黃景耀覺得這個小發明或改進實用，主要就是在聽了這東西的功效后，連他自己都想買一個了。

就像一塊手表一樣帶在手腕上，平時用手玩手機時，只要也改一改手機充電器電源，另一端插在手腕上，就能讓續航能力多出四分之一？這簡直不要太帥了。

不過在隨后，他還是打算親身嘗試一下。

從孫明輝這里拿來了一個體溫充電器，包括拿走了唐浩的手機，一上午時間，他就是在試驗，第一次充滿格電后，只用這手機玩游戲，接近兩個小時就耗光了電量，第二次重新充滿電再連上體溫充電器，還真多出了半個小時左右的時間。

真切體會到了這小東西的便利，他才感嘆不已的把孫明輝又叫到了辦公室，“你小子看來還真是選錯科了。”

說這話時他也在觀察孫明輝的天賦，其物理一科天賦赫然是8！

只有化學比較差，天賦是4而已。

“我當時也挺喜歡物理的，就是化學太差，偏科嚴重，反倒文科比較平均，后來身邊幾個好朋友也都是選的文科，就那么選了。”孫明輝再次尷尬的撓頭，“制作這個體溫充電器時，里面運用到不少物理知識，我也是自己去理科班借書，自學，后來還買了一些外面的書，另外還有黃老師你幫我買的那些電子工程書籍，感覺自學起來也沒那么難。”

這話在黃景耀耳中都覺得是廢話，8的天賦值，全球所有人類中的第二等，只要他愿意去學，自己也有興趣，靠自學，未必比認真接受老師傳授的大部分理科生差多少。

電子工程方面，黃景耀也發現其總天賦只有4，不算高，可電子工程也是一個大分類。細分一下，觀察其和這小發明有關的天賦時，其實也不差，達到了7的高度。

七八的數值還有一定的提升空間。但這樣的基礎天賦都是很不錯的。

一直往這方面發展，成不了國際最頂尖的工程師，至少一省權威什么的是有很大希望的，高端人才本來就是越高端越稀少。

“你把這個小發明給我看，是打算怎么樣？”

觀察感慨后。黃景耀又笑著發問，孫明輝也笑道，“我就是想像王亮那樣，能提前多學習些東西，說不定還能把這充電器改造的更好，更實用，也別說太多，只要性能在提升一倍，就是推出市場恐怕也有很大的前景。”

“比如用這個充電器，若是四五個小時就能充滿電。續航也能多加一半，那估計真會有不少人購買，而我之前的改造成本也不算貴，這個小充電器就是花了一二百塊的材料費。”

“如果要繼續改造，我自己的學識就不夠了，不管是物理學還是電子工程等專業學問，都還有很多不足。”

“黃老師，要不我也像王亮那樣，咱們一起合伙搞吧，你支持我研究。萬一哪天有了成果，咱們一起開公司，嘿嘿，……”

孫明輝又是摸著后腦勺。還帶著尷尬講出一大串話，這些話讓黃景耀都笑罵起來。

當初他同意王亮說什么三七分賬，只是覺得對方想達到哪一步不知道還有多久，說不定是幾年，也可能更久，為了讓他安心做自己的事才答應他。

這小子也想學那一套？

“你想讓我幫你找老師。這個簡單？咱們學校找幾個物理老師幫你，或者再去東華大學請幾個相關老師都可以，但我可不能占你那么大便宜，你也清楚這東西的意義，成本不算貴的話，別說普通人為了好玩實用都會買一個，很多特殊場合，更極為需要購買的，你小子說不定還能靠他成為一個富豪呢。”

還是那句話，孫明輝這發明，猛一看去沒有王亮那個來的震撼，驚艷，而且國際上類似的體溫充電技術還比較多，關鍵是這小子某方面的改變，意義重大啊。

嘗試去體驗的半天里，黃景耀也在網上查了很多相關的東西，就像對方說的，國外那種體溫充電的手電筒，因為效率太低，照明度昏暗的驚人。

給手機充電什么的，也是效率夸張，七八十個小時充滿電，不是極為特殊的環境，誰會用這慢吞吞嚇死人的方式。

但他的改進創新，一下子讓時間縮短了十倍，充滿電從七八十小時變成七八小時，效率暴增后，這種方式也明顯更節能，算是新能源上的一種創舉。

現在這是給手機充電，其實按照效率，它還能擴展到更多更好的方面的。這東西的意義也絕對不只是多了一塊充電器那么簡單。

深思起來，它的意義并不比王亮那種思維控制電腦差太多，新能源啊！

黃景耀都有些好奇，這小子是怎么解決那個大難題的，體溫發電，最困難的難題就是人體體溫和周邊環境溫度差異太小，因為溫度差小，發電量就小，效率也就慢了。

這小子明顯攻克了某個困擾國外不少工程師科學家都被攔住的難題，才能做出眼前兩個成品的，這估計也是天才的靈感突然閃現，才會有了一定方向，畢竟對方天賦值基礎擺在那里。

就算他好奇，卻也知道孫明輝即便和他解釋，他都未必能明白，所以黃景耀也沒深究的打算，只是在說笑中給他提升了一下相應天賦，都提升到了9的圓滿數值后，他才讓孫明輝離開了辦公室。

接下去，給這小子找相應的物理學教授或電子工程學教授，只要再去找吳援朝商量一下，應該也能解決。

不過等黃景耀拿出手機準備撥號時，才突然愣在了那里。

“我擦，差點忘了，現在這么做合適么？孫明輝和王亮可不一樣，王亮的程度，再努力半個學期也最多是一本，這就不是他天賦不夠，是時間不夠，新增加的天賦也需要不少時間才能爆發出來，所以高考前這幾個月，不管他學不學文化課都是差不多的。”

“但孫明輝這小子，努力一下是有希望上北大的，要是從現在開始就去繼續他那個研究，未免有些浪費了吧？”

想到這些，黃景耀不止微微發愣，更覺得有些荒謬凌亂起來，孫明輝文化課基礎很好，真有希望進北大不說，這樣的天賦以后繼續努力，未必不能在文科上有極大建樹，然后這樣的文科生，偏偏在和物理、電子工程有關的事情上做出了很驚人的創舉？(