其實剛才一直圍在麗絲母女倆周圍的幾個婦女也聽到麗絲說的話，雖然安娜并沒有讓麗絲把話說完，但是就憑那幾句話，以她們養兒育女以及久經人世的經驗，又怎會分辨不出麗絲說的這句話的真實性？以及孩子想要表達的意思是怎樣的？
她們都想到了什么，都明白了什么：“麗絲說她先前只是開了個玩笑，凱文并沒有猥褻她……”
可是她們和安娜一樣，都選擇忽略和遺忘，或者是把麗絲剛才說的話當作是她因為恐懼而說的胡話。
她們都是為了捍衛自己善良的基點，必須讓自己站在道德的高度，那就必須有人成為基點道德的祭品。為了維護道德正義，她們絲毫不在乎淹沒的真相。
麗絲在安娜的安撫下以及眾人關切和愛護中乖順地依偎在母親懷里，非常識趣的沒有繼續分辨，只是撲閃著烏溜溜的大眼睛，透過母親的指縫，神情懵懂地看向揪扯成一團的大人們。
她看到霍達斯哥哥憤怒地瞪向她這邊，瘋狂地嘶吼著，其實她知道他說的是什么事情。
——那天她無意間看到父母兩人在家里打架，互相瘋狂地抱著對方又抓又啃的，她當時嚇壞了，正想去勸架時，突然發現父親好像因為憤怒，下面褲襠的地方頂起一個高高的帳篷，而后他把母親推倒在床上，脫掉褲子，一根又黑又粗的棍子騰地彈跳了出來，然后狠狠捅進母親的下面。聽到母親不知是痛苦還是愉悅的喊叫……總之，從那一刻起，她已經隱隱知道那是什么了。
甚至在潛意識中隱隱的有些期待，看到凱文老師溫文爾雅，她情不自禁想要靠近，總會想方設法讓凱文送她回家。
兩家人本來就是鄰居，凱文性格溫馴善良，并不覺得麗絲的要求有什么過分之處，更沒覺察到在麗絲幼小的身體中藏有一顆遠比同齡人更成熟的心靈。
直到麗絲表現的越來越明顯，想要跟凱文老師有肢體上的接觸，凱文覺得雖然對方還只是個孩子，可是畢竟是男女有別，他委婉的拒絕了她并保持適當了距離。
這樣委婉的拒絕方式讓麗絲覺得自己小小自尊心非常受挫，所以那天放學后她獨自一人留在學校更衣室，悶悶不樂時，正好園長約瑟芬太太走了進來，便問她：“發生了什么事，為什么悶悶不樂的樣子？”
麗絲便說：“我討厭凱文老師……”
約瑟芬太太：“哦？為什么？凱文老師對你不好嗎？”
麗絲：“不，因為他是男的，長有小弟弟，讓人感到討厭
約瑟芬：“我們園里有很多男孩子，包括你的哥哥你的爸爸，都是男的，他們都長有小弟弟，都讓你感到討厭嗎？”神情不由得有些鄭重起來，一涉及到兩性的問題就讓她心揪緊起來。
麗絲：“他和別的男孩子不一樣。”
約瑟芬蹲下身子，雙手撫著對方小小的肩膀，“哦，告訴約瑟芬老師，是怎么不一樣了？”
麗絲：“他的小弟弟不是像其他男孩子那樣，軟軟的小小的，像一根又粗又長的棍子……”
約瑟芬只覺腦袋里轟的一下，連呼吸都有些困難，抓著麗絲肩膀的手不由得收緊，直到麗絲痛呼出聲“約瑟芬老師，你弄疼我了……”
約瑟芬覺得心緒突然很亂，她第一個反應當然是不可置信，因為凱文在園里的人員極好，為人真誠善良，而且非常有耐心，所有人都喜歡和他親近……
可是她看了又看麗絲平靜的落寞的小臉，她這么小的孩子，怎么會懂得這些的？唯一解釋就是她是真的親眼看見了。
小孩子是不可能說謊的。
她覺得事情變得嚴重起來，不過有些事她還需要跟園里的其他人商量一下。
當天晚上就與另外十來個教職員工一起商量，人們剛開始自然不可置信，最后卻都變成憤怒和恥辱。
第二天一早，他們就請來了鎮上的兒童心理專家雷勒，在約瑟芬的陪同下，與麗絲進行一場更為“細致”的交流。
雷勒想要“了解”事情的真相，每當麗絲無法詳細描述出具體情節時，他便從旁給予提示和引導，比如幫著她描述出當時“小弟弟”的樣子，又黑又粗的棍子，讓她用手去撫摸，然后從端部的小洞里流出白濁的液體……如此細致的細節讓約瑟芬太太感覺到無比的惡心，當場趴在垃圾桶上嘔吐起來。
此時她已經無比篤定凱文猥褻了麗絲的事實！表現的極為憤怒和不可饒恕。
她極其武斷地打斷雷勒的引導，她覺得這簡直的太惡心了，也是對小小麗絲更深的傷害。就像是在對方剛剛割開的傷口上撒鹽一樣，太殘忍了。
約瑟芬太太覺得這件事太嚴重了，必須告訴麗絲父母。
而后，整個幼稚園的教職工都知道了這件事，孩子們最會捕風捉影，當發現大人們對某一個人抱有成見和敵意，他們會下意識的也表現出疏離和敵意。
麗絲看到凱文被他們趕出學校，凱文在經過她時，還善意的跟她打招呼，而她也很平靜地問好，緊接著約瑟芬便如同護崽的母雞一樣將麗絲攬進懷里，送進教室，就像是洪水猛獸一樣。
直到這時，善良的凱文仍舊不愿意相信這是麗絲對自己惡意傷害，只認為是孩子戲言，開了一個并不雅觀的玩笑。卻沒想到，最后……
……這便是凱文那天去上班，然后被眾人同仇敵愾般驅趕出幼稚園之前的經過。
麗絲真的沒想到自己只是隨口跟約瑟芬說了一句，事情便弄成這個樣子了。她，她只是想要給凱文開個玩笑，讓他更加注意到自己而已，看到凱文被抓走那一刻，她真的感到好難過，才會想著要說出事情真相，告訴他們自己只是隨便開了個玩笑，讓他們不要把凱文老師抓走。
不過聽到母親的話和安撫，她知道這一切都不是她的錯。(