棄婦的極致重生

第239章 神奇的學生(三)

說道最后,語氣難掩沮喪。

蕭南回過神兒來,笑著說道:“呵呵,此事并不為難,下午我便去尋周先生!”

替代品就替代品吧,就算她現在讓蕭卉去淘換橡膠樹,待長成了,也要一段時間呢。

就先讓周先生開動下腦筋,順便也轉移一下這位老夫子的注意力,別整天跟火藥計較了。

這些日子,學院的教師宿舍天天有讓人心驚肉跳的爆破聲,武侯和京兆府的差役都好幾次找上門來抗議了。

少年一聽,激動不已,一揖到地,連聲道:“謝謝、謝謝校長!”

蕭南微微擺手,打發了這內向少年,她回到辦公室坐了一會,喝了杯熱熱的茶湯,又用了些晝食,看了看沙漏,這才起身去尋周猛。

剛出門,蕭南又遇到了一個學生。

這次,蕭南連驚訝的力氣都沒有了,一挑眉梢,笑問道:“有什么事要我幫忙?”

攔住蕭南的是個身材魁偉的少年,面龐很稚嫩,約莫十三四歲,別看年紀小,已經頗有氣勢,再配上他魁梧的身材,往街上一戳,很能糊弄人。

少年恭敬一禮,朗聲道:“學生想求校長引見周老先生。”

蕭南上下打量了魁偉少年一眼,不知為何,她總覺得眼前的少年骨子里透著幾分嗜血和猙獰。雖只是個年紀不大的小郎,卻已經有了幾分軍人的氣勢。

不過,再彪悍的孩子那也是她的學生,所以蕭南依然溫柔的問道:“哦?何事?”

怎么大家都想找周猛呀?

難道面前這少年也有什么新發明想讓周猛指點?

唔,看外形真心不像呀,說句不好聽的,眼前這少年,說他是個打架斗毆的狠人,反倒更可信一點兒。

發明家?

蕭南心中的小人默默搖頭。239

那少年不知道蕭校長此刻的想法,他挺著胸脯,從伸手拿出一根粗竹竿,哦,不對,確切的說是一個粗竹筒做成的器物,兩頭是竹節,中間是個橢圓形的圓筒,三節組合起來,很是怪異。

蕭南問道:“這是何物?”

少年很驕傲的把東西送到蕭南面前,詳細的講解:“這是火藥筒。前些日子,學生偶然得到了一根周老先生新制的爆竹,覺得新奇,便自己也配了火藥做實驗……”

原來這少年見到加了火藥的炮竹威力很大,便突發奇想,是不是可以改良這個‘爆竹’,讓它的威力更大些,直接作用于戰場?

蕭南沒有看錯,這少年是個天生的好戰分子,從小喜歡打架,五六歲的時候就把比他高一頭的堂兄打得滿院子亂跑。

長大了,家里經不住他的磋磨,給他請了演武師傅,學會了武功后,他的暴力傾向更嚴重了。

而且少年的曾祖父亦是草根出身、跟隨高祖打天下的武將,少年頗敬仰他的曾祖,立誓做曾祖那樣的人,在戰場上一展神威。

只可惜,他生不逢時,朝廷有戰事的時候,他才幾歲,只能在后院欺負欺負堂兄弟們。待他長大了,天下太平,他只能學著李榮,去城里亂轉做個行俠仗義的任俠。

這是經過修飾的說法,說得直白些,這小子就是四處尋人打架。

打架嘛,難免有失手的時候,這小子不是今天打斷誰誰家小郎的胳膊,就是明天踢斷誰誰家女婿的腿,整日里惹是生非,只把家里的大人愁個半死。

最后,少年的父親都想把他打發到莊子去關禁閉了。幸好那時積微學院開始招生,還提出寄宿式、全封閉管理。

少年的家人一商量,大家一致決定把這小子送去學院上學。

當然,家人們不敢說是‘禍水東引’,而是騙少年說學院里請了好幾位功夫了得的演武師傅,另外還有不少練武的護衛。

少年一聽有人陪他打架,很是開心,于是便歡歡喜喜的拎著小包袱來上學了。

上學的第一天,少年便尋到了演武場,以‘切磋’為名,跟演武師傅打了一架。不得不說,李榮介紹來的演武師傅還是很靠譜的,幾乎全都是混跡江湖多年的武林高手,對付個半大的小屁孩兒,簡直跟玩兒一樣。

于是,少年被狠狠的‘虐’了一把。若是換成別的孩子,被人像沙包一樣打個半死,早就舉雙手投降了。

偏少年是個天生的狠人,結結實實的挨了一頓揍,反而激起了骨子里的嗜血因子,越發賴上了幾位演武師傅,每天按時來被幾人輪番‘虐’。

虐著虐著,少年的功夫精進了,漸漸能跟師傅們打個平手了。

而且照他的瘋狂勁兒,相信用不了三兩年,便能把那些師傅打倒了。

對此,少年和師傅們都心中有數,尤其是師傅們,再次跟少年交手的時候,心中已經有了怯意——他娘的,這都是什么孩子呀,怎么這么暴力?這么嗜血?

就在師傅們想要辭職避開少年的時候,周猛的‘爆竹’來救場了。

有了新玩具,少年便不再去尋那些師傅‘切磋’,而是一頭扎進火藥堆里,接連把自己的寢室炸了三四次,又把自己的眉毛、頭發燒了好幾回后,少年終于掌握了配置火藥的最佳比例。

接著便是加大威力。

少年在火藥里添了石子、砂礫、甚至是鐵珠,只把他所住小院的墻壁打滿了麻子,又把小院里的假山轟掉了一半,他這才弄出了一桿能直接拿上戰場的火銃……