雖然她沒有實際管理朝政，但是對于人民百姓的關愛是同樣的。

一個人有多少的能量，就會想要做多少的事，現在范晶晶知道能夠幫助其他的人，就沒有辦法蒙著心，賺自己的錢。

然而范晶晶的這種做法卻沒有辦法解釋，說不定還得罪了長孫皇后，但是她總不能夠把瑪莎拉蒂的事情都說出來，所以只好默默的摸著鼻子認了。

其實對皇子皇女泄露生產的土豆，也是想幫皇帝一個忙。

如果土豆能夠快點散播出去的話，將快速的增加大唐的糧食產量，因為土豆和地瓜的種植不需要耗費太多的人力需要做太多的工作，收成也非常的簡單大人小孩都可以做。

范晶晶種的土豆，不但經過了凝結水的澆灌，土豆的長相比較好，雖然不知道凝結水具體的功用，說不定已經發生基因改造。

畢竟范晶晶也是看過很多種田的人知道，像凝結水這樣特殊的水，不但能夠提高作物的營養美味還能夠讓作物有一些改變。

既然能夠讓土豆地瓜吃起來，口感比平常的好，還能夠讓身體變得更為強壯，那么在植物基因系列的組成方面，一定有影響。

澆灌凝結水的土豆地瓜長出來的第一代土豆地瓜如果拿出去種植，估計味道也會不錯，生產量可能更比以前更高。所以范晶晶也不想要嘗試，不過皇帝如果想要推廣出去，估計還必須把量弄的更大，但是皇帝手上的土豆實在太少了，如果是皇帝要推廣出去，大概還要幾年的時間。

估計皇帝會分幾顆給一些勛貴或者是擁有土地的封國，讓他們去栽種，但是范晶晶也知道上面交代的事情，下面不見得會認真的執行，除非他們覺得這會影響到他們的官位。

所以還不如從民間開始發展，只要見到好處這些農民就會開始種植，何況這樣還能夠拓展耕地，因為這些土豆地瓜只需要一些簡單的荒地都能夠種植，不過土豆比較耗費體力，種植的時候要小心。

可不要以為上面的交代，下面就會切實執行。

范晶晶曾經看過的學校對上層的指示陽奉陰違，也看到很多地方違法亂紀的情形，朝廷的交代，底下在應付的時候常常是得過且過，有時候還會臭罵一頓。

那還是攝像方便，錄音方便的網絡時代，到了大唐，監督能力等于零，只能用人力來監督，但是人卻是最不可信的，否則你就不會想著要監督了，因為做壞事的人就非常容易沆瀣一氣。

上面的交代影響到對下面的施政，以前的規矩可能會被打壞，而這些規矩是他們經過無數年利益，重新布局的結果，如果被打壞，所有的布局就得重新再來了。

歡迎新生之后，范晶晶的安排是讓他們到農田適度作農耕的工作，做最后回歸校園的準備。

晚上范晶晶準備開一堂大課，來歡迎這些學生，雖然臨時多了勛貴子弟，對范晶晶也沒有任何的影響，她本來就準備讓皇子皇女跟范家莊園里面的孩子一起聽課，這也算是替范家莊園的孩子們尋找躍龍門的機會。

如果能夠一起學習，一起成長，未來范家莊園的孩子將有不同一般的成就。

這是個人治的時代，你認識什么人將會影響你的一輩子。

一個人如果有聰明的智慧，或許能夠殺出一條血路，但是只要能夠做平常事的人，他認識什么人，就會影響到他未來的發展。

范晶晶覺得大唐的孩子有一個好處，他們對于新事物是充滿著好奇，遠不像后期的人，好像覺得什么事情他們都知道了。

大唐的孩子似乎還知道這個世界充滿著各種奇妙，很多事情都沒有辦法解釋。

當然他們的長輩的解釋，都把這一些推給神仙之流，神仙做的事情人們沒有辦法理解，那是理所當然的事，或許是神仙在這個地方打架，所以才會出現奇異的坑洞，而不會想到隕石。

但是他們長輩傳承各派的神仙說法，讓他們的孩子很迷糊的發現，似乎有很多門派的神仙，到底哪一個神仙是正確的，他們還搞不清楚。

然后范晶晶提出了很多的解釋說法，甚至做了實驗，讓他們可以看出某個解釋說法是如何成立的，都讓他們覺得非常的神奇。

像太陽的影子會隨著時間而轉變，這個道理，雖然很久以前就有日晷的說法，但是范晶晶把這個太陽的影子。說法說得更為詳細，甚至結合了算術的運算，讓他們能夠從以前所認知的事情，連接新的知識層面。

可惜范晶晶說，如果想要更為了解，還需要許多的計算，談到數學，其實有很多孩子是充滿著沮喪的，不過大部分的沮喪是來自于有人學得更好，他們必須努力的追到。

范晶晶的生物學，其實還是源自于農業。

這是她大學的必修課之一。

農業生態學，講的其實最主要是生態系統，而不是其他需要用到很多科學手段的生物學。

畢竟這些科學手段對于這些學生來說太過遙遠，等他們以后有進一步的認識，或許范晶晶可以跟他們談里面的一些基礎概念。

當然更進一步的專業學問，范晶晶就沒有辦法真的了解了。

何況對一些小朋友說一些專有名詞，其實是很沒有意義的。

說一些他們能夠理解的東西，并且讓他們有一些正確的態度和知識，才是真正重要的事情。

畢竟他們長大之后，真的會投身到生物學研究的人，范晶晶認為也不會太多。

范晶晶真正的目的，是想要讓這些位居社會上層的人，對大自然的環境興起一種保護的概念，只有環境保護好才能夠永續經營。

在這同時，范晶晶也在嘗試各種不同的學問，能觸發孩子真正的興趣。

如果真的怎么都沒有興趣，或許她只有想辦法帶著這個孩子去商業，或者是從事各種藝術行業，這些行業雖然沒有辦法改造社會環境，但是卻能夠對人們的心理思維產生良好的影響，讓人們更有勇氣來改變自己維持心態的平衡。

而且人們對美的追求，也往往能夠達到癡心的地步。

不用說，這些事物，追求到極致也是需要家里有錢。

不管是有什么興趣的人，在賺錢方面其實都很有興趣。

而且有了更多的錢，才能夠在其他他們有興趣的地方大展宏圖，賺錢不是最后目的，如果以賺錢為目的的人，未來都會非常的空虛，必須讓他們在賺錢之外，保有其他的興趣存在。

“在自然界的一定的空間內，生物與環境構成的統一整體，在這個統一整體中，生物與環境之間相互影響、相互制約，并在一定時期內，處于相對穩定的動態平衡狀態。

所以我們必須對生物有所認識，這些生物包含植物和動物，植物就是你們在地上看到這些不會動的生命，而動物就是你們看到會移動的生命，當然介于這兩者之間，還是有一些特殊的物種存在。

生態系統的范圍可大可小，相互交錯，太陽系就是一個生態系統，太陽就像一臺……轉動水車的水，源源不斷給太陽系提供能量。”

這個時候下面有很多小手舉了起來。

于是范晶晶點了一個小手，讓他發問。

“老師什么是太陽系？”

范晶晶冷汗狂流，這個問題問的非常好，但是很難解釋，他突然覺得大唐似乎沒有九大行星的概念，或者說有九大行星的概念，但是這些有概念的人都在欽天監，他們的官位也是代代相傳，不外流的。

“太陽系就是太陽的大家庭，由太陽提供的能量來維持生存的一個范圍。”范晶晶試圖用他們能夠理解的方式來解釋。

然后就繼續接著說：

“地球最大的生態系統是生物圈……好吧，你們又有什么問題？”

范晶晶再次停下來詢問。

“老師什么是地球？”

“地球就是我們現在腳下所踏的這塊土地，除了我們所踏的這塊土地叫亞洲之外，其實還有其他的土地，上面生活著各種各樣的人，看起來長相都不同。”

“都跟突厥人一樣嗎？”

“有的跟突厥人長得很像，但是有的也不一樣，例如吐谷渾人就跟我們長得也不一樣了，也跟突厥人不一樣。”

“那地球為什么要叫球？藤球明明是偏向圓形，我們不可能站在球上不掉下去啊？”

“因為我們所在的地方真的是一個球，而我們之所以能夠站在上面，是因為萬有引力的關系……這些學問都是以后我們會教到的，如果解釋下去，我們的課就沒有辦法上了，我們還是繼續先上我們的課吧？”

范晶晶看著下面亮亮的眼睛，知道她讓一些學生產生了非常多疑惑的念頭，但是有了疑惑，他們反而非常的開心，他們覺得這是他們必須獲得解答的方向。

不過他們也知道再講下去，估計范晶晶老師就沒有辦法上課了，所以他們準備下課的時候再去纏老師。