“好了，說正經的，你還要上課嗎？”初一決定說點正經的。
她帶了這么多年的學生，缺課是常事，不是說她不敬業，而怎么說，只能說是身不由已罷了。特別是這一年，她身體出了問題，所以課程都是找導師，或者像歐清這樣經驗十分的豐富的代了。
像導師，就是講得聲情并茂，講了一輩子的給排水，他是真的把這些知識化進了骨頭里；而歐清是和初一一個老師帶出的，而且這些年，把海外那么多的工程做下來，原本就是十分有能力的一個人，所以他在知識的實際應用上，非常有發言權，這些初一都是佩服的。
現在她剛回來，若是說馬上恢復上課，她其實也堅持不下來了。所以她還是想安排好些，對學生們來說，天天換老師也不是個事兒。原則上，初一是希望他能定下心來，帶帶學生，然后再確定自己的研究方向。
對她是老派的人，就像張主任那么勸她放下給排水，回家賺錢去。她都不為所動。她就喜歡做研究，就喜歡學術的氛圍。所以對歐清也是，覺得自己這師兄別把自己的才華給浪費在了那些工程瑣事上，最終還是要學術說話的。
“他們跟您說了？”歐清有點尷尬，剛說的熱鬧，但學生們對于他的課程明顯的不太感冒。
“你的課，麗姐錄了，我有看。單說里面的干貨，我是很喜歡的。真的，這不是客套話，課程的知識點非常清晰，而且您比我好，肯讓學生們提問，我自己是自學的，于是我也對學生們說，你們要養成自學的習慣，別來耽誤我的時間。之前身體好時，各地跑廠，現在身體不行了，也懶得讓自己費神。”初一點頭，拿了一只筆放在手上玩著。
“但是……”歐清點頭，看著初一，明顯的她的話沒說完。
“但是是，能不能少說自己。”初一咧嘴笑了一下，“課堂就是課堂，說海外的工程就說工程，別說您在海外多么受人歡迎，還有多么受到尊重……”
“我在在告訴他們，我們這個專業在國外……”
“我們這個專業即使到今天，還是小眾的。就連我爸媽都不知道我學的什么，在他們看來，水就是從江里抽上來，就可以喝的，傻子都能干的活。”初一輕輕的敲了一下桌子，“一堂課，我給你掐了表，你說自己占了10分25秒，這太浪費時間了，若不是我在住院，我得快進。”
初一瞪著歐清，她就不說，她還是快進了，實在聽不下去。所以學生們也覺得煩，之前她因為學生們不尊重小助教有發過脾氣，全員扣分。現在學生不敢鬧了，但是她看那樣的課也覺得痛苦。
“那我不教了，你知道我在國外去講一節課多少錢？”歐清都想拍桌子了。
現在很多海外的學校會邀請初一團隊的人出去講課，當然，這些都是要經過上頭批準的。這個初一不管，只要上面同意，她不介意這些學者們能受到更多的尊重，至于說講課費，初一團隊不要。你們自己賺的錢，我們沒有雁過拔毛的習慣。
當然，也丑話說前頭了，黨紀國法擺前頭，你們自己注意，其次就是，別賺錢賺得昏了頭，你們本業荒廢了，那就得不償失了。目前為止，愛講課的，都被曹麗踢了出去，目前還在這兒的，就是歐清了，不然，初一也不會坐在這兒跟歐清談了。
“歐師兄！”初一輕輕的敲了一下桌子，她真不怕這位跳槽，怕，曹麗也不會在這半年里清洗那么多人了。初一不是圣母，她只是懶得跟這些人費心思而已。
歐清坐下了，歐清目前還留在這兒，真的得益于他的頭腦清醒，他很清楚，講課，他講不贏初一。他也借過初一的講課錄影帶，也知道自己和初一的差距的。不然，他就跟著同窗們一塊跳槽了。就是在外頭經的事多了，他很明白，他若是想在這行當里有所建樹，就只能賴在初一團隊中。
“所以，怎么樣，若是想繼續代課，就先備一下課。我不喜歡所謂的天才，不用備課，就能講一節課的。那是小說情節。若是想做研究，就好好想想，自己這些年，有什么特別想做的。海水凈化也可以，但是這個你只能在團隊里自己招兵買馬，團隊不可能給你基礎研究之外的幫助。你知道團隊的規矩，我們不接受海外的科研資助。”初一看他態度還不錯，點點頭，把自己要說的趕緊說了。
“算了，我回去建廠吧。我這回幫你代完課之后，覺得我這些年，倒是錯過了學習，也許，建廠這才是最適合我的。”歐清想想看，有點氣餒了。
“若是這樣，我還是覺得你該再代點課。你是有實際經驗的，跟你說的，我的研究，對這些本科的學生們其實用處不大，反而你講的更實際，這是我所欠缺的。”初一想想，搖搖頭。
她明白了這位的想法，他在現實中受到了打擊。他在海外建廠，其實都是團隊招標之后，他是實際的操作者罷了。這些年，他忘記了，招標是他們團隊的成功。設計圖是這初一審核通過的，現在不用事事初一來設計了，只要初一看過主要數據沒問題，就交給建設團隊去實施。
但是海外廠不可能是最新的研究成果，所有最新的，都是在初一建成的兩個小廠里首先發布，讓人知道，她們有了新的成果，至于說成果的背后，是靠什么成功的，這個小子根本不知道。
現在他第一次在國內待這么兩天，就想走了，這試都不試的jing神，是跟誰學的？哪怕是海水凈化，好歹也跟自己爭取一下啊？初一覺得，自己同班同學中，怎么就曹麗還在，其它人看來自己真的太不了解了。
而且他這些年，實際的工作經驗是不可多得的財富，初一都沒有這么豐富的經驗。
聽他的課就知道，這些她這種從實際工作中起來的，對于這種實際經驗特別看中。她真的覺得，最新科技對學生們來說，其實并沒有多大的用處。反而有實際的工作經驗更重要一些。