“我想起來了,這不是劉將軍嗎?我記得他退下來有快二十年了吧,怎么在這里看到了他老人家了呢”?
說起這個劉將軍,當年也是一個傳奇的人物。
在當時軍中的影響,可是非常大的,現在軍中很多將領,都是聽著劉將軍的故事長大的。
沒想到自己竟然在這里看到了他,一時間非常的激動。
劉師傅威嚴的站在隊伍的前頭,沒想到竟然被一群毛頭小將圍住了,他雖然離開軍營多年,但是自己對小一輩的影響力他還是知道的。
看到這些小家伙熾烈的目光,他一時也有些高興。
而那些將領則開始慰問起這位英雄。
“將軍您這些年是回到老家休養去了嗎?大家都是很想念您的”。
隨著人群的問話聲,旁邊的議論也熱鬧了起來。
“你先下去吧,如果有什么事情我再傳喚你”。
李雨洋吩咐完之后,看向了程子俊,既然事情已經解決了,她也希望能早些回去,呆在這里她都感覺到胸悶氣短。
“傳令下去,快給縣主備一桌上好的酒菜,今天我要好好的給他們賠罪”。
賀凌現在的心情是非常的好,有這個縣主在,想必在軍營中,也沒有誰能為難自己了。
程子俊向李雨洋微微的點了下頭,自己也想和舅舅好好的談一談。
而李雨洋卻無所謂的聳了聳肩膀,她當然不能拆了程子俊的臺,是要夫唱婦隨的。見兩個人沒有意見,賀凌好心情的親自布置了起來。
等今天過去,他有個縣主外甥媳婦的消息傳出去,估計會有很多人過來拜訪他。
“不如你們就住在這里,之前俊兒在這里也是有位置的”。
賀凌現在也不知道,是出于什么心思,反正全程下來都是面帶笑容的。
“我現在主家縣主那里,畢竟那里才是我的家”。
程子俊沒想到舅舅竟然想要自己留下來,他當然是不愿意的。
“縣主府離這里又不遠,來回也是方便的”,看出程子俊不愿意,賀凌也不好勉強,這個外甥有了這樣的妻子。
恐怕以后也不是自己能掌控的了,看來只能拉攏了。
等兩人從軍營回來的時候,已經是傍晚了,李雨洋沒想到賀凌這個人,也是一個話嘮,說起來就沒完沒了的,要不是自己說累了。
估計能聊一夜的,估計自己以后也不用去接觸那個人。
只要程子俊的事情能解決了,她也就放心下來了。之后程子俊帶著幾個孩子拜訪了那位大狀師,而何引闖拜了師。
在章州城的府衙開始了狀師學習的生涯,日子就這樣平靜的過去了半個月。
而程子俊一家人也經常回去城中施粥,他這次歸家,發現李雨洋變了很多,家中的庫房明明有那么多的銀兩,但是府中上下穿著樸素,吃的更是不能浪費。
看著嚴格的家規,程子俊心中卻異常的驕傲,尤其是在邊境這么多年。
其實整個朝廷來看,江南是富庶的,但是窮苦的人還是很多。因為富的人越來越富有,而貧窮的人被壓榨的越來越貧窮。
但是他們卻無能為力,這些年李雨洋大力的發展了農業。
所以從前那種交了賦稅就餓肚子的時候,少了很多,但是大片的土地都集中掌握在世家和鄉紳的手中,對于李雨洋能夠這樣做。
程子俊是非常欣慰的,他以為這是一件小事,但是這件事情。
就像是一滴水,進入了油鍋,在江南夫人區,卻掀起了渲染大波,從某種意義上來說,李雨洋的這種做法,將會讓一群人失去一些利益。
而向來站在高處的他們,已經不允許這種挑釁了。
江南商戶總行,陳文蘊正在和副會長陶恒達討論著這件事情。
“也不知道這個粥點的背后是什么樣的人物”。
會長陳文蘊一臉為難的思考著這件事情,還抬頭看了一眼桌子對面的陶恒達一眼。他也是想知道陶恒達的想法,最近行中的一些會員。
開始反應這件事情,主要是一些行業受到了抵制。
打個比方,在江南這里,最出名的就是瘦馬了,都是在樓子里從小就被訓練好了,等長大了就被各府買回去,精心調教后用來交換利益的。
而這些人,都是從那些貧苦的家庭,或者是被騙。
或被賣而來的貨源,自從北區設了這個粥店,周邊地區的小孩子,也不知道是怎么混進了城里。
反正據他觀察,現在小孩的數量,要遠遠的超過壯年和老人。
他這個商行,可是包羅萬象的,所以負責花樓的這部分的會員,就有些受不住了,紛紛跑到他這里叫苦。
但是他也沒有辦法,也不知道那個人物這么的大方,不但給吃的。
還免費發放被子,雖然這里的氣候一年四季都是炎熱的,但是早晚的溫度差別還是很大的,這樣吃住都包了的地方,小孩子自然就不會亂跑。
而且那些窮苦人家家里的負擔減輕了,也都不愿意賣兒賣女了。
而那里又有人把手,光天化日之下也不好去搶孩子吧,這種事情也只能在心里想想了,手中的權勢已經侵染了這位會長大人的心。
所以讓他去同情這些人是不可能的。
“之前我也以為府衙那邊能搞定的,沒想到連他們也是鎩羽而歸,這就不好辦了”。
陶恒達也是面露難色,突然就出現了這個粥點。
也是殺的他有些錯手不急,要知道他們陶家在章州城的名聲可是很好的,每年都會定期的施粥,但是想那個人,這樣的天天做,換做是誰也受不了的。
“我還聽說那里最近有大動靜,我派人探查過,說是要見個學堂”。
之前陶恒達就一直的派人盯著,后來傳回來的消息,也讓他大吃一驚,沒想到還要教書育人。
其實陶恒達說的有點夸大了,李雨洋之前就和程子俊商量過。
他們可以用青磚蓋大一點的學堂,還找人制作了沙盤,這樣孩子們在開始啟蒙的時候,沒有紙和筆。
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