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言情小說945指婚

945指婚

945指婚

路曼聲這日起來，現正陽宮好生熱鬧。

她在琉璃殿中，還隱約聽見前面正殿喧嘩。要知道正陽宮向來清靜，雖然也有一些朝臣前來與太子殿下議事，但那大多都是在書房，談完事便離開，很少在宮內逗留。

“娘娘，你起來了。”

“香兒，外面怎的如此熱鬧？”這一早上便鬧哄哄的，不會是來了什么客人？

“回娘娘，綠婧郡主來了，正在前殿和人說話呢。”

“綠婧郡主？”路曼聲在皇宮里這么久，也沒聽過這號人物。

“綠婧郡主是魯安王和娉婷公主的掌上明珠，也是太子殿下的表妹。”

“魯安王——”路曼聲記得蝴蝶夫人心愛之人便是默安王，當年先帝一共封了六位王，除了皇家五子，還有一位戰功赫赫的外姓王。

這個人便是魯安王，不但如此，先帝為了表彰魯安王對大堯的功績，還將最受寵的娉婷公主嫁給了他。

如今魯安王為大堯鎮守北疆關，在苦寒之地一呆便是十多年，對大堯忠心可表，也是育成帝最為倚仗的肱股之臣。

“對了，娘娘，綠婧郡主聽說你懷了小殿下，還說要來看望你呢。”

“既是殿下的表妹，那當然沒有拒之門外的道理，讓她進來吧。”路曼聲說著，頓了頓，又道：“綠婧郡主遠來是客，還是我出去見她。”路曼聲雖然不喜應酬，卻不是一位不懂禮數的人。

這位綠婧郡主遠居北疆，來一次璐華城也是不易。今日特來正陽宮，是需要好好招待的。太子不在，長公主白日又鮮少呆在景玉殿，也只有他出來招待她了。

“等……娘娘，香兒還有些話要對你說。”就在路曼聲抬步出去之時，香兒喊住了路曼聲。

“有什么話便說吧，讓郡主等急了可就失禮了。”

“娘娘可知道這位綠婧郡主和殿下是什么關系？”

“不是表兄妹？”她方才可是說了，郡主是太子殿下的表妹。

香兒搖搖頭，“太子和郡主是表兄妹不假，但綠婧郡主從小便心儀我們殿下，這是宮里人盡皆知的事情。當初皇太后在郡主十二歲生辰上一句戲言：說是待郡主年滿十七歲，便將她指給太子殿下。這一次，郡主就是回來請殿下兌現皇太后昔日允諾的。”

路曼聲身子一僵，“你說什么？”

“娘娘，綠婧郡主方才就說了，這一次她是為了太子回來的。她不在意殿下身邊是否有了娘娘，她只想陪伴太子。”香兒看著路曼聲，心里有些擔憂。

太子和娘娘的感情整個正陽宮的人都看在眼里，太子除了娘娘，對任何女子都不假辭色，甚至不會看上一眼。

就說那身份高貴備受尊崇的長公主，在這正陽宮都只是一個邊緣人，太子殿下鮮少踏入景玉殿，更別說和她

（剩下來的稍后替換）

如果不參加杏林苑試，那么大堯醫壇將不會有這位傳奇女御醫的存在了，宮旬和路曼聲也不會在輾轉多年后走到一起。

許多的事冥冥中自有安排，讓人忍不住嘆一聲命運的神奇。

宮旬是知道路曼聲最近閑得慌，除了被喂養得太周到，怕是不讓她見她的學生、也不讓她去耳房，讓她存了不少的怨念。

她知道路曼聲對杏林書院那幫學生們很在意，一直很關心他們這次的考核。于是乎我們的太子殿下為了討路御醫歡喜，就讓葉上午把這些考核報告給路曼聲送了過來。

身上尚醫局的御醫，又是杏林書院八大主修夫子之一，路曼聲當然有資格過目這些考核答卷。

當然這些答卷宮旬先翻閱過。

在得知路曼聲門下十一位學生都成功通過這一次考核后，在公孫承御面前佯裝淡定和一視同仁詢問著各考生考核結果的太子殿下，還是在心里小小的驕傲了一把。

不愧是路御醫的弟子，真是爭氣！

他可是了解過了，這一次考核難度等級可以評到甲級，十個人中最多只有四個人能通過這一次的考核。

杏林書院求學的機會雖然許多人都擁有，但能夠經受住重重考驗、成功自這里畢業的學生卻也不多。

這還是第一次考核，接下來他們還會面臨其他的挑戰。

第一次成績不佳的，接下來便辛苦了。若能在短時間內有大的精進，還有追上來的可能。如果還像第一次一樣，繼續揮失常，那也只能遺憾地在這里多留一段時間了。

這些學生，許多都是來自五湖四海，雖然有不少是權富和大家之子，但每一年在這里學習醫術的成本依然很高。更何況，背井離鄉，遠離親人，在陌生的大堯求醫，本身就是一件很辛苦的事情。

在退去了熱情和領悟到精妙的醫術往往就意味著孤獨這件事后，能留在大堯直至成功畢業的就更難能可貴了。

這一次考核之后，也證明了許多的事。

要知道尚醫局路御醫的班級在杏林書院開辦之初，也是廣受歡迎的。可隨后就不斷地有學生離開路御醫門下，改投他門。

最終留下的只有這十一個人。

改投他門的，因為目標不清、意志不堅，大部分都敗北而歸。

這次的考核等級達到了對杏林書院學生難度最高的甲級，就連侯御醫和邱御醫這些精英班級，也有一部分學生失利。

路曼聲的班級是唯一一個全員通過的，雖然仗著人數上的便利，他們的表現卻讓人對身為夫子的路御醫心服口服。

要是別的御醫，面對學生紛紛出走和另投他門，早就沒法淡定了。咱們這位路御醫不但沒說什么，還讓杏林書院不要對他們加以留難。

習醫本就出于自愿，既然他們認為在她的門下學不到自己想要的東西，拜別人為師也是一件明智的事情。

她很感謝那些直到最后都相信著她的人。

在當時的情況下，還能相信她留在這個班級是需要不小的勇氣的。

事實證明，能夠堅持下來的果然有獨到之處，這十一個人每一個人都是精英，雖然在醫術上還有許多要學習的地方，但一個班級全員通過的情況還是在璐華城傳為了美談。

許多人將路曼聲座下十一位弟子稱之為“杏林十一少杰”。

別看他們現在還年輕，也沒有取得多么耀眼的成就，但若能一直有這樣的表現，再加上那樣優秀的御醫夫子教導，他們遲早會將“少”字去掉，成為“杏林十一杰！”

宮旬這個體貼的小舉動果然迎合了路曼聲，她一直在擔心那些學生，不知道他們的考核怎么樣了。只聽說這次考核很難，她也沒有機會去現場，甚至就連考核之前應該有的鼓勵都沒有，她這位老師還真是失職。

但這會兒看到他們每一個人都如愿通過了，心中只有高興。

在這十一個人中，得到最高評價的是——竇心魚。

看到這個結果路曼聲并不意外，咱們的竇大小姐雖然脾氣不小，對醫術卻很是熱衷與喜愛。

試想一下，路曼聲和竇心魚初見之時十分的不對盤，竇心魚大小姐脾氣一上來，就連路御醫的面子也完全不愿給。

但她最終還是留了下來，并且一步步地走到了今天，變得更加的穩重和成熟。

讓卓小佳和興舟生他們說，過去那位竇大小姐也是相當討人厭的，那不是一句大小姐脾氣就能夠概括的，所有人中估摸著也就路御醫能忍她。

現在的竇大小姐同樣有脾氣，大家卻現她比以前可愛多了。一點小刁蠻，反而能夠看到她一些真性情。過去對他們都是一副趾高氣昂的樣子，后來不知什么時候多了一點名為同窗之誼的東西。

說起這事，還得說到興舟生。

興舟生怕是杏林書院最大年紀的學生了，僅僅因為這一點他就受到了不少杏林學生的嘲笑。

有一次，在書院內的一家酒樓內，興舟生就與王御醫門下兩名弟子生了沖突。那兩名弟子說的話很是難聽，興舟生氣得臉紅脖子粗，但他向來不善于與人爭辯和斗嘴，被壓得是啞口無言。

就在這個時候，同一家酒樓用茶的竇心魚從雅間內走了出來，身后還跟著兩個高大魁梧的護衛，很是氣派。

竇心魚斥那兩人尖嘴猴腮王八嘴，兩個男人嘰里呱啦的比一群麻雀還要吵。興舟生年紀再大，對醫術熱情不減，他們兩個把研習醫術的時間全部用來奚落刻薄別人了，本身缺乏自信，才會用這種卑鄙的方式想欺負一個比自己弱的。卻不知道人家興舟生比他們要出色多了，還敢有臉嘲笑他，真是不知所謂！

竇心魚之所以站出來，是因為興舟生再怎么說也與她拜在同一個門下。說興舟生弱，就好像在說他們整個都很遜一般。

驕傲的竇大小姐，是不允許別人做這樣的聯想和推論的。

當然，還有一點竇心魚也想說，興舟生其人或許確實沒有什么令人眼前一亮的才能和天賦，但這么大把年紀了，還敢進杏林書院，并且比所有人都努力，那些只會叨叨的臭家伙就閉嘴吧！

聽著實在刺耳！

竇心魚也是一時看不過癮，興舟生卻因為這次的事對竇心魚印象有了很大的改觀。

這位囂張跋扈的大小姐，居然也會為了他出頭？

真是不可思議。

他并不需要她這樣做，但當竇心魚站出來時，興舟生的心里是觸動的。

他在想，一個人要想真的了解另外一個人是需要時間的。有些時候有些事并不代表著那個人真實的樣貌，哪怕那個人先前表現得再可憎，他的身上可能都有一份獨屬于他的出人意料。

再來便是竇心魚對路曼聲的態度。

課堂上一次次刁難，路御醫都完美的解答。有些時候，不冷不硬的一記軟刀子，扎得我們的竇大小姐很是肝疼。也深切地展示了尚醫局的路御醫并不是一個任人挑釁的軟柿子，那嘴巴里也可以平靜地吐出殺傷力十足的話。

一次次刁難，一次次被路曼聲輕松化解。

漸漸的，竇大小姐對路御醫的態度有所改觀了，更搞笑的是，興舟生和卓小佳他們看竇心魚想著法、問出各種稀奇古怪的問題去刁難路御醫，然后被路御醫不疾不徐的回答內傷吐血時，也會覺得竇大小姐還是有一點可愛的。

路御醫的課程其實很有趣，一些本以為枯燥的問題總是能被她由淺入深，引伸出更多他們平時忽略或是從來沒深入思考的問題。他們從來不知道醫術的邊界可以這么廣闊，理解還能夠從這些特別的角度。

每多聽一堂課，便被她對醫術的獨特見解所折服。

就連竇大小姐，即便強撐著一副不服氣的樣子，上課的時候是認真多了。那不只是和路曼聲賭氣，他們都知道竇大小姐是真的喜歡醫術。

既然是同道中人，那便能相互理解。加上路御醫似乎很在乎同窗之間的默契與配合，經常將他們劃分為不同的實驗小組，嘗試各種新藥和配方。就因為這樣，同窗十一人之間關系越的親密，彼此也產生了先前從未想象的羈絆。

竇心魚對感興趣的東西很舍得花心思，和同窗合作時也會卸下一部分的高傲，于他們共同參詳。

路曼聲知道這些人雖然連正式的大夫都稱不上，其中不乏老手，又或是聰明的、機靈的、穩重的，當這些人都在一塊，普通的課題一定難不倒他們。而要加深他們彼此的了解還有對醫術的熱情，課題不妨布置得難一些。憑他們現有的水平，一個人根本解決不了。只有緊密合作，放下成見，互相幫助，才能攻克這一難題。

當陌生的同伴一起因為攻克了難題擊掌歡笑時，那他們就真正地擁有了所謂同窗之誼的東西。

她也會針對每一名學生的特色，安排不同的命題，讓他們學會欣賞身邊的人，認識到每一個人的長處還有自身的弱項。對自己還有別人都有清楚的認知，才能不斷開拓自己、提升自己，直至成為獨當一面的大夫。

這就是路曼聲第一個所能帶給他們的。

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