這題她不會，連看都看不懂。

數學老師以為她害羞，溫聲道：“來，做錯了也沒關系，大家給他點掌聲鼓勵一下。”

教室里頓時響起一陣嘩然巴掌聲。

程儀不得不上去，挪著艱難的步子，站在空出一塊的黑板前，執起粉筆，指尖顫抖，好半天寫了一個“解”字，遲遲沒有后續。

同學們等得不耐煩，數學老師也漸漸看出了端倪，他的喜悅眨眼被不滿取代——他極其討厭關系戶。

百般無語中，他轉頭又點了另一個人的名字：“程靜。”

賀靜應聲站起，淺淺笑道：“我改名了老師，我姓賀。”

數學老師笑瞇瞇的看著極好的脾氣：“好，那么賀靜同學，上來教程儀同學一下。”

賀靜走上了臺，從善如流的接過了程儀手里的粉筆，在她的“解”字后面寫下一串公式，平靜道：“先代入這個公式，然后這樣……”

每一個數字都畫得十分好看。

程儀站在一邊，忽然感到極其自卑，她感覺到全班火辣辣的視線聚集在自己身上，她緊緊蜷起手指，整個人羞愧到無地自容。

對于自己來說怎么難到無能為力的題，在她手里變得如此簡單，全班人一定都在笑她……

仿佛過了極其漫長的時刻，賀靜已經書寫下了滿滿一大片解題思路及答案，淡淡問：“會了嗎？”

程儀死死絞著自己的衣擺，點了點頭。

數學老師這才露出滿意的笑容：“很好，賀靜同學以后多幫幫這位新同學，新同學也要多多向賀靜同學學習。”

賀靜皺了下眉，沒說什么。

程儀細若蚊聲的應了一聲：“是。”

感覺屈辱至極。

轉過身，全班看向她的目光果然帶著嘲笑和戲謔，程儀連頭也不敢抬，匆匆回到座位。

賀靜慢慢跟在她身后，又翻開了筆記。

一堂課很快過去，數學老師讓班長發了兩張卷子當作業。

賀靜歸納著課堂重點，頭頂忽然投下一片陰影，抬起頭，只見程儀站在她桌前，還帶著同桌壯膽。

賀靜問了一聲：“什么事？”

“那個……”程儀看上去有些窘迫，“你能不能教我做題？”

賀靜眉梢一挑，大覺意外，但也沒有更多的情緒。

程儀其實心里擰巴得厲害，糾結了很久，才抿了抿紅潤的唇，認真道：“賀家很窮，你回去以后應該很難吧？你教我做題，我給你錢，你賺錢賺得有尊嚴，還可以補貼家里。”5

？你是不是覺得自己家里有錢特別牛逼啊，誰稀罕啊

賀靜瞬間明白了她的意圖，對她格外佩服，不得不說，女主角不愧是女主角，每一個字每一句話都充滿了小心機。1

賀家很窮，你應該很難吧？——踩人于無形，展示自己身份顛倒的優越性。

你教我做題，我給你錢，你賺錢賺得有尊嚴——打一棒子給一個棗，收買人心，6得一批。3

還能補貼家里——最終目的，借她的手給予賀家一點微弱的回報，既凸出了自己的善解人意，又顯示了自己的善良。

但——

如果賀家兄弟知道她賺得錢都是她給的，誰還會記得她的付出呢？2