(女生文學)

中午，馬依諾到旁邊的商場美食城里吃了一份看上去比較衛生的米飯套餐，以防止身體出現不適，影響下午的面試。

飯后，散著步回到名揚金融的大樓。在往會議室走的過程中，她仔細觀察一下上午看到的水吧。之前，馬琳告訴過他們，隨時可以到這個地方喝水或飲料，但沒有一個人好意思來這里取水，喝的都是會議桌上的瓶裝水。

馬依諾看到擺在置物架上的餅干都是暢銷品牌的，其中還有一種德國進口的姜味餅干。這種餅干雖然是姜味的，但更像紅糖和蜂蜜烘烤出來的濃郁味道，馮艦昭的同事去德國出差回來時曾給他們帶過，馨香異常，要是再蘸上紅茶，放到嘴里，那感覺就像是飄雪的冬夜里坐在壁爐旁邊，烤著架起來的木柴上的火，溫馨而幸福。自從馬依諾對這個味道一見傾心，逛超市時就會特別注意餅干區里有沒有賣的，她在進口食品超市里也找過，都沒有，甚至萬能的網購也顯示無貨。沒想到，名揚金融的水吧里竟然有！雖然驚喜，但她還是克制住自己的饞蟲，沒有去拿，初來乍到，謹慎為妙。

“這里的條件可真好！”馬依諾邊從理石水吧往會議室走，邊在心里默默地感嘆著。

在午休的間隙，會議室已經被布置好了。最中間的橢圓會議桌上，擺著一圈雙面打印名字的立式名簽，圍著會議桌的是對應名簽的一圈椅子。在外圈靠墻的另一圈椅子上，也擺著一同樣制式的名簽。

這樣的座位次序，是按照上午的表現和答卷情況排列的，張峰和馬琳僅在一個中午就完成了這些工作，效率極高。

印著著馬依諾名字的名簽，被擺在里圈橢圓會議桌的中間位置。

馬依諾看到這種形式，覺得像是書上所說的無領導小組討論，可又不盡然，因為這種擺法比無領導小組討論多出了外面的一圈考生。其他進到會議里的學生們，沒經歷過無領導小組討論，也沒看過類似的書籍，對即將要發生的考核方式，更是毫無概念，一頭霧水。

下午沒有任何人遲到，到了約定的時間，所有人都按照名簽坐到了自己的位置上。

會場上多了五位上午不曾露面的面試官。這新來的五位面試官，已經是部長級別的人物了，其中一位是人力資源部的部長，另外四位分別是業務部門的一把手或高級專家。

奇怪的是，這幾位新來的考官，連同張峰和馬琳一起，都并沒有座位，全部拿著一個A4大小的文件夾，站在會議室的各處，只時不時地走動一下。

下午的主持人是張峰，他說：“我們今天下午的活動，不是傳統意義上的面試，甚至也不是現在比較流行的無領導小組討論。這是我們名揚金融人力團隊特別開發的人力資源考核形式。經實踐驗證，效度高于同類的人才甄別方式，并于今年獲得了全國人力資源測評創新獎，明年即將在全集團各分、子公司推廣。集團外的多家知名企業，也于今年下半年過來交流學習，所以，這種測評形式很有可能會在同級別公司中逐步推廣。

“也就是說，你們經歷了今天的考核活動，也就體驗到了人力資源測評最前沿成果。只要你們認真對待，將收獲非常寶貴的經驗，即使在座的有些候選人本次沒有成功地入選名揚金融，今天下午的活動也會對你們未來的求職之路、職業生涯有著巨大的益處！”

在座的所有應聘人員，聽了這一番振奮人心的開場白，全都激動地鼓起掌來。

講解規則的是馬琳，她有條不紊地介紹著：“今天的壓力面試分為兩輪，考官是張峰老師，在座的各位，每一個人，都有機會成為被面試者，也都有機會成為裁判員。

“第一輪，由現在坐在會議桌旁的同學作為被面試者，組成一個討論小組。張峰老師會給出一個題目，由被面試的小組進行討論并按照要求提交答案。在被面試者討論的時候，坐在外圈的同學，就是裁判者。裁判者要給出對面試小組的觀察和評價，既要包括對小組整體表現的評價，也包括對個人表現的點評。

“第二輪，被面試者和裁判者身份互換，現在坐在裁判位置的同學要坐到會議桌旁，現在坐在會議桌旁的同學要換到裁判席，活動過程與第一輪完全相同。也就是說，第一輪的裁判員在第二輪要作為面試者，按照考官的要求進行討論并提交答案；而第一輪中的面試者在第二輪中要作為裁判，給出觀察和評價。

“站在會議室四周的為面試官，會在本次壓力面試活動的同時，隨時觀察大家的表現，也會根據每位面試者的不同情況提出問題。好了，現在活動開始，期待大家的精彩表現。”

張峰馬上接手現場，竟然讓圍坐在會議桌邊的這一組先做起自我介紹來。

馬依諾并不太理解這個環節的意義何在，畢竟桌面兒上就擺著大家每個人的名字，而詳細的情況已經通過簡歷遞交給了公司，想必面試官也都是掌握了信息的。但她依然開始認真地思考自己應該如何做這個自我介紹。

輪到馬依諾時，她站起來自信地說：“大家好！我是嘉森大學經濟法專業研三的學生——馬依諾。馬是白龍馬的馬，依諾取的是一諾千金的意思，但‘依’是‘依靠’的依。我對金融知識和管理學知識有著濃厚的興趣，讀研期間自學了金融專業的經典教材和管理學著作。尤其是拜讀了曾仕強先生的適合中國國情的管理學著述之后，使我對如何把自己掌握的法律知識應用到金融行業和企業管理中有了一些深刻的思考。”

馬依諾不希望自己占用太多時間，并沒有列舉簡歷上的教學經歷、參與環保活動的志愿經歷，更沒打算在這個場合強調自己的英語能力。

圍著會議桌的一圈兒人介紹完之后，張峰讓馬依諾所在的這一組全體起立，背對著會議桌，以使大家都看不到會議桌上的名簽。

接著，他問了一個問題：“在剛才的自我介紹中，你們有誰記得別人的名字？你記得的是誰？為什么？”

大家紛紛舉手。一個人回答到：“我記得門多多，因為他用自己的名字講了一個故事，還說家里人希望他將來門路多多，命就會很好，這個介紹方式讓人印象深刻。”又有一個人回答：“我也記得門多多，因為他的名字很特別，也很好記。”還有一個人回答：“我記得馬依諾，因為她用了一諾千金這個成語，還提到了白龍馬。”

張峰讓大家轉過頭來坐下，意味深長地說：“大家看到了，在這個短短的自我介紹過程中，你傳遞信息的方式，決定了對方能否準確地接收并記住你提供的信息。溝通，是需要花心思的，并不是所有的發言都能算作信息傳遞。我希望大家能從這個熱身環節中，吸取一些經驗或者教訓，運用到接下來的正式壓力考核過程中。多思考如何讓溝通更加有效，讓別人理解并記住你的觀點。”

此時門多多得意洋洋，馬依諾也感到信心倍增，但也許，他們只是或多或少有些歪打正著。不知道是碰巧的運氣，還是平時養成的交流習慣，助力他們實現了熱身環節的小小出彩。

那些沒能把名字編出特色讓別人記住的人，有的在回憶總結思考，有的卻已經開始沮喪了。在這個特別設計的環節里，患得患失的人，已經不知不覺地在挫敗和被比較的壓力下產生了的不良的情緒。

在接下來的壓力面試中，很多學生，包括馬依諾在內，都沒有想到，他們竟然看到了一個不一樣的自己，但卻是比平時更加真實的自己。