第二千零二十四章攪局的漢二十分改
第二千零二十四章攪局的漢二十分改
一)吹手
周末帶嘟嘟去奶牛農場玩，嘟嘟好開心噢。期間嘟嘟要上衛生間，于是去了洗手間。小嘟嘟Peepee完，自己洗了手。這個農場的洗手間沒有擦手的紙，而是裝備了一臺吹手機。把手伸進去，呼呼鼓起風來，很快手就吹干了。吹手機工作時聲音很響，嘟嘟便有些膽怯，站得遠遠的。
招呼嘟嘟過來把手吹干，嘟嘟直擺手，說：“不用了，不用了，我自己會。”說著鼓起腮幫子，呼呼吹起自己的小手來。
二)SheisStinky(她很臟)
嘟嘟在幼兒園有個小女友Maggie，他們兩個平時可要好了，形影不離，干什么都在一起，真的兩小無猜。
平時放學接了嘟嘟，在車上問：
“今天你和誰一起玩了？”
“Maggie。”嘟嘟總是這樣開心地回答。
一直都是這樣，嘟爸嘟媽已經習慣了。可是從某天起，再這樣問嘟嘟的時候，嘟嘟的回答不是Jack就是Victor，再也不提Maggie了。嘟爸嘟媽好生奇怪，于是某天特意問了嘟嘟：
“今天和Maggie玩了嗎？”
“沒有。”
“為什么不和Maggie玩了呢？”
“她太臟了(Sheisstinky)，我不玩她了。”(嘟嘟的中文語法還是有點問題，呵呵。)
“她怎么就太臟呢？”
“她老是把屎拉褲子里，Toostinky(太臟了)。”
心中疑惑不已，Maggie那么一個甜美乖巧的小女生，咋就stinky(臟)了呢？于是某天特意去幼兒園了解了一下，才知道原因。
原來小Maggie快4歲了，還兜著尿不濕，她父母至今沒給她pottytraining呢。這樣拉屎撒尿都在尿布上，幼兒園的老師就得給Maggie換尿布。嘟嘟班上一幫小男生看見了，以為尿布就是褲子呢，便一起鼓噪起來：“Sheisstinky。”再后來說得嘟嘟也不好意思了，于是反水跟著一起鼓噪：“Sheisstinky。”打此嘟嘟再不和Maggie玩了。
嘟嘟的這段幼兒園的美好“戀情”就此劃上句號。
三)掉廁所里了
一日在家里，嘟媽去了衛生間，半天沒出來。嘟爸納悶呢，自言自語嘟囔了句：“怎么回事？掉廁所里去了？”
小嘟嘟正坐地上玩汽車起勁呢，聽到嘟爸的話，馬上跳起來，一路小跑到衛生間門口，乓乓拍著門，大聲喊道：“媽咪，你掉到廁所里去了？”
四)Timeout(關禁閉)
在美國，家長對不聽話孩子的懲戒手段很多，Timeout是常用的一種，就是把孩子關到自己的小屋子里，或是關到衛生間里，在規定時間里不許出來，已示懲戒。
嘟嘟也常不聽話的。在嘟嘟蠻不講理的時候，嘟爸嘟媽也多次威脅要給他Timeout，不過每次把嘟嘟拉到衛生間，看到嘟嘟恐懼害怕直喊不要的時候心又軟了，于是改為口頭警告：“你要再這樣不講理就真的給你Timeout了。”其實一直都沒有給嘟嘟timeout過一次，沒辦法，嘟爸嘟媽太寵這小不點了。
后來Timeout居然給嘟嘟掌握了。每當嘟嘟提出無禮要求被嘟爸拒絕的時候，嘟嘟就會很生氣，上前拉著嘟爸的手喊道：“你不聽話，我要給你Timeout。”真的就把嘟爸推到衛生間里。關門前還安慰嘟爸呢：“Don\'tbeafraid，nomonsters(別害怕，沒有魔鬼的)。”然后碰的把門關上，再去搬個小板凳，坐門口監督對嘟爸的懲罰。
“小樣，以為這樣就難為你老爸了？”嘟爸從兜里掏出手機，悠悠哉上網看起小說來。嘟嘟不時開門觀察一番動靜，每次開門嘟爸就會藏起手機，裝出一付很痛苦的樣子。嘟嘟于是心滿意足，氣很快消了。畢竟是孩子，耐不住性子，一會兒嘟嘟就跑客廳里自己玩去了。
于是嘟爸悄悄開了門，一溜煙鉆書房里，玩電腦游戲去了。
五)嘟嘟的錢
每次帶嘟嘟出去逛店，嘟嘟總要買玩具。這已經成為習慣，好在經常幾塊錢的小玩具就能讓他心滿意足。嘟媽總覺得不能一直這樣，就想教育教育嘟嘟。一次出去玩，嘟爸開車，嘟媽和嘟嘟坐后面，嘟媽就試圖開導嘟嘟：
“嘟嘟，知道買東西要花錢嗎？”
“知道啊。”
“沒有錢你就什么都買不了，對嗎？”
“對呀。”
“你每次到商店都要買玩具，可你自己有錢嗎？”
“我有啊。”
“你有？。。。你錢在哪兒呢？”
“我錢全在爸爸口袋里啊。”
角色反串
小嘟嘟有一天突然喜歡上了反串，就像戲曲里的反串表演一樣。嘟嘟喜歡反串什么角色呢？原來嘟嘟要演爸爸。就聽嘟嘟跟嘟爸說：“從現在起，我是爸爸，你是嘟嘟，好嗎？”一副樂不可支的樣子。
咋辦呢？嘟爸只好配合：“行，聽你的。”
嘟嘟喊嘟爸：“嘟嘟。”
嘟爸忙不迭答應：“哎。”
嘟爸剝一顆花生，塞嘟嘟嘴里。嘟嘟懂禮貌，來了句：“謝謝嘟嘟。”呵呵，還沒忘呢。
“不客氣。”
嘟嘟剝了一顆花生，塞嘟爸嘴里。嘟爸也得懂禮貌：“謝謝。”
嘟嘟馬上一本正經糾正說：“不對，你得說謝謝爸爸！”
#!#*&&*&*&**(說還是不說？)
玩你玩我
嘟爸嘟媽在家只和嘟嘟說中文，在幼兒園嘟嘟自然只能說英文了，這么做是為了讓嘟嘟能多接觸中文，同時把兩種文字自然區分開來。這可不是嘟爸嘟媽的主意，專家都這么建議的。不過從目前情況看嘟嘟的中文顯然比不過國內同齡的孩子，英語又比幼兒園的美國小孩要差一些。不過咱換個說法，嘟嘟英語顯然要比國內同齡的孩子強的多，中文更是美國小孩沒法比的，這么一比心里可舒坦多了。正所謂知足者常樂。
嘟嘟的中文還是有一些語法問題。他在家經常和嘟爸嘟媽說：“我先玩爸爸，然后再玩媽媽，好嗎？”給他糾正好多次，告訴他應該說：“先和爸爸玩，再和媽媽玩。”也不知道嘟嘟記住沒有。
一天放學接了嘟嘟。在車上問嘟嘟：“今天開心嗎？”
“開心。”
“今天都和哪些小朋友一起玩了？”
“嗯，我今天玩Maggie了，后來Laura玩我了。”Maggie和Laura是嘟嘟在幼兒園要好的小女友。(這么說合適嗎？)
嘟嘟很會利用爸爸媽媽對他的寵愛，來提出各種要求，不過達到目的了嘟嘟也不忘夸獎一下爸爸媽媽。比如說想吃巧克力了，或是想出去玩，嘟嘟會向嘟爸提要求。嘟爸答應了，嘟嘟就會夸獎嘟爸一句：“Goodboy！”(暈)
沒睡醒
嘟嘟很喜歡玩具汽車，尤其是“汽車總動員2”里的那些小車，晚上睡覺嘟嘟都得抱著小車才能睡安穩。
一天早上，嘟媽上樓喊嘟嘟：“嘟嘟，該起床上學了。”
嘟嘟翻了個身，懶洋洋爬起來，拿出抓在手里的小車給嘟媽看，說：“你看，它還沒睡醒呢！我陪它再睡會兒。”說完，一咕嚕又躺下了。(真會找理由。)
我的腳燙死了
嘟媽晚上睡覺前習慣要燙腳，結果嘟嘟看見了，很好奇，就嚷嚷：“我也要燙腳！”
也好，給嘟嘟點兒事，他可以安靜會兒。給嘟嘟的洗腳水當然要涼好多，嘟嘟看見嘟媽把腳放水里，又抬起來，他就很有興趣地學著做，邊做還邊說：“我的腳燙死了。”
結果以后每次洗澡，他都要把手先伸進水里，然后很快縮回來，還邊嘮叨：“我的手燙死了。”給他喝水，他用嘴唇碰碰杯口，然后夸張地嚷嚷：“我的嘴燙死了。”(舉一反三，聰明著呢)
我就不開心
別看嘟嘟人小，精明著呢，小小年紀就懂得察言觀色，擅長施展美人計、苦肉計，最終達到自己的目的。他知道嘟爸嘟媽寵愛他，有時候玩的就比較放肆，不過看到嘟媽真生氣了，他又會滾到嘟媽懷里撒嬌，跟嘟媽說：“我聽話，我乖，我再也不調皮了。”還順勢抱著嘟媽的臉，親上一口，往往一下子嘟媽的氣就全消了。
有時候他提無理要求，嘟爸嘟媽不答應，他就會說：“你要是不答應，我就不開心。”邊說邊擺出哀怨憂傷的神情，就是這模樣。
嘟爸嘟媽看他這可憐兮兮的樣子，心就軟了，也不是什么原則性的事，往往就遷就他，結果現在這句成了嘟嘟的口頭禪了，動不動就“你要是不答應我，我就不開心。”再擺出付可憐相來，只要答應他的要求，馬上小嘟嘟又歡聲笑語開了。其實嘟爸嘟媽知道他在裝呢，嘟嘟知道這招比較好使。(總被孩子牽著鼻子走，失敗啊。)
跟骨頭一樣硬
一天中午給嘟嘟吃披撒。嘟嘟要吃邊上那部分，說要吃脆脆的。咬了一口，結果嘟嘟來了一句：“怎么跟骨頭一樣硬？”(嘟嘟啃過骨頭？)(未完待續。)