教學是一種專業，有時候一個人學術精湛，但不見得能夠表達出去。尤其面對一些難以具體化的東西。他愈是描述，學生愈是迷糊。
或許，他的腦子里的世界，已經扭曲到學生難以認得了。或者說，他缺乏演說和描術的能力。
其是，他只要從最簡單的事情去建構，慢慢疊加起來，具有學習能力的學生，一般都能領會他的意圖。
而沒有學習能力的人，錢汝君不會讓他浪費時間在課堂上，而是學會加減乘除和三千個漢字，就送他去學習實際操作的東西。
有些人的腦子結構，有時候，就需要具體的東西來啟動。
都沒有能力的人，錢汝君會送他去做機械化的事物。每天重覆的事，能讓這個人安心，也能讓他有吃飯錢。
至少不會餓肚子。
天生我才必有用。錢汝君的確發現真有不能用的人。這種人多半性格缺失，但她也沒辦法。只能眼不見為凈。
有一些人，做什么事都不成，只想偷懶，也就沒辦法了。如果是古時候管仲之流，錢汝君應該一開始就不會錯過吧因為她的篩選是由上而下的。
一般愈到下面，愈不需要選擇權，基本上就是機械化的工作。只要熟悉就可以了。至于機械化動作里面比較高難度的，例如不許分心，必須注意東注意心的。也就是性格選擇的問題。
幸好，不能用的人，三百人才出一個。錢汝君還能接受。不過，如果不是有殘疾，錢汝君也不會包吃包喝。只等著他犯罪被關，或者餓死。大部分的情況下，會有他倒楣的親友會認養。倒不是于那么悲慘。
以前，在學堂教授的教師，基本受過錢汝君的訓練，知道基本教學的方式。
有專才的人，也經過簡單的培訓，至于之后，就任憑發揮了。
淳于緹縈是錢汝君學堂的初代教師，教學能力受到最仔細的教導，而淳于意本身教學能力就極佳，經過錢汝君講解過教學原理之后，更是馬上觸類旁通。
這也是因為淳于意接觸到太多有形的案例，并且隨時都在試著跟鄉民解釋。
所以淳于意跟淳于緹縈對于教學已經非常有心得了。
名師加高徒，能不觸發火花都很困難。跟著淳于意和淳于緹縈的這些學生們，備感壓力。最開始還能高高在上，但很快就發現，同一個案例的理解，跟不上了。
錢汝君還在跟淳于意商量，等過了觀察期，要到哪些地方法義診。錢，當然是錢汝君出。
一般老師教學久了，沒什么人提醒，壞毛病就容易被被固化下來。
在戶外教學部分，淳于意也有同樣的毛病。這次，錢汝君要跟著過去，對于教學效果，旁觀者永遠比身處其中的老師們，更為清楚。何況，錢汝君可是修過教育學程的專業精英如果學生不是太壞，大部分她的能好好上課的。
而在大漢，沒有人逼著你學東西，學生們反而非常自動而且刻苦。他們自動就會找到可以比較的人。一步步向上攀爬上去。
淳于意教書之余，也會問問學生，課余時間他們會去哪里，做些什么。而且時常發現學生會提出一些連他都看不懂的問題。
一問之下，他才發現圖書館的存在。這里學生的自學能力，一般都極為充份，一般醫書，他們都會自學。但他們不會自以為是，必定會問淳于意，實際情況是怎么樣。
淳于意帶著淳于緹縈，來到圖書館。
發現這里的圖書館，有許多外面見不到的書籍。尤其是醫書。以他的說法來說是這里的醫書浩瀚如斗牛，是數千年的精華。
結果除了上課的時間之外。他整天就泡在書堆里了。
就連上課時間到了。
都要讓學生去三催四請，他才會依依不捨的起身去上課。
學生對于老師的怪毛病，也沒有太過苛責，因為他們也很喜歡泡圖書館。
就算是抄書，他們也心甘情愿。
很多人的房間里都超了，至少有五六本書。
那五六本書都是他們最喜愛的。
圖書館抄書的規定，同樣適用于淳于意和淳于緹縈。
所以淳于意在看書的時候，就交代淳于緹縈道：
“這本書寫的太好了，有許多驗方，妳負責抄起來。”
“這本書有沒看過的理論，得好好想想來把它抄起來”
“這本書寫的是什么狗屁東西不行，我得好好分析分析，來把它抄起來。”
“爹，我抄不完。你的學生那么多，不會多叫幾個來抄啊不同的人抄不同的書，到最后你能帶走的書不就很多了嗎而且這些書大家可以彼此借閱來看啊”
“有道理，爹糊涂了。”
“幸好這里的紙筆墨水隨時提供，不像外面賣這么貴，要不然我們也抄不起這么多書”
“不然你以為爹怎么會同意到學堂島上課”
“爹，女兒頭一次發現你這么狡猾。”
“人怎么可能單純了，就是公主，她就做這么多事情，也一定有她的目的，或許她接觸了薄家之后開始對畜牧有了興趣，對畜牧有了興趣，就會開始了解到匈奴的禍害，加上當了公主，還差點被和親，讓他想多支持皇室去跟匈奴打仗。”
淳于意沒有想到，他的猜測基本正確。但是還是有點點偏差。錢汝君可不想自己投入戰爭。她怕血。
現在學堂島培養的這些學生可不是為了打仗，而是未來她想要出國旅行。
對錢汝君來說。大漢越強大，對她出國旅行越有保障。只要大漢強大到全球都有聽過。那么不管走到哪里，人們就不敢隨便迫害她。
不過這個時代即使再聰明的人，還是沒有什么全球概念。
大漢的人是驕傲自負的。他們站在這個團體里，根本看不起其他人。
也是因為他們曾經有這樣的驕傲，后來不管遇到什么挫折，這些驕傲就會成為他們的信念，讓他們熬過一年又一年，讓他們度過一個又一個的悲慘歲月，迎接一次又一次的輝煌。
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