心的啊。

怎么一動不動呢。

老師大概也看到了新來的三個小家伙似乎沒辦法融入集體，于是特意招呼她們。

“新來的小朋友，來！跟老師一起唱，一二三，門前大橋下……”

三個人嘴沒張。

“白依依，郁薇薇，安小小，你們怎么不唱呢？是不是不會呢？”

老師的語氣極為無奈。

白依依站起來，“老師，我能給您提個意見嗎？”

白曉樂了。

這是一來就準備當刺兒頭啊。

老師也樂了。

三歲的孩子娃娃要給自己提意見，她也是第一次遇到。

“好啊，白依依你說，老師一定虛心接受。”

主要是三胞胎看起來太養眼，長得實在是太可愛了，老師喜歡的不行。

“您跑調了，這幾個音節的地方，你都唱高了。還有這個幾個音符的地方，您彈錯了。”

老師臉一黑，對她的話有點哭笑不得。

她就算是在有涵養也有些面上掛不住，被一個三歲的娃娃指摘自己的錯誤，外面還有家長和校長看著呢。

這不是明擺著找茬啊。

你個三歲的小豆丁懂什么叫音節，音符嗎？

“白依依，你坐下吧！”

老師繼續給孩子們唱歌。

剛彈了一段前奏，還沒等她開嗓子呢。

三胞胎齊齊站起來。

“老師，這一段也錯了。”

老師風中凌亂了。

這還能不能好好的上課了。

“你們好好坐著聽老師唱歌，別搗亂。”

脾氣最火爆的安小小不干了。

“老師！我們沒搗亂，就是你跑調了，還彈錯，好幾個地方都彈錯了。”

她最討厭別人說她們搗亂。

大人就是這么虛偽。

明明是自己沒做對，還說她們搗亂。

老師氣壞了。

這是非要和她杠上啊。

白曉尷尬了，園長也尷尬了。

現在的孩子這是老師教育孩子呢，還是孩子教育老師啊。

家長可是有些放縱啊。

這樣下去孩子可是不好管。

“你們坐下吧！”

老師只能以不變應萬變。

誰讓她是老師，遇到了熊孩子，還能怎么辦。

結果安小小直接走上去。

“老師，你彈錯了，我給你示范一下。”

瞬間老師石化了。

第一次遇到這樣的情況。

這該怎么辦？