絕世名伶系統

第109章 你準備好了嗎

京都長屋其實是很狹窄的一個長條,可能這是老作坊,經營得應該還可以,所以這里是兩間長屋合二為一的,于是前面天井里除了剛剛洗佛具的小池之外,還有一個小小日式景觀,對著的是堂屋的走廊。這里也可以作為客廳的觀景臺,日本老房子都有這么一個地方,也可以曬一下珍貴的太陽。

加藤信二請他們坐在走廊的坐墊上,自己去倒了茶和茶點過來,放在他們的面前。

“怎么會在這兒?”趙生生鎮定了,既然已經到了這步,不如當成一次久別重逢的敘舊好了。

“那時,家里出了點事,我是從京都去東京找機會的,后來,我還是回來了,正好師父招徒弟,我就繼承了這家店鋪。”加藤信二對她笑了笑,又鼓起勇氣問道,“你呢,當時就回國了?”

“嗯。”趙生生笑了一下,看他的眼睛,“家里讓我回國。”

“姐,不介紹一下?”向導覺得這一定是個驚天地,泣鬼神的愛情故事了,八卦之心,讓他忍不住開口了。主要是,他有點傻眼,一個從京都到東京找機會,然后回轉京都了;而剛面前的這位在自我介紹,說什么自己剛大學畢業,那時準備回國。這感覺上,他們之間感情線應該很短啊!

趙生生怔了一下,遲疑了一下,忙跪坐好,拿了自己的名片雙手遞給了那位,“回國之后,我做了藝術買手。這回過來是想看看手工的佛具,沒想到您從事了這行。請多關照。”

“趙生生!很有趣的名字。”那位也雙手接過,看了一眼,都是中文,不過名字倒是看得明白,

他念她的名字時,念的是名片下的阿拉伯音譯。聽起來有點生硬,也有點搞笑,不過他的神態卻不是。

向導呆呆的看著他們,明顯的,男生現在才剛剛知道趙生生的名字,呆了一下,忙上前,“對不起,這位是加藤信二先生。是加藤作坊的第十二代傳人。”

“我原姓小林,小林信二。后來跟師父改姓了加藤,請多多關照。”信二跪坐好,雙手放在膝上,認真的對著趙生生一點頭,輕輕的說道。

“是,信二君!”趙生生再一次認真的行了一禮,也用了敬語。

“我還有一些訂單,當然,可以請您的客人先選擇一下自己的樣式,我會盡力。”信二想想,還是認真的說道。

“這回的客人是很挑剔,目前還沒選好他所需要的傳統樣式,所以若是客人選定了信二君,那么我一定來麻煩您。”趙生生笑了一下,她不是那么想在這兒訂貨,原本就是兩個陌生人,也許,見一面以后再不相見才好。現在莫名的又見了,怎么辦?她現在腦子也很亂了。

信二點點頭,有點無措,想想,“做這行的不多,我可以給你介紹。”

向導開著車載著趙生生回酒店,趙生生一直在低頭跟國內的客戶聯系著,其實加藤家在京都也是有江湖地位的,人家只要會上網的,就能知道,該挑選誰。而趙生生還真的不能說,您別選了,這個人我不想合作。

“姐,您跟那位……”八卦之心人皆有之,若是這回他若是沒問才會說覺得自己有毛病。

“東京念書時見過一面,沒想到五年之后,竟然又碰到了。”趙生生還真的不知道該說點啥,五年前的那一次邂逅,實在讓她不想回憶。那算是她回國前的最后一次瘋狂吧。

“姐,你在東京念的書?不會是東大吧?”那位有點痛苦了,能不能別這樣?調戲他們這些討生活的。

“不,早稻田。”趙生生面無表情,又拿起了電話,她不想被向導窺探,忙拿起了電話,“姐,我忙完了,有什么事?”

“什么時候回來?”張芒放下工作,長長的舒了一口氣。

“快了,客戶已經確定了方向,只用簽了合約就可以了。”趙生生想想剛剛跟客戶的交流,有點無力,早知道就不開直播了,讓人家一下子看到那個房子就心生好感了。還有那個漂亮的佛具,一下子讓那位就確定了,這就是他想找的佛具。

“回來通知我,我去接你。”張芒現在也不是一個人,隨意的說道。

“瀾瀾怎么樣?我昨天看了視頻,她鏡頭是不是太少了。”趙生生想到了葉瀾,忙說道。

“這樣她受歡迎度還沖進了25,今天中午播出了一些花絮,有她吃飯的鏡頭,現在已經沖進前十了,估計沒幾個人見過女團敢吃飯。”張芒嘆息了一聲,又笑了,“對了,外婆現在見人都讓投票。我媽和你媽都要氣死了,他們堅決不投票,不能讓瀾瀾沖進決賽。”

“你能搞定嗎?第一天就沖進了前十,萬一讓她真的沖進了決賽,你怎么辦?”趙生生遲疑了一下。

“她媽來了,只讓她玩六期。六期后,就得讓她走人。”

“所以當初他們家要冠名,我就說會出事,何必跟他們家扯上關系,就算沒有瀾瀾,你說你拿他們家錢,姥心里能好受?”

“我們節目影響力越來越大了。”張芒憤然說道。

“我也是馬后炮。”趙生生苦笑了一下,想想,“要禮物嗎?”

“不用,你好好的回來就好了。”張芒翻了一個白眼。

“給你婆婆帶點風濕膏藥好了,上回不是說挺好用嗎?”趙生生想也知道張芒會有什么表情。接著說道,“‘那不是我婆婆,只是關系很好的阿姨。’若是這話,就別說了,我聽著煩。”

“高峰有點奇怪,不過我不知道我要不要去問問。”張芒抬頭,想了一下,看著辦公室沒人了,輕輕的說道。

“問了就表示你想讓你們的關系更進一步了,你做好準備沒?”趙生生在日本學的政治,她是三姐妹中最敏銳的,所以她有時可能預知了先機,于是她向來撤離很快的。問題是,學校里教他們可不是怎么撤離,而是怎么解決。